{"id":3440,"date":"2025-03-09T06:28:49","date_gmt":"2025-03-09T05:28:49","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/ctf57\/?p=3440"},"modified":"2026-01-20T14:18:15","modified_gmt":"2026-01-20T13:18:15","slug":"spectaculum%e2%9c%a8hors-serie%e2%9c%a8entretien-avec-jj-annaud-1-7","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/ctf57\/2025\/03\/09\/spectaculum%e2%9c%a8hors-serie%e2%9c%a8entretien-avec-jj-annaud-1-7\/","title":{"rendered":"\u2728Dialogue avec Jean-Jacques ANNAUD \u2728Communication"},"content":{"rendered":"\n<p><em>Comment communiquer efficacement au-del\u00e0 des fronti\u00e8res linguistiques ? En novembre 2024, Olivia Cazeaux a rencontr\u00e9 celui qui a fait de la communication interculturelle un art. Lors d&rsquo;un entretien exclusif, il a d\u00e9voil\u00e9 ses secrets pour interagir avec ses \u00e9quipes internationales, partageant ses exp\u00e9riences avec une sinc\u00e9rit\u00e9 et une g\u00e9n\u00e9rosit\u00e9 rares. Ce premier \u00e9pisode de notre s\u00e9rie vous plonge au c\u0153ur du langage corporel et des gestes, cl\u00e9s d&rsquo;une communication r\u00e9ussie dans un contexte multiculturel. Ce 1er \u00e9pisode aborde les notions de Body Language et de gestes pour communiquer efficacement dans le cadre de projets interculturel<\/em>s.<\/p>\n\n\n\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"SPECTACULUM HORS-SERIE JJ. ANNAUD 1\/7\" width=\"560\" height=\"315\" src=\"https:\/\/tube-action-educative.apps.education.fr\/videos\/embed\/58ed17e6-beff-49de-9f43-554eaaf2225d\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"\" sandbox=\"allow-same-origin allow-scripts allow-popups allow-forms\"><\/iframe>\n\n\n\n<p>La notion de communication interculturelle est abord\u00e9e dans l&rsquo;interview dans sa dimension non verbale en d\u00e9veloppant les aspects analogiques tels que les signaux faciaux (Body Language) et kin\u00e9siques (gestes). <\/p>\n\n\n\n<p><strong>DOSSIER PEDAGOGIQUE EMILE \u00e0 usage des classes :<\/strong> La pratique des \u00ab\u00a0Arts de la sc\u00e8ne\u00a0\u00bb pour apprendre \u00e0 communiquer<br><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/ctf57\/2024\/03\/11\/emile-arts-de-la-scene-apprendre-a-parler\/\" target=\"_blank\">https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/ctf57\/2024\/03\/11\/emile-arts-de-la-scene-apprendre-a-parler\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Lecture et bibliographie pour approfondir : <\/strong><br><\/p>\n\n\n\n<p>R\u00e9sum\u00e9 de l&rsquo;article \u00ab\u00a0Les gestes cr\u00e9atifs dans le th\u00e9\u00e2tre et l\u2019innovation p\u00e9dagogique pour l\u2019apprenant de langue \u00e9trang\u00e8re\u00a0\u00bb, Elsa Caron.  \u00c0 partir d\u2019une d\u00e9marche d\u2019\u00e9cole du spectateur articul\u00e9e \u00e0 l\u2019apprentissage du fran\u00e7ais langue \u00e9trang\u00e8re, cet article vise \u00e0 explorer les diff\u00e9rentes fonctions de la gestualit\u00e9 cr\u00e9ative pour apprendre la langue, notamment dans la mise en relation de soi \u00e0 l\u2019\u0153uvre \u00e0 travers le corps. C\u2019est dans l\u2019espace cr\u00e9\u00e9 entre la r\u00e9ception de l\u2019\u0153uvre et ses variations que se situent, selon notre hypoth\u00e8se, des potentialit\u00e9s expressives pour l\u2019apprenant. <a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-04072057\/document\">Les gestes cr\u00e9atifs dans le th\u00e9\u00e2tre et l&rsquo;innovation p\u00e9dagogique pour l&rsquo;apprenant de langue \u00e9trang\u00e8re.<\/a><br><\/p>\n\n\n\n<p>R\u00e9sum\u00e9 du m\u00e9moire Master MEEF 2 \u00a0\u00bb La communication non verbale dans l\u2019apprentissage d\u2019une langue \u00e9trang\u00e8re \u00e0 l\u2019\u00e9cole primaire\u00a0\u00bb Mathilde Morin.<br>De nombreux chercheurs se sont pench\u00e9s sur le corps de l\u2019enseignant comme outil au service des apprentissages, notamment en langue \u00e9trang\u00e8re. Au travers une analyse des gestes p\u00e9dagogiques, Mathilde Morin se questionne sur le r\u00f4le primordial du corps. Ce m\u00e9moire montre l\u2019importance des gestes de l\u2019enseignant dans l\u2019apprentissage des langues \u00e9trang\u00e8res \u00e0 l\u2019\u00e9cole primaire. D\u2019une part, l\u2019importance des gestes ritualis\u00e9s pour apporter un cadre s\u00e9curisant aux \u00e9l\u00e8ves et d\u2019autre part la place des gestes informateurs. Enfin, Mathilde Morin montre comment les gestes de l\u2019enseignant favorisent la communication verbale entre les \u00e9l\u00e8ves. Toutes ces analyses permettent d\u2019affirmer le r\u00f4le primordial de la communication non verbale de l\u2019enseignant aux services des apprentissages d\u2019une langue \u00e9trang\u00e8re chez les \u00e9l\u00e8ves. <a href=\"https:\/\/dumas.ccsd.cnrs.fr\/dumas-04682531v1\/file\/MORIN-MATHILDE_MEMOIRE.pdf\">La communication non verbale dans l&rsquo;apprentissage d&rsquo;une langue \u00e9trang\u00e8re \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole primaire<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>La suite prochainement dans un 2\u00e8me \u00e9pisode : Les signaux paralinguistiques (la voix, la diction, l&rsquo;art de la pause) dans la communication<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>RETROUVEZ NOS PRECEDENTES EMISSIONS 2023\/2024 :<br><a href=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/ctf57\/2024\/01\/14\/spectaculum-la-nouvelle-emission\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/ctf57\/2024\/01\/14\/spectaculum-la-nouvelle-emission\/<\/a><br><a href=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/ctf57\/2024\/03\/19\/spectaculum-mars-2024\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/ctf57\/2024\/03\/19\/spectaculum-mars-2024\/<\/a><br><a href=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/ctf57\/2024\/06\/13\/spectaculum-juin-2024\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/ctf57\/2024\/06\/13\/spectaculum-juin-2024\/<\/a><br><a href=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/ctf57\/2024\/11\/01\/spectaculum-novembre-2024\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/ctf57\/2024\/11\/01\/spectaculum-novembre-2024\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Comment communiquer efficacement au-del\u00e0 des fronti\u00e8res linguistiques ? 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