{"id":3782,"date":"2023-07-05T15:53:18","date_gmt":"2023-07-05T14:53:18","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/biochimie\/?page_id=3782"},"modified":"2026-02-06T11:18:56","modified_gmt":"2026-02-06T10:18:56","slug":"ressources-nationales-grand-oral","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/biochimie\/ressources-nationales-grand-oral\/","title":{"rendered":"Grand Oral"},"content":{"rendered":"\n

Informations recueillies sur le site Eduscol<\/strong>. Pour plus d’informations : https:\/\/eduscol.education.fr\/729\/presentation-du-grand-oral<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n

D\u00e9finition et objectifs<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L’\u00e9preuve du Grand oral<\/strong> permet au candidat de montrer sa capacit\u00e9 \u00e0 prendre la parole en public de fa\u00e7on claire et convaincante. Elle lui offre aussi l\u2019opportunit\u00e9 d’utiliser les connaissances li\u00e9es \u00e0 ses sp\u00e9cialit\u00e9s pour d\u00e9montrer ses capacit\u00e9s argumentatives.<\/p>\n\n\n\n

L’\u00e9preuve<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00c9preuve orale
Dur\u00e9e : 20 minutes
Pr\u00e9paration : 20 minutes
Coefficient jusqu\u2019\u00e0 la session 2026 incluse : 10 [voie g\u00e9n\u00e9rale] et 14 [voie technologique]
Coefficient \u00e0 compter de la session 2027 : 8 [voie g\u00e9n\u00e9rale] et 12 [voie technologique]<\/p>\n\n\n\n

D\u00e9roul\u00e9 de l’\u00e9preuve<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pendant 10 minutes, le candidat pr\u00e9sente la question choisie et y r\u00e9pond.<\/strong> Le jury \u00e9value son argumentation et ses qualit\u00e9s de pr\u00e9sentation. Pendant son expos\u00e9, sauf am\u00e9nagements pour les candidats \u00e0 besoins sp\u00e9cifiques, le candidat est debout. Pour son expos\u00e9, le candidat peut s\u2019appuyer sur son support. Il peut le montrer au jury, mais pas le lui remettre.<\/p>\n\n\n\n

Ensuite, pendant 10 minutes, le jury \u00e9change avec le candidat et \u00e9value la solidit\u00e9 de ses connaissances et ses comp\u00e9tences argumentatives. <\/strong>Ce temps d\u2019\u00e9change permet \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve de mettre en valeur ses connaissances, li\u00e9es au programme de la sp\u00e9cialit\u00e9 suivie en classes de premi\u00e8re et de terminale, sur laquelle repose la question pr\u00e9sent\u00e9e pendant la premi\u00e8re partie de l\u2019\u00e9preuve (ou sur les deux sp\u00e9cialit\u00e9s suivies en classes de premi\u00e8re et de terminale lorsque la question pr\u00e9sent\u00e9e pendant la premi\u00e8re partie de l\u2019\u00e9preuve \u00e9tait une question transversale). Durant l\u2019\u00e9change, le candidat peut s\u2019appuyer sur son support. Il peut le montrer au jury, \u00e0 son initiative ou en r\u00e9ponse \u00e0 une question du jury. Pour autant, le jury ne peut pas le conserver \u00e0 l\u2019issue de l\u2019\u00e9preuve ni l\u2019\u00e9valuer. Le candidat dispose d\u2019un tableau dans la salle d’examen, qu’il peut utiliser, s’il le souhaite, durant ce deuxi\u00e8me temps. En revanche, le jury ne peut pas demander au candidat d\u2019\u00e9crire (ni sur une feuille, ni au tableau) pour r\u00e9pondre \u00e0 des questions qu\u2019il lui soumettrait ou faire des exercices.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Ressources<\/span> : <\/p>\n\n\n\n

Guide Grand Oral et enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9s.<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Les petits tutos du Grand Oral.<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Ensemble de vid\u00e9os d’accompagnement pour la pr\u00e9paration du Grand Oral.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Foire aux questions. <\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ces questions\/r\u00e9ponses portent sur les modalit\u00e9s de l\u2019\u00e9preuve, la pr\u00e9paration des \u00e9l\u00e8ves et l\u2019\u00e9valuation des candidats.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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