{"id":179,"date":"2020-09-06T15:40:46","date_gmt":"2020-09-06T13:40:46","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/arts-plastiques\/?page_id=179"},"modified":"2024-01-07T11:50:14","modified_gmt":"2024-01-07T10:50:14","slug":"expositions-en-etablissements","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/arts-plastiques\/expositions-en-etablissements\/","title":{"rendered":"Les pratiques d’expositions en \u00e9tablissements"},"content":{"rendered":"\n

\u00ab l\u2019argument initial de l\u2019\u0153uvre, son accrochage et le cadre qui sert \u00e0 cet accrochage (dans l\u2019exposition, dans l\u2019architecture, voire dans le livre) ne sont plus associ\u00e9s par des liens fixes, qu\u2019ils soient formels, id\u00e9ologiques, ou encore \u00e9conomiques ; seules existent les solutions que chaque artiste parvient \u00e0 trouver avec plus ou moins de bonheur dans la situation dans laquelle il se trouve<\/em>. \u00bb Jean-Marc POINSOT, Quand l\u2019\u0153uvre a lieu. L\u2019art expos\u00e9 et ses r\u00e9cits autoris\u00e9s<\/em>, Les Presses du R\u00e9el, 1999.<\/p>\n\n\n\n

Les pratiques d\u2019expositions :<\/p>\n\n\n\n

Elles rel\u00e8vent d\u2019un questionnement \u00e0 aborder avec les \u00e9l\u00e8ves pour construire notamment la comp\u00e9tence \u00ab exposer \u00bb (programmes du lyc\u00e9e). Cette question trouve aussi sa place en coll\u00e8ge. <\/p>\n\n\n\n

Les dispositifs d\u2019accrochage et d\u2019exposition dans l\u2019espace de la classe ou dans les espaces de l\u2019\u00e9tablissement, dans les structures partenariales ou d\u2019autres formes possibles, constituent des lieux de monstration \u00e0 penser et \u00e0 diffuser selon diff\u00e9rentes modalit\u00e9s : photographies, vid\u00e9os. <\/p>\n\n\n\n

Penser l\u2019archivage et la num\u00e9risation des pratiques d\u2019expositions permet de faire rayonner les actions et les projets engag\u00e9s. <\/p>\n\n\n\n

L’espace d’expositions est un lieu d\u2019accrochage, de rencontres, de m\u00e9diation et de rem\u00e9diation qui permettent \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve de verbaliser le ressenti, de dire le faire et d\u2019exprimer sa pens\u00e9e, de faire preuve de recul et d\u2019esprit critique. <\/p>\n\n\n\n

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