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Centre Académique pour la Scolarisation des enfants allophones Nouvellement arrivés et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs

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Cycle de formation : L’inclusion d’un élève allophone EANA
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Le cycle de formation « EANA » s’adresse uniquement aux enseignants sur la thématique de l’accueil et de l’inclusion des élèves allophones nouvellement (...)

Extra classe : Accueillir l’altérité à l’école - Parlons pratiques !
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Accueillir la diversité des élèves dans une classe, c’est une compétence attendue de tous les enseignants, et ça ne relève pas que de l’accessibilité (...)

Favoriser l’inclusion des élèves allophones
Publié le 27 mars 2026
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Accueillir des élèves allophones dans sa classe
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Accompagner les élèves allophones dans les apprentissages en élémentaire
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Découvrez des gestes (...)

Admis à la Certification complémentaire 2026
Publié le 23 mars 2026
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En attendant, tous les résultats sont toujours conjointement mis en ligne sur le site académique :

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RUN 2025-26
Publié le 6 mars 2026
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Conférence de Grégoire BORST - Neuroéducation et apprentissages
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Grégoire BORST Neuroéducation Maxéville 14 11 25 : Enseigner aux élèves comment apprendre : un enjeu pour la réussite de tous les élèves.

Comment le (...)

Numérique et EBEP :
Publié le 15 décembre 2025
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Ce parcours M@gistère a été créé dans le cadre du projet Territoires Numériques Éducatifs (TNE), en collaboration avec la DANE des Bouches du Rhône et (...)

L’orientation des élèves allophones :
Publié le 15 décembre 2025
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Dans cette conférence, nous explorons les parcours d’orientation des élèves allophones, entre enjeux scolaires, linguistiques et institutionnels. À (...)