{"id":281,"date":"2018-01-03T18:29:58","date_gmt":"2018-01-03T17:29:58","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/documentation\/?page_id=281"},"modified":"2018-07-13T17:10:30","modified_gmt":"2018-07-13T15:10:30","slug":"laccompagnement-personnalise","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/documentation\/pratiques-pedagogiques\/lycee\/laccompagnement-personnalise\/","title":{"rendered":"L&#8217;accompagnement personnalis\u00e9"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\">Ici vous trouverez un ensemble de<strong>\u00a0sc\u00e9narios p\u00e9dagogiques d\u00e9di\u00e9s au lyc\u00e9e<\/strong>, \u00e9labor\u00e9s par des professeurs-documentalistes de l\u2019acad\u00e9mie, afin de\u00a0<strong>mutualiser les pratiques p\u00e9dagogiques<\/strong>\u00a0et de partager des id\u00e9es.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Ces s\u00e9ances se rapportent au\u00a0<b>l\u2019AP : l&#8217;accompagnement personnalis\u00e9<\/b>\u00a0et concernent tout ce qui est li\u00e9 \u00e0 la formation des \u00e9l\u00e8ves en tant que lyc\u00e9es et futurs \u00e9tudiants.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">N\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 les reproduire ou \u00e0 vous en\u00a0<strong>inspirer<\/strong>, pour\u00a0<strong>cr\u00e9er<\/strong>\u00a0vous aussi vos propres sc\u00e9narios p\u00e9dagogiques !<\/p>\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong>Sc\u00e9narios p\u00e9dagogiques :<\/strong><\/h2>\n        <div id=\"accordions-tabs-329\" class=\"accordions-tabs-329 accordions-tabs accordions\">\r\n            \n<ul>\n      <li id=\"header-0\" class=\"tabs-nav head0 border-none\">\n\n      \n        <a class=\"accordions-tab-head\" href=\"#tabs-0\">\n          <span id=\"accordion-icons-0\" class=\"accordion-icons\">\n            <span class=\"accordion-icon-active accordion-plus\"><i class=\"fa fa-chevron-up\"><\/i><\/span>\n            <span class=\"accordion-icon-inactive accordion-minus\"><i class=\"fa fa-chevron-down\"><\/i><\/span>\n          <\/span>\n          <span id=\"header-text-0\" class=\"accordions-head-title\">R\u00e9diger une probl\u00e9matique gr\u00e2ce \u00e0 l'actualit\u00e9<\/span>\n        <\/a>\n      \n\n    <\/li>\n\n    <\/ul>\n\n\n    <div class=\"tabs-content tabs-content0 \" id=\"tabs-0\">\n      <p>Rechercher des informations (articles) sur un th\u00e8me d\u2019actualit\u00e9 \u00e0 travers trois m\u00e9dias afin d\u2019\u00e9laborer une probl\u00e9matique (dans le cadre de l\u2019AP et\/ou de la Semaine de la Presse et des M\u00e9dias dans l\u2019Ecole).<br \/>\nEn AP : un th\u00e8me d\u2019actualit\u00e9 choisi par les enseignants<br \/>\nSemaine de la Presse : th\u00e8me d\u2019actualit\u00e9 choisi par les \u00e9l\u00e8ves<\/p>\n<p><strong>Cliquez <a href=\"http:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/documentation\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/problematique_actualites.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #33cccc\">ici<\/span><\/a> pour acc\u00e9der au sc\u00e9nario p\u00e9dagogique\u00a0<\/strong><\/p>\n    <\/div>\n\n\n        <\/div>\r\n\n        <div id=\"accordions-tabs-965\" class=\"accordions-tabs-965 accordions-tabs accordions\">\r\n            \n<ul>\n      <li id=\"header-0\" class=\"tabs-nav head0 border-none\">\n\n      \n        <a class=\"accordions-tab-head\" href=\"#tabs-0\">\n          <span id=\"accordion-icons-0\" class=\"accordion-icons\">\n            <span class=\"accordion-icon-active accordion-plus\"><i class=\"fa fa-chevron-up\"><\/i><\/span>\n            <span class=\"accordion-icon-inactive accordion-minus\"><i class=\"fa fa-chevron-down\"><\/i><\/span>\n          <\/span>\n          <span id=\"header-text-0\" class=\"accordions-head-title\">Playlist de musique libre de droits<\/span>\n        <\/a>\n      \n\n    <\/li>\n\n    <\/ul>\n\n\n    <div class=\"tabs-content tabs-content0 \" id=\"tabs-0\">\n      <p>LP \u2013 Lyc\u00e9e \u2013 Coll\u00e8ge :<br \/>\nCette s\u00e9quence propos\u00e9e dans le cadre de l\u2019accompagnement personnalis\u00e9 s\u2019est inscrite dans un projet plus large ; Il s\u2019agissait d\u2019impliquer les \u00e9l\u00e8ves de seconde dans le projet d\u2019am\u00e9nagement d\u2019un Foyer situ\u00e9 \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de la vie scolaire et qui fonctionnerait en semi autonomie. Dans ce groupe d\u2019AP, la commande \u00e9tait la pr\u00e9paration d\u2019une playlist de musique libre de droit. La forme retenue consistait en affichettes, une pour chaque morceau ou pour chaque album s\u00e9lectionn\u00e9. Elle devait donner toutes les informations n\u00e9cessaires, et donner envie d\u2019\u00e9couter la ou les morceaux choisis. Elle devait aussi comporter un QRcode permettant aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019acc\u00e9der directement \u00e0 la page d\u2019\u00e9coute et\/ou de t\u00e9l\u00e9chargement du morceau avec leur smartphone.<\/p>\n<p><strong>Cliquez\u00a0<span style=\"color: #33cccc\"><a style=\"font-weight: inherit;font-style: inherit;color: #33cccc\" href=\"http:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/documentation\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/playlist_libre_droits.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: inherit;font-style: inherit\">ic<\/span>i<\/a>\u00a0<\/span>pour acc\u00e9der au sc\u00e9nario p\u00e9dagogique (r\u00e9alis\u00e9 dans le cadre du Parcours sur l'esprit critique)\u00a0<\/strong><\/p>\n    <\/div>\n\n\n        <\/div>\r\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ici vous trouverez un ensemble de\u00a0sc\u00e9narios p\u00e9dagogiques d\u00e9di\u00e9s au lyc\u00e9e, \u00e9labor\u00e9s par des professeurs-documentalistes de l\u2019acad\u00e9mie, afin de\u00a0mutualiser les pratiques p\u00e9dagogiques\u00a0et de partager des id\u00e9es. Ces s\u00e9ances se rapportent au\u00a0l\u2019AP : l&#8217;accompagnement personnalis\u00e9\u00a0et concernent tout ce qui est li\u00e9 \u00e0 la formation des \u00e9l\u00e8ves en tant que lyc\u00e9es et futurs \u00e9tudiants. 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