Le cycle de formation « EANA » s’adresse uniquement aux enseignants sur la thématique de l’accueil et de l’inclusion des élèves allophones nouvellement (...)
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Accueillir la diversité des élèves dans une classe, c’est une compétence attendue de tous les enseignants, et ça ne relève pas que de l’accessibilité (...)
Ce parcours s’adresse aux enseignants qui accueillent des élèves allophones en dispositif UPE2A et UPE2A NSA et en inclusion, totale ou partielle. (...)
👉Accueillir des élèves allophones dans sa classe peut être déroutant. Qui sont-ils ? Quels obstacles peuvent-ils rencontrer lors de leurs premiers (...)
👉Comment soutenir les apprentissages des élèves allophones tout en continuant de faire progresser le groupe classe ?
Découvrez des gestes (...)
En attendant, tous les résultats sont toujours conjointement mis en ligne sur le site académique :
Pour celles et ceux qui souhaitent revoir les RUN ou découvrir ceux que vous n’avez pas pu suivre, tous les replays sont disponibles en ligne. (...)
Grégoire BORST Neuroéducation Maxéville 14 11 25 : Enseigner aux élèves comment apprendre : un enjeu pour la réussite de tous les élèves.
Comment le (...)
Ce parcours M@gistère a été créé dans le cadre du projet Territoires Numériques Éducatifs (TNE), en collaboration avec la DANE des Bouches du Rhône et (...)
Dans cette conférence, nous explorons les parcours d’orientation des élèves allophones, entre enjeux scolaires, linguistiques et institutionnels. À (...)