Ce parcours M@gistère a été créé dans le cadre du projet Territoires Numériques Éducatifs (TNE), en collaboration avec la DANE des Bouches du Rhône et Réseau Canopé. Il permet d’appréhender l’adaptation des enseignements aux EBEP.

Il s’agira de voir comment, grâce aux outils numériques, il est possible de concevoir ou d’adapter les supports d’apprentissage pour qu’ils deviennent accessibles à tous. Une méthode d’identification des besoins des EBEP et d’analyse de l’accessibilité des contenus pédagogiques seront présentés. Nous découvrirons ensuite comment utiliser les outils numériques afin de répondre à leurs besoins.

Objectifs visés :

• Appréhender la notion d’accessibilité universelle des apprentissages.
• Identifier les besoins des EBEP en contexte d’apprentissage.
• Mettre en réflexion les supports d’apprentissage proposés aux élèves.
• Prendre conscience des
• critères d’accessibilité d’un contenu pédagogique.
• Découvrir des outils numériques pouvant répondre aux besoins des EBEP.