Ce parcours s’adresse aux enseignants qui accueillent des élèves allophones en dispositif UPE2A et UPE2A NSA et en inclusion, totale ou partielle. (...)
Ce parcours s’adresse aux enseignants qui accueillent des élèves allophones en dispositif UPE2A et UPE2A NSA et en inclusion, totale ou partielle. (...)
👉Accueillir des élèves allophones dans sa classe peut être déroutant. Qui sont-ils ? Quels obstacles peuvent-ils rencontrer lors de leurs premiers (...)
👉Comment soutenir les apprentissages des élèves allophones tout en continuant de faire progresser le groupe classe ?
Découvrez des gestes (...)
En attendant, tous les résultats sont toujours conjointement mis en ligne sur le site académique :
Grégoire BORST Neuroéducation Maxéville 14 11 25 : Enseigner aux élèves comment apprendre : un enjeu pour la réussite de tous les élèves.
Comment le (...)
Ce parcours M@gistère a été créé dans le cadre du projet Territoires Numériques Éducatifs (TNE), en collaboration avec la DANE des Bouches du Rhône et (...)
Dans cette conférence, nous explorons les parcours d’orientation des élèves allophones, entre enjeux scolaires, linguistiques et institutionnels. À (...)
Ci-joint :
☑️la note d’information aux candidats aux certifications complémentaires au titre de la session 2026,
📝 la page de garde à insérer (...)
Ci joint le rapport du jury session 2025.
L’examen s’adresse à des personnels enseignants des premier et second degrés.
👉ÉVALUATION DE L’ÉPREUVE (...)
Vous accueillez ou allez accueillir dans votre classe des élèves allophones nouvellement arrivés en France ?
Ce parcours vous donne des repères (...)