{"id":4706,"date":"2026-06-10T10:56:38","date_gmt":"2026-06-10T08:56:38","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/ctf57\/?p=4706"},"modified":"2026-06-10T10:57:05","modified_gmt":"2026-06-10T08:57:05","slug":"zoom-sur-lapproche-emile-aux-portes-de-lhistoire-le-musee-derckmann-chatrian-a-phalsbourg","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/ctf57\/2026\/06\/10\/zoom-sur-lapproche-emile-aux-portes-de-lhistoire-le-musee-derckmann-chatrian-a-phalsbourg\/","title":{"rendered":"L\u2019approche EMILE aux portes de l\u2019histoire \u00e0 Phalsbourg"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Direction <strong>Phalsbourg<\/strong> et sa c\u00e9l\u00e8bre Place d&rsquo;Armes pour une immersion au c\u0153ur du <strong>Mus\u00e9e historique, militaire et Erckmann-Chatrian<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Un mus\u00e9e, trois visages : les objectifs de la visite<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ce projet complet croise la d\u00e9couverte culturelle et le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences en Langues Vivantes \u00c9trang\u00e8res (allemand et anglais)<\/p>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/ctf57\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/EMILE_-Arts__Musee-historique-militaire-Erckmann-Chatrian.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Contenu embarqu\u00e9 EMILE_ Arts__Mus\u00e9e historique , militaire &amp; Erckmann Chatrian.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-d5347253-e8f7-4c91-bc31-e57e881a77a4\" href=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/ctf57\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/EMILE_-Arts__Musee-historique-militaire-Erckmann-Chatrian.pdf\">EMILE_ Arts__Mus\u00e9e historique , militaire &#038; Erckmann Chatrian<\/a><a href=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/ctf57\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/EMILE_-Arts__Musee-historique-militaire-Erckmann-Chatrian.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-d5347253-e8f7-4c91-bc31-e57e881a77a4\">T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"> L\u2019escapade phalsbourgeoise s&rsquo;articule autour d&rsquo;une triple vocation id\u00e9ale pour les \u00e9l\u00e8ves:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>M\u00e9moire historique et militaire :<\/strong> Explorer le pass\u00e9 de la ville fortifi\u00e9e \u00e0 travers ses collections d\u2019uniformes, d&rsquo;armes et d&rsquo;\u00e9quipements.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Patrimoine litt\u00e9raire :<\/strong> Partir \u00e0 la rencontre du c\u00e9l\u00e8bre duo d&rsquo;\u00e9crivains \u00c9mile Erckmann et Alexandre Chatrian, figures embl\u00e9matiques du territoire.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Traditions locales :<\/strong> Visualiser concr\u00e8tement la vie quotidienne d&rsquo;autrefois aux confins de l&rsquo;Alsace et de la Lorraine (costumes traditionnels, mobilier, objets usuels).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Les comp\u00e9tences cibl\u00e9es :<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>D\u00e9velopper un lexique de base dans la langue cible (objets du quotidien, v\u00eatements d&rsquo;\u00e9poque, architecture).<\/li>\n\n\n\n<li>S&rsquo;initier \u00e0 la description simple de salles d&rsquo;exposition, d&rsquo;\u0153uvres d&rsquo;art ou d&rsquo;un centre-ville historique.<\/li>\n\n\n\n<li>Stimuler l&rsquo;expression orale, la cr\u00e9ativit\u00e9 et l&rsquo;esprit d&rsquo;observation.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\ud83d\uddfa\ufe0f En pratique : le d\u00e9roulement et la bo\u00eete \u00e0 outils linguistiques<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le dossier propose un d\u00e9coupage par espaces (le Hall, la grande salle du Conseil, la salle Erckmann-Chatrian, le foyer alsacien\/lorrain) pour faciliter la constitution d&rsquo;\u00e9quipes et les parcours de d\u00e9couverte<sup><\/sup><sup><\/sup><sup><\/sup><sup><\/sup><sup><\/sup><sup><\/sup><sup><\/sup><sup><\/sup><sup><\/sup>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour guider les \u00e9l\u00e8ves, de v\u00e9ritables petits <strong>\u00ab\u00a0cartels\u00a0\u00bb linguistiques<\/strong> s&rsquo;organisent autour de structures langagi\u00e8res simples et rituelles<sup><\/sup>:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Wo sind wir? In dem Museum in Phalsbourg&#8230; <\/li>\n\n\n\n<li>Was ist das? Das ist eine Lampe \/ ein Kleid&#8230; <\/li>\n\n\n\n<li>Wer ist das? Das ist eine Frau \/ ein Mann \/ ein Kind&#8230; <\/li>\n\n\n\n<li><em>Wie viele&#8230;?<\/em> (D\u00e9nombrer)  | <em>Wo ist&#8230;?<\/em> (Se rep\u00e9rer dans l&rsquo;espace : <em>oben, unten, rechts, links<\/em>).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Le petit + p\u00e9dagogique :<\/strong> Inviter les \u00e9l\u00e8ves au jeu des diff\u00e9rences (hier vs aujourd&rsquo;hui) en comparant les accessoires anciens avec nos objets contemporains<sup><\/sup><sup><\/sup><sup><\/sup><sup><\/sup>.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\ud83c\udfa8 Cr\u00e9ativit\u00e9 et Prolongements EMILE<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La force de cette s\u00e9quence r\u00e9side \u00e9galement dans ses prolongements interdisciplinaires en <strong>Arts Plastiques<\/strong> et en <strong>\u00c9ducation Musicale<\/strong><sup><\/sup>:<\/p>\n\n\n\n<ol start=\"1\" class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Le jeu th\u00e9\u00e2tral :<\/strong> Jouer une courte sayn\u00e8te en LVE mettant en sc\u00e8ne les c\u00e9l\u00e8bres personnages de <em>L&rsquo;Ami Fritz<\/em> et Suzel (salutations, expression des pr\u00e9f\u00e9rences, \u00e9motions).<\/li>\n\n\n\n<li><strong>La maquette du centre-ville :<\/strong> R\u00e9aliser en classe une maquette du centre historique et de ses commerces (boulangerie, restaurant&#8230;) et la pr\u00e9senter \u00e0 l&rsquo;oral dans la langue apprise.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\ud83e\udd16 Cap sur le num\u00e9rique : Pistes LVE et Intelligence Artificielle<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour ancrer cette exp\u00e9rience dans le XXIe si\u00e8cle, Nicole Bichelberger nous livre de pr\u00e9cieuses pistes pour int\u00e9grer le num\u00e9rique et l&rsquo;IA en classe afin de prolonger la visite<sup><\/sup><sup><\/sup><sup><\/sup><sup><\/sup>:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Flashcards interactives :<\/strong> Cr\u00e9er des cartes de vocabulaire dynamiques associant images et sons (personnages, costumes, lieux).<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Infographies biographiques :<\/strong> Concevoir des visuels num\u00e9riques captivants sur la vie et l&rsquo;\u0153uvre d&rsquo;Erckmann-Chatrian.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Laboratoires de langue &amp; Enregistrements :<\/strong> Utiliser des outils num\u00e9riques audio pour s&rsquo;entra\u00eener \u00e0 la prononciation, r\u00e9aliser des pr\u00e9sentations d&rsquo;objets ou initier des conversations virtuelles simples autour des \u0153uvres d\u2019art.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Direction Phalsbourg et sa c\u00e9l\u00e8bre Place d&rsquo;Armes pour une immersion au c\u0153ur du Mus\u00e9e historique, militaire et Erckmann-Chatrian Un mus\u00e9e, trois visages : les objectifs de la visite Ce projet complet croise la d\u00e9couverte culturelle et le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences en Langues Vivantes \u00c9trang\u00e8res (allemand et anglais) L\u2019escapade phalsbourgeoise s&rsquo;articule autour d&rsquo;une triple vocation id\u00e9ale [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":4708,"comment_status":"closed","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-container-style":"default","site-container-layout":"default","site-sidebar-layout":"default","disable-article-header":"default","disable-site-header":"default","disable-site-footer":"default","disable-content-area-spacing":"default","footnotes":""},"categories":[59,22,13,5],"tags":[46,142],"class_list":["post-4706","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-arts","category-culture","category-projets","category-ressources","tag-emile","tag-ressources"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/ctf57\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4706","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/ctf57\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/ctf57\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/ctf57\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/ctf57\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4706"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/ctf57\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4706\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4710,"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/ctf57\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4706\/revisions\/4710"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/ctf57\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4708"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/ctf57\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4706"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/ctf57\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4706"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/ctf57\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4706"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}