{"id":765,"date":"2018-05-23T22:02:20","date_gmt":"2018-05-23T20:02:20","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/documentation\/?page_id=765"},"modified":"2018-07-11T13:16:53","modified_gmt":"2018-07-11T11:16:53","slug":"referentiel-de-competences-2014-2015","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/documentation\/mutualisons\/synthese-academique-traam-documentation-2014-2015\/referentiel-de-competences-2014-2015\/","title":{"rendered":"R\u00e9f\u00e9rentiel de comp\u00e9tences 2014-2015"},"content":{"rendered":"

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R\u00e9f\u00e9rentiel de comp\u00e9tences<\/strong><\/h2>\n

(TraAM Documentation 2014-2015)<\/em><\/p>\n

Projet de d\u00e9part :<\/b><\/p>\n

Il s\u2019agissait gr\u00e2ce aux Traam de r\u00e9aliser un portfolio de comp\u00e9tences en lien avec l\u2019EMI qui pourrait \u00eatre int\u00e9gr\u00e9 \u00e0 l\u2019ENT.<\/p>\n

Ce portfolio serait personnel, propre \u00e0 chaque documentaliste, chaque \u00e9tablissement. Il n\u2019\u00e9tait pas question d\u2019\u00e9laborer un document g\u00e9n\u00e9ral mais bien un document personnel qui permettrait d\u2019\u00e9valuer le suivi des \u00e9l\u00e8ves.. Gr\u00e2ce aux Traam nous pouvions comparer nos diff\u00e9rentes productions de portfolio avec Toulouse et de co-construire avec eux \u00e0 partir de leur exp\u00e9rience.<\/p>\n

Du c\u00f4t\u00e9 de Toulouse :<\/b><\/p>\n

Echanges avec Toulouse : 2 interlocutrices : Nallathamby Marie (coll\u00e8ge) et Emmanuelle Mariaud (lyc\u00e9e)<\/em><\/p>\n

Objectif de Toulouse : r\u00e9actualiser son portfolio datant de 2006, qui comportait d\u00e9j\u00e0 des comp\u00e9tences mettant en avant l\u2019EMI.<\/strong><\/p>\n

R\u00e9flexion sur le portfolio a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9 conjointement par un groupe de professeurs documentalistes de l’acad\u00e9mie en r\u00e9flexion avec des chercheurs en SIC (Par exemple Andr\u00e9 Tricot).<\/p>\n

L\u2019acad\u00e9mie de Toulouse travaille autant sur le contenu du portfolio que sur l’\u00e9laboration d’un document num\u00e9rique int\u00e9grable \u00e9galement sur nos ENT (d\u00e9velopp\u00e9s par la soci\u00e9t\u00e9 Kosmos).<\/p>\n

Constat du d\u00e9calage entre Toulouse et Nancy-Metz : Eux formaient toute une \u00e9quipe sur le portfolio alors que nous \u00e9tions deux de Nancy-Metz \u00e0 travailler dessus. Lorsque les projets TraAM se r\u00e9unissaient ils travaillaient principalement sur le portfolio alors que pour l\u2019acad\u00e9mie Nancy-metz nous avions beaucoup de projets en cours en m\u00eame temps.<\/p>\n

La finalit\u00e9 n\u2019\u00e9tait pas la m\u00eame. Alors que le portfolio \u00e9tait un document personnel dans l\u2019Acad\u00e9mie de Nancy-Metz, il apparait comme un document de r\u00e9f\u00e9rence pour toute l\u2019acad\u00e9mie de Toulouse .<\/p>\n

Toulouse n\u2019a pas donn\u00e9 de retour sur la forme finale du portfolio, mais les comp\u00e9tences ont d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 d\u00e9gag\u00e9es. Il leur restait \u00e0 r\u00e9diger les documents annexes (un document introductif (une sorte de mode d’emploi) qui permettra de pr\u00e9ciser la d\u00e9finition des niveaux (3 niveaux), l’utilisation du document et qui permettra d’expliquer les choix op\u00e9r\u00e9s. Un autre document annexe permettra de d\u00e9finir les notions (d’appui et annexes))<\/p>\n

Finalit\u00e9 :<\/b><\/p>\n

Dans l\u2019acad\u00e9mie de Nancy \u2013Metz, les TraAM auront permis :<\/p>\n