Notions qui peuvent être abordées à partir de ce site :

• Composantes géologiques d'un paysage.
• Erosion, altération, lien avec la nature de la roche
• Roche sédimentaire, origine de la roche, paléo-environnement de sédimentation
• Discordance cartographique, transgression, régression

Parties des programmes de SVT pouvant être abordées à partir de cet exemple :

Collège (programmes de 2016)

Programme de Cycle 3 :

Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent

Connaissances et compétences associées

• Diversités actuelle et passée des espèces:
  • Utiliser différents critères pour classer les êtres vivants ; identifier des liens de parenté entre des organismes.
  • Identifier les changements des peuplements de la Terre au cours du temps.

La planète Terre. Les êtres vivants dans leur environnement

Connaissances et compétences associées

• Identifier les composantes biologiques et géologiques d'un paysage.
  Paysages, géologie locale, interactions avec l'environnement et le peuplement.

Lycée (programmes de 2019)

Programme de 2e :

Les enjeux contemporains de la planète

Géosciences et dynamique des paysages - L'érosion, processus et conséquences

Connaissances

• L’érosion affecte la totalité des reliefs terrestres.

Capacités

• Décrire la composante géologique d’un paysage local avec ses reliefs, ses pentes et ruptures de pente, et proposer des hypothèses sur leurs origines. Relier reliefs et circulation de l’eau.
• Extraire des données, issues de l’observation d’un paysage local, de manière directe (observations, relevés, etc.) et/ou indirecte (imagerie satellitaire).
• Relier la nature de la roche à sa résistance à l’altération.