Formations Magistère - [CASNAV-CAREP de l'académie de Nancy-Metz]

Formations Magistère

Les articles de cette rubrique

Favoriser l’inclusion des élèves allophones

Ce parcours s’adresse aux enseignants qui accueillent des élèves allophones en dispositif UPE2A et UPE2A NSA et en inclusion, totale ou partielle. (...)

Article mis en ligne le 27 mars 2026

par CASNAV CAREP Nancy-Metz

Numérique et EBEP :

Ce parcours M@gistère a été créé dans le cadre du projet Territoires Numériques Éducatifs (TNE), en collaboration avec la DANE des Bouches du Rhône et (...)

Article mis en ligne le 15 décembre 2025

par CASNAV CAREP Nancy-Metz

Les sites référencés dans cette rubrique

Accompagner un élève allophone nouvel arrivant dans l’école (EANA)

Plusieurs parcours d’autoformation sont disponibles dans m@gistère sur la thématique de l’accueil et de l’inclusion des élèves allophones nouvellement arrivés. Ils s’adressent aux enseignants du premier ou du second degré, à différents niveaux de formation : de la découverte à l’approfondissement des connaissances et des pratiques pédagogiques relatives à ce public.

Les trois parcours suivants peuvent être suivis en autonomie par des enseignants ou des formateurs.

Enseigner la lecture à un élève allophone v2

Qu’est-ce qu’un élève allophone arrivant ?

Les derniers articles