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École inclusive

Les troubles dys : manifestations et aménagements

Les troubles « dys » : manifestations et aménagements

Qu’est-ce qu’un trouble de l’apprentissage ?

  • Les troubles de l’apprentissage couvrent les troubles en « dys » (dyslexie, dyspraxie, dysorthographie) et le TDAH (trouble du déficit de l’attention, avec ou sans hyperactivité).
    Les « dys » sont des troubles cognitifs qui traduisent un dysfonctionnement au sein des fonctions mentales.
    Ils peuvent être classés en trois catégories :
    ❱❱❱ Les troubles du langage : Dyslexie-Dysorthographie-Dysphasie
    ❱❱❱ Les troubles des praxies : Dyspraxies
    ❱❱❱ Les troubles de la cognition mathématique : Dyscalculie

Les troubles mnésiques et attentionnels : Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité sont des troubles neurodéveloppementaux marqués par une forte hétérogénéité des profils cognitifs et comportementaux des enfants atteints. Une altération des capacités de mémoire de travail est très souvent retrouvée

Le document suivant présente les manifestations possibles de ces différents troubles et propose des aménagements.

Troubles dys manifestations et aménagements