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Ressources en ligne<\/strong><\/p>\n\n\n\n Vademecum \u00ab Cr\u00e9er une webradio scolaire \u00bb<\/strong> Radio Tuto<\/strong> Pod\u2019Classe<\/strong> Se pr\u00e9parer \u00e0 l\u2019oral par la pratique m\u00e9diatique<\/strong> Outils num\u00e9riques<\/strong><\/p>\n\n\n\n Le conducteur<\/strong><\/p>\n\n\n\n Le conducteur est l’outil invisible, mais indispensable, \u00e0 la r\u00e9ussite de votre podcast ! Il contient toutes les indications n\u00e9cessaires pour que l’\u00e9mission soit enregistr\u00e9e en une seule prise : qui parle ? A quel moment diffuser le jingle, le g\u00e9n\u00e9rique, ou votre micro-trottoir ? Le conducteur est votre guide et permet de coordonner le travail du technicien et des animateurs. Nous vous proposons une trame modifiable la plus simplifi\u00e9e possible. <\/p>\n\n\n\n
Con\u00e7u par le CLEMI, ce guide vise \u00e0 accompagner le d\u00e9ploiement des webradios scolaires : du cadrage des actions \u00e0 la mise en \u0153uvre concr\u00e8te en classe et en \u00e9tablissement. Il est compl\u00e9t\u00e9 par des ressources en ligne \u00e9ditorialis\u00e9es sur le site du CLEMI.
https:\/\/www.clemi.fr\/fr\/medias-scolaires\/creer-une-webradio.html<\/a><\/p>\n\n\n\n
Le CLEMI de l\u2019acad\u00e9mie de Bordeaux vous propose ci-dessous le programme audio Radio Tuto : une s\u00e9rie de capsules audio de trois \u00e0 six minutes chacune, pour faire le tour des incontournables de la radio en milieu scolaire.
https:\/\/blogpeda.ac-bordeaux.fr\/clemibordeaux\/category\/radio-tuto\/<\/a><\/p>\n\n\n\n
La radio Mouv\u2019, en association avec le CLEMI, propose 7 \u00e9pisodes de moins de 2 minutes chacun, consacr\u00e9s \u00e0 l\u2019interview, la chronique, l\u2019animation, la voix, le reportage, la post-production et le micro-trottoir.
https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=taspcPVhMkg&list=PLs4n2zZ8S1esFI3b0bjyHMNq3Sjmr3lvr&index=6<\/a><\/p>\n\n\n\n
La pratique radiophonique permet particuli\u00e8rement de se confronter au passage de l\u2019\u00e9crit \u00e0 l\u2019oral (oralisation) et \u00e0 la n\u00e9cessaire mise en voix des textes \u00e9crits pour davantage de fluidit\u00e9 dans le propos au moment de l\u2019enregistrement ou du direct. La prise de conscience des caract\u00e9ristiques du langage non verbal, la n\u00e9cessaire gestion de l’espace et de sa propre gestuelle sont inh\u00e9rentes \u00e0 la pratique m\u00e9diatique. Ce dossier propose 18 fiches p\u00e9dagogiques, r\u00e9parties en 3 th\u00e9matiques.
https:\/\/www.ac-bordeaux.fr\/se-preparer-a-l-oral-par-la-pratique-mediatique-college-lycee-lp-121656<\/a><\/p>\n\n\n\n