{"id":4100,"date":"2026-08-31T17:24:34","date_gmt":"2026-08-31T16:24:34","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/anglais-lp\/?p=4100"},"modified":"2026-09-07T21:55:58","modified_gmt":"2026-09-07T20:55:58","slug":"ressources-academiques","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/anglais-lp\/?p=4100","title":{"rendered":"Ressources acad\u00e9miques"},"content":{"rendered":"\n<p><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li class=\"has-medium-font-size\">Compr\u00e9hension de l\u2019oral<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>D\u00e9velopper la compr\u00e9hension de l&rsquo;oral suppose un entra\u00eenement progressif \u00e0 mobiliser des strat\u00e9gies d&rsquo;\u00e9coute, rep\u00e9rer les informations essentielles et acc\u00e9der au sens de documents authentiques. Retrouvez ICI des ressources con\u00e7us pour accompagner les \u00e9l\u00e8ves vers une compr\u00e9hension de plus en plus autonome. (\u00e0 venir)<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li class=\"has-medium-font-size\">Compr\u00e9hension de l\u2019\u00e9crit<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>Des ressources pour travailler la lecture de documents vari\u00e9s, d\u00e9velopper les strat\u00e9gies de compr\u00e9hension et enrichir les comp\u00e9tences linguistiques. (\u00e0 venir)<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li class=\"has-medium-font-size\">Expression orale<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul>\n<li class=\"has-medium-font-size\">Expression \u00e9crite<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>Cette rubrique propose des outils pour accompagner les \u00e9l\u00e8ves dans la production \u00e9crite.<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li class=\"has-medium-font-size\">Les cinq niveaux d\u2019\u00e9tayage lexical<ul><li>Lexique et diff\u00e9renciation<\/li><\/ul>\n<ul>\n<li>10 strat\u00e9gies \u2026<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">M\u00e9diation<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>&nbsp;<em>La m\u00e9diation est au c\u0153ur des nouveaux programmes. Retrouvez les strat\u00e9gies \u00e0 mettre en \u0153uvre pour permettre aux \u00e9l\u00e8ves de reformuler, expliquer et transmettre des informations. (\u00e0 venir)<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li class=\"has-medium-font-size\">Interaction<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>&nbsp;<em>L&rsquo;interaction est au c\u0153ur de la communication en langue vivante. Cette rubrique propose des ressources visant \u00e0 favoriser les \u00e9changes, la coop\u00e9ration et la spontan\u00e9it\u00e9 dans des contextes personnels et professionnels. (\u00e0 venir)<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li class=\"has-medium-font-size\">Lexique<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>Le d\u00e9veloppement du lexique constitue un levier essentiel de la r\u00e9ussite en langues vivantes. Cette rubrique propose des d\u00e9marches, des outils et des activit\u00e9s favorisant l&rsquo;acquisition, la m\u00e9morisation, la r\u00e9activation et la r\u00e9utilisation du vocabulaire dans des situations de communication vari\u00e9es.<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li class=\"has-medium-font-size\">Grammaire<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>La grammaire prend tout son sens lorsqu&rsquo;elle est mobilis\u00e9e pour comprendre, s&rsquo;exprimer et interagir. Retrouvez des ressources et des d\u00e9marches favorisant une approche contextualis\u00e9e de la grammaire, int\u00e9gr\u00e9e aux activit\u00e9s langagi\u00e8res et au d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences de communication.<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li class=\"has-medium-font-size\">Culture et th\u00e8mes d&rsquo;\u00e9tude<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>La langue est indissociable de la culture. Cette rubrique rassemble des pistes p\u00e9dagogiques et des ressources permettant d&rsquo;explorer les th\u00e8mes d&rsquo;\u00e9tude des programmes tout en d\u00e9veloppant la curiosit\u00e9, l&rsquo;ouverture culturelle et la comp\u00e9tence interculturelle des \u00e9l\u00e8ves.<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li class=\"has-medium-font-size\">Sant\u00e9 et langue vivante<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>&nbsp;Retrouvez ici ( <\/em><a href=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/anglais-lp\/wp-content\/uploads\/2026-27-Annee-de-la-sante-et-LV_Vdef.pdf\"><em>https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/anglais-lp\/wp-content\/uploads\/2026-27-Annee-de-la-sante-et-LV_Vdef.pdf<\/em><\/a><em><\/em><em>) des pistes de mise en \u0153uvre du programme de langues vivantes en CAP et en baccalaur\u00e9at professionnel autour de la th\u00e9matique de la sant\u00e9 et les d\u00e9clinaisons possibles dans le cadre du projet acad\u00e9mique 2026-27 \u00ab Enqu\u00eates en langues vivantes \u00bb <\/em><a href=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/anglais-lp\/wp-content\/uploads\/Enquetes-sans-frontieres-en-LVE_Annexe-Voie-professionnelle_V3_.pdf\"><em>https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/anglais-lp\/wp-content\/uploads\/Enquetes-sans-frontieres-en-LVE_Annexe-Voie-professionnelle_V3_.pdf<\/em><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>D\u00e9velopper la compr\u00e9hension de l&rsquo;oral suppose un entra\u00eenement progressif \u00e0 mobiliser des strat\u00e9gies d&rsquo;\u00e9coute, rep\u00e9rer les informations essentielles et acc\u00e9der au sens de documents authentiques. 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