Qu’est-ce que c’est ?

• Un dispositif cr ?? pour que chaque ?lève b ?n ?ficie d’au moins 30 minutes d’activit ? physique quotidienne (« les 30’ APQ »). Cette mesure s’inscrit dans le cadre de la d ?marche « École promotrice de sant ? » qui f ?dère toute action ?ducative et tout projet Pédagogique de promotion de la sant ?.

• L’activit ? physique quotidienne doit être encourag ?e dans l’ensemble des espaces et temps scolaires et p ?riscolaires selon le choix deséquipes pédagogiques. D ?velopper une activit ? physique quotidienne r ?pond avant tout à des enjeux de sant ? publique et de bien-être. Ce projet est ainsi distinct et compl ?mentaire des trois heures hebdomadaires d’EPS, discipline d’enseignement obligatoire, qui participe de l’ ?ducation à la sant ?.

En pratique :
• Les 30’ APQ sont mises en place les jours où lesélèves ne b ?n ?ficient pas de temps d’enseignement en EPS.
• Une tenue sportive n’est pas n ?cessaire.
• La cour d’école, les locaux scolaires et les abords de l’école seront utilis ?s en priorit ?.
• Les APQ doivent se mettre en place dans toutes les écoles (la note de service pr ?cise bien les écoles primaires, donc les écoles ?l ?mentaires et maternelles).

Mais pourquoi ?
Être en bonne sant ? et à l’aise dans son corps aide à bien apprendre, à d ?velopper sa confiance en soi et à d ?velopper le goût de la pratique sportive. C’est le sens de l’appel à manifestation d’int ?rêt pour promouvoir « 30 minutes d’activit ? physique par jour à l’école ».
Ce projet vise à faire bouger plus les jeunes et à favoriser le d ?veloppement des capacit ?s motrices et des aptitudes physiques des enfants.
A destination des ?coliers, ces 30 minutes quotidiennes d’activit ? physique ne se substituent pas aux 3 heures d’EPS obligatoires par semaine, qui permettent de transmettre des apprentissages sp ?cifiques, indispensables à l’ ?panouissement desélèves et à la r ?ussite scolaire.

Cela permet de r ?aliser des transitions entre des s ?ances, de remobiliser lesélèves, de les faire entrer dans de bonnes conditions ensuite dans une activit ? ou une s ?ance.

Ces APQ peuvent se situer à diff ?rents moments de la journ ?e : avant d’entrer en classe, pendant la classe durant les temps de transition, pendant la r ?cr ?ation.

RESSOURCES :
Le mur collaboratif qui pr ?sente de nombreuses ressources institutionnelles, d’activit ?s, d’am ?nagements d’espaces, des d ?fis que vous pouvez ?toffer au fil du temps et des d ?couvertes :

Cliquer sur l’image pour acc ?der au Digipad "Activit ?s Physiques Quotidiennes"

Didier Laurency - CPC EPS