{"id":4218,"date":"2026-09-04T22:30:00","date_gmt":"2026-09-04T21:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/anglais-lp\/?p=4218"},"modified":"2026-10-15T00:08:21","modified_gmt":"2026-10-14T23:08:21","slug":"pedagogie-et-didactique-en-lve","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/anglais-lp\/?p=4218","title":{"rendered":"P\u00e9dagogie et didactique en LVE"},"content":{"rendered":"\n<p><em><strong>Enseigner, exp\u00e9rimenter et faire progresser. Cette rubrique rassemble des rep\u00e8res didactiques, des ressources p\u00e9dagogiques et des pistes d&rsquo;activit\u00e9s pour d\u00e9velopper les comp\u00e9tences langagi\u00e8res et culturelles des \u00e9l\u00e8ves. De la compr\u00e9hension \u00e0 l&rsquo;expression, en passant par l&rsquo;interaction et la m\u00e9diation, le lexique et la grammaire, d\u00e9couvrez des d\u00e9marches et des outils pour enrichir vos pratiques, favoriser l&rsquo;engagement des \u00e9l\u00e8ves et donner du sens aux apprentissages.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>Compr\u00e9hension de l\u2019oral<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>D\u00e9velopper la compr\u00e9hension de l&rsquo;oral suppose un entra\u00eenement progressif \u00e0 mobiliser des strat\u00e9gies d&rsquo;\u00e9coute, rep\u00e9rer les informations essentielles et acc\u00e9der au sens de documents authentiques. Retrouvez ICI des ressources con\u00e7us pour accompagner les \u00e9l\u00e8ves vers une compr\u00e9hension de plus en plus autonome. (\u00e0 venir)<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>Compr\u00e9hension de l\u2019\u00e9crit<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>Des ressources pour travailler la lecture de documents vari\u00e9s, d\u00e9velopper les strat\u00e9gies de compr\u00e9hension et enrichir les comp\u00e9tences linguistiques. <\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>D\u00e9couvrez <a href=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/anglais-lp\/wp-content\/uploads\/STRATEGIES-ET-ENTRAINEMENT_COMPREHENSION-DE-LECRIT-1.pdf\"><strong>ICI <\/strong><\/a>des strat\u00e9gies et des pistes d\u2019entra\u00eenement pour d\u00e9velopper les comp\u00e9tences de compr\u00e9hension \u00e9crite des \u00e9l\u00e8ves en langues vivantes et les accompagner dans la construction de m\u00e9thodes de lecture efficaces\u00a0\u00bb<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>Expression orale<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>Expression \u00e9crite<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>Cette rubrique propose des outils pour accompagner les \u00e9l\u00e8ves dans la production \u00e9crite<\/em> :<\/p>\n\n\n\n<p>                 <a href=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/anglais-lp\/wp-content\/uploads\/Rituels-decriture_Langue-vivante.pdf\">Les rituels d&rsquo;\u00e9criture<\/a><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>M\u00e9diation<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>&nbsp;<em>La m\u00e9diation est au c\u0153ur des nouveaux programmes. Retrouvez les strat\u00e9gies \u00e0 mettre en \u0153uvre pour permettre aux \u00e9l\u00e8ves de reformuler, expliquer et transmettre des informations. (\u00e0 venir)<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>Interaction<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>&nbsp;<em>L&rsquo;interaction est au c\u0153ur de la communication en langue vivante. Cette rubrique propose des ressources visant \u00e0 favoriser les \u00e9changes, la coop\u00e9ration et la spontan\u00e9it\u00e9 dans des contextes personnels et professionnels. (\u00e0 venir)<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>Lexique<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>Le d\u00e9veloppement du lexique constitue un levier essentiel de la r\u00e9ussite en langues vivantes. Cette rubrique propose des d\u00e9marches, des outils et des activit\u00e9s favorisant l&rsquo;acquisition, la m\u00e9morisation, la r\u00e9activation et la r\u00e9utilisation du vocabulaire dans des situations de communication vari\u00e9es.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>                 <a href=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/anglais-lp\/wp-content\/uploads\/Les-5-niveaux-detayage-lexical_MB-VR-CV-1.png\">Les cinq niveaux d\u2019\u00e9tayage lexical<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>                 <a href=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/anglais-lp\/wp-content\/uploads\/10-strategies-efficaces-pour-memoriser-le-lexique_CV.png\">10 strat\u00e9gies efficaces pour m\u00e9moriser le lexique<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>Grammaire<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>La grammaire prend tout son sens lorsqu&rsquo;elle est mobilis\u00e9e pour comprendre, s&rsquo;exprimer et interagir. Retrouvez des ressources et des d\u00e9marches favorisant une approche contextualis\u00e9e de la grammaire, int\u00e9gr\u00e9e aux activit\u00e9s langagi\u00e8res et au d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences de communication.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>La diff\u00e9renciation p\u00e9dagogique   <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p> <a style=\"font-size: 0.875rem;\" href=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/anglais-lp\/wp-content\/uploads\/Guide-pratique-de-la-differenciation_VR-CV.png\">Lexique et diff\u00e9renciation<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>Culture et th\u00e8mes d&rsquo;\u00e9tude<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>La langue est indissociable de la culture. Cette rubrique rassemble des pistes p\u00e9dagogiques et des ressources permettant d&rsquo;explorer les th\u00e8mes d&rsquo;\u00e9tude des programmes tout en d\u00e9veloppant la curiosit\u00e9, l&rsquo;ouverture culturelle et la comp\u00e9tence interculturelle des \u00e9l\u00e8ves.<\/em><br>Vous trouverez <a href=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/anglais-lp\/wp-content\/uploads\/INTERCULTURALITE-et-PLURILINGUISME_document-daccompagnement_Site_Maj0121.pdf\"><strong>ICI <\/strong><\/a>le document d&rsquo;accompagnement \u00e0 l&rsquo;interculturalit\u00e9 et au plurilinguisme dans la voie professionnelle<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>Sant\u00e9 et langue vivante<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>&nbsp;Retrouvez <\/em><strong><em><a href=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/anglais-lp\/wp-content\/uploads\/2026-27-Annee-de-la-sante-et-LV_Vdef.pdf\">ICI<\/a><\/em> <\/strong><em>des pistes de mise en \u0153uvre du programme de langues vivantes en CAP et en baccalaur\u00e9at professionnel autour de la th\u00e9matique de la sant\u00e9 et les d\u00e9clinaisons possibles dans le cadre du <a href=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/anglais-lp\/wp-content\/uploads\/Enquetes-sans-frontieres-en-LVE_Annexe-Voie-professionnelle_V3_.pdf\">projet acad\u00e9mique 2026-27 \u00ab Enqu\u00eates en langues vivantes \u00bb<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong> Positionnement et \u00e9valuation<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>D\u00e9couvrez ICI le guide r\u00e9alis\u00e9 en acad\u00e9mie pour vous accompagner dans l\u2019\u00e9valuation des \u00e9l\u00e8ves et la r\u00e9alisation des sujets pour le CCF<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Vous trouverez <a href=\"https:\/\/digipad.app\/p\/156647\/ea6bd5639d73b\"><strong>ICI <\/strong><\/a><em>Mon Pass\u2019langues Pro, un portfolio pour accompagner les \u00e9l\u00e8ves dans la construction de leur parcours linguistique, de mobilit\u00e9 et d\u2019orientation, s\u2019auto-\u00e9valuer, d\u00e9velopper son autonomie, valoriser ses exp\u00e9riences, garder en m\u00e9moire les travaux, projets, produits, services et mobilit\u00e9s r\u00e9alis\u00e9s dans le cadre de son parcours et pr\u00e9parer ainsi la partie \u2018Expression Orale en continu\u2019 de l\u2019examen <\/em><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>Continuit\u00e9 p\u00e9dagogique<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>\u00ab\u00a0Le padlet \u00ab\u00a0Continuit\u00e9 p\u00e9dagogique &#8211; ANGLAIS &#8211; Voie professionnelle &#8211; Nancy-Metz\u00a0\u00bb met \u00e0 votre disposition un ensemble de ressources et de pistes de parcours p\u00e9dagogiques qui peuvent \u00eatre sollicit\u00e9es, notamment lorsque l&rsquo;enseignement en pr\u00e9sentiel ne peut \u00eatre assur\u00e9 : pr\u00e9conisations ; aide \u00e0 l&rsquo;accompagnement p\u00e9dagogique \u00e0 distance; pistes pour animer une classe virtuelle ; ressources (strat\u00e9gies, capsules \u2026) pour accompagner vos propres s\u00e9quences, vous inspirer, adapter selon vos besoins ; propositions de parcours en autonomie ou guid\u00e9s, etc.\u00a0\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Retrouvez <a href=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/anglais-lp\/wp-content\/uploads\/CONTINUITE-PEDAGOGIQUE-en-LV_LP_Nov2020.pdf\"><strong>ICI <\/strong><\/a>le document d&rsquo;accompagnement \u00e0 la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique en LV &#8211; anglais dans la voie professionnelle.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>Comp\u00e9tences psychosociales<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Strat\u00e9gies d&rsquo;enseignement, confiance et valorisation Apprendre les langues vivantes dans la voie professionnelle&nbsp;: <a href=\"https:\/\/www.aplv-languesmodernes.org\/~ilash\/spip.php?article10955\">une question de confiance et de valorisation<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Enseigner, exp\u00e9rimenter et faire progresser. Cette rubrique rassemble des rep\u00e8res didactiques, des ressources p\u00e9dagogiques et des pistes d&rsquo;activit\u00e9s pour d\u00e9velopper les comp\u00e9tences langagi\u00e8res et culturelles des \u00e9l\u00e8ves. 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