CASNAV-CAREP de l'académie de Nancy-Metz

Favoriser l'inclusion des élèves allophones

CASNAV CAREP Nancy-Metz — 2026-03-27T15:29:16Z

Ce parcours s'adresse aux enseignants qui accueillent des élèves allophones en dispositif UPE2A et UPE2A NSA et en inclusion, totale ou partielle.
Il est composé d'un tronc commun qui comporte des activités sur l'accueil et la scolarisation des élèves allophones et sur la didactique du FLE-FLS, décomposé en deux modules : identifier les spécificités des élèves allophones s'interroger : de quel français parle-t-on ?
et de plusieurs volets disciplinaires. Ces parcours spécifiques vous aideront à cibler (...)

- Formations Magistère

Accueillir des élèves allophones dans sa classe

CASNAV CAREP Nancy-Metz — 2026-03-26T10:22:28Z

👉Accueillir des élèves allophones dans sa classe peut être déroutant. Qui sont-ils ? Quels obstacles peuvent-ils rencontrer lors de leurs premiers jours à l'école, au collège ou au lycée ? Quels gestes professionnels adopter ?
Dans ce parcours, découvrez des leviers pour créer un environnement rassurant et dépasser la barrière de la langue.
Vous allez : reconnaître qui sont les élèves allophones ; identifier les fonctions et enjeux de l'accueil ; développer des gestes professionnels pour réussir cet (...)

- Formations e-INSPé

Accompagner les élèves allophones dans les apprentissages en élémentaire

CASNAV CAREP Nancy-Metz — 2026-03-26T10:18:45Z

👉Comment soutenir les apprentissages des élèves allophones tout en continuant de faire progresser le groupe classe ?
Découvrez des gestes professionnels pour rendre accessible votre enseignement.
Dans ce parcours, vous allez : reconnaître les besoins d'apprentissage des élèves allophones ; détecter les obstacles à l'apprentissage à lever ; identifier les principes d'accessibilité.

- Formations e-INSPé

La semaine des langues

CASNAV CAREP Nancy-Metz — 2026-03-25T09:03:53Z

La 11^e édition de la semaine des langues se tiendra du 23 au 28 mars 2026 sur l'ensemble du territoire.
Thématique de l'édition 2026 : Les langues pour comprendre le monde.
Cette thématique invite à célébrer les langues de manière ludique, et à mobiliser les équipes pédagogiques et les élèves à travers des projets d'envergure qui croisent de nombreux domaines tels que le plurilinguisme, la mobilité, l'éducation à la citoyenneté, l'éducation aux médias et à l'information, les sciences et les innovations, (...)

- Plurilinguisme

Admis à la Certification complémentaire 2026

CASNAV CAREP Nancy-Metz — 2026-03-23T09:19:47Z

En attendant, tous les résultats sont toujours conjointement mis en ligne sur le site académique :
https://www.ac-nancy-metz.fr/certifications-122342
Descendre jusqu'à : Examen de la Certification complémentaire
Dans Session 2026.
Pour obtenir son relevé de notes (pour cette année, mais aussi pour les années précédentes), vous pouvez écrire sur cette adresse : certifications@ac-nancy-metz.fr

- Certification complémentaire FLS

Membres du jury

CASNAV CAREP Nancy-Metz — 2026-03-18T10:47:33Z

Veuillez trouver ci-joint la composition du jury du concours de kamishibaï plurilingue 2025-26.

- Concours Kamishibaï

Projection-Table Ronde autour du film « TOUT VA BIEN »

CASNAV CAREP Nancy-Metz — 2026-03-09T16:27:09Z

Dans le cadre du 28^e festival du film d'action sociale de l'IRTS de Lorraine, une projection du film documentaire « Tout va bien » de Thomas Ellis sera suivie d'une table ronde, le mercredi 1^er avril à 20h (tarifs Caméo).
SYNOPSIS :
Âgés de 14 à 19 ans, cinq adolescents ont traversé des déserts et des mers, seuls. Arrivés à Marseille, ces filles et garçons portent en eux l'espoir brûlant d'une nouvelle vie. Ils apprennent un métier, un pays, des habitudes et pour certains une langue. « Tout va bien » (...)

- Elèves allophones (EANA)

Conférence de Grégoire BORST - Neuroéducation et apprentissages

CASNAV CAREP Nancy-Metz — 2026-01-14T08:30:16Z

Grégoire BORST Neuroéducation Maxéville 14 11 25 : Enseigner aux élèves comment apprendre : un enjeu pour la réussite de tous les élèves.
Comment le cerveau apprend-il ? Comment la recherche peut-elle aider les enseignants à accroître l'efficacité de leurs pratiques ?

- Conférences

Fiche bilan - sortie UPE2A

CASNAV CAREP Nancy-Metz — 2026-01-13T14:01:33Z

Propositions d'orientation pour les élèves en sortie d'UPE2A
👉Ci-joint la Fiche bilan - sortie UPE2A
A remplir par le coordinateur UPE2A au moment de la sortie du dispositif (en cours d'année ou en fin d'année scolaire).

- Orienter

Promouvoir l'éducation plurilingue. Exemples de bonnes pratiques adaptables

CASNAV CAREP Nancy-Metz — 2026-01-12T15:35:44Z

Promouvoir l'éducation plurilingue. Exemples de bonnes pratiques adaptables
Auteur(s) :Eva VETTER, coord. ; Lena KRATOCHWIL, coord.
Éditeur(s) :Vienne : Center for teacher education, Université de Vienne
Année de publication :2025
Description :67 p., bibliogr.
Résumé :
Ce livret, élaboré dans le cadre du projet Erasmus+ PEP – Promouvoir l'éducation plurilingue (2023-2026) coordonné par l'université de Vienne, soutient la mise en œuvre d'approches plurilingues dans l'enseignement des langues. Après (...)

- Plurilinguisme