{"id":14019,"date":"2026-07-23T12:08:31","date_gmt":"2026-07-23T10:08:31","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eac57\/?p=14019"},"modified":"2026-07-23T12:08:32","modified_gmt":"2026-07-23T10:08:32","slug":"defis-scientifiques-2026-2027","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eac57\/defis-scientifiques-2026-2027\/","title":{"rendered":"D\u00e9fis scientifiques 2026-2027"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-vivid-green-cyan-color has-text-color has-link-color wp-elements-96c637cafa728d5b821c98ba3839247c\"><strong>La Rentr\u00e9e en Sciences <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Cette proposition de 11 d\u00e9fis scientifiques pour les \u00e9l\u00e8ves de cycles 2 et 3, est propos\u00e9e en collaboration avec le CNRS. Elle permette de souder le groupe classe autour d&rsquo;un projet court et collaboratif en d\u00e9but d&rsquo;ann\u00e9e scolaire . Chaque d\u00e9fi dispose d\u2019un dossier complet pour l\u2019enseignant, compos\u00e9 d\u2019une vid\u00e9o d\u2019introduction des chercheurs.ses ayant propos\u00e9 le sujet, d\u2019une description compl\u00e8te des notions scientifiques, du d\u00e9tail de l\u2019exp\u00e9rience propos\u00e9e, d\u2019une aide m\u00e9thodologique pour analyser les r\u00e9sultats et d\u2019une proposition de pr\u00e9sentation finale du d\u00e9fi. Le tout accompagn\u00e9 d\u2019une liste des objectifs de connaissances et de comp\u00e9tences des diff\u00e9rents programmes.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Inscription sur la plateforme <strong>ADAGE <\/strong>jusqu&rsquo;au 15 septembre 2026 : \u00ab\u00a0<strong>La Rentr\u00e9e en Sciences <\/strong>\u00ab\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-vivid-green-cyan-color has-text-color has-link-color wp-elements-c7862fa4852f02dbed05b691b0c24ba6\"><strong>D\u00e9fis accompagn\u00e9s par la fondation la Main \u00e0 la P\u00e2te<\/strong> <\/h3>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-green-cyan-color has-text-color has-link-color wp-elements-0ddfe5b0a5000dc43051ff3735711b14\"><strong><em>A l&rsquo;abordage ! <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Enseignants du cycle 1 au cycle 4, embarquez vos \u00e9l\u00e8ves dans un projet scientifique et technologique pour l\u2019ann\u00e9e de l\u2019ing\u00e9nierie ! Dans le cadre de l\u2019Ann\u00e9e de l\u2019ing\u00e9nierie 2026-2027, la Fondation La main \u00e0 la p\u00e2te vous invite \u00e0 participer au projet <strong><em><a href=\"https:\/\/fondation-lamap.org\/defi-a-l-abordage\">\u00ab \u00c0 l\u2019abordage ! \u00bb<\/a><\/em><\/strong>, un d\u00e9fi stimulant, modulable et adaptable autour de l\u2019\u00e9nergie, de la mobilit\u00e9 et des m\u00e9tiers de l\u2019ing\u00e9nierie.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text has-media-on-the-right is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:auto 40%\"><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p><strong>Le d\u00e9fi ? <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Construire une embarcation capable de se d\u00e9placer sur l&rsquo;eau, \u00e0 la mani\u00e8re des ing\u00e9nieurs! De la maternelle au coll\u00e8ge, chaque cycle aura son propre niveau de d\u00e9fi qu&rsquo;il pourra adapter selon le temps consacr\u00e9 au projet : <\/p>\n<\/div><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"590\" height=\"380\" src=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eac57\/wp-content\/uploads\/abordage.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-14020 size-full\" srcset=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eac57\/wp-content\/uploads\/abordage.png 590w, https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eac57\/wp-content\/uploads\/abordage-300x193.png 300w\" sizes=\"(max-width: 590px) 100vw, 590px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Cycle 1 : faire flotter une embarcation \u00e9tanche<\/li>\n\n\n\n<li>Cycle 2 : transporter une charge maximale<\/li>\n\n\n\n<li>Cycles 3 et 4 : parcourir 60 cm en ligne droite en toute autonomie<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Inscription sur la plate-forme <strong>ADAGE<\/strong> jusqu\u2019au 15 octobre : <strong><em>\u00ab\u00a0Campagne nationale 2026-2027 \u2013 A l\u2019abordage ! avec \u00ab\u00a0La Main \u00e0 la p\u00e2te\u00a0\u00bb<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-green-cyan-color has-text-color has-link-color wp-elements-d1b3b25d7165d18bff2d0c1f2481db36\"><strong>Piafs de ma rue <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Et si vous meniez un projet p\u00e9dagogique m\u00ealant biodiversit\u00e9, technologie et sciences citoyennes ?! tout en b\u00e9n\u00e9ficiant d\u2019un accompagnement, tout au long de l\u2019ann\u00e9e, par le concepteur et des scientifiques sp\u00e9cialistes des oiseaux : Piafs de ma rue.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text has-media-on-the-right is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:auto 33%\"><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p>Un projet port\u00e9 par La main \u00e0 la p\u00e2te, <strong><em><a href=\"https:\/\/fondation-lamap.org\/tutoriel-d-autoformation\/defi-piafs-de-ma-rue\">\u00ab Piafs de ma rue \u00bb<\/a><\/em><\/strong> s\u2019inscrit dans la volont\u00e9 de la Fondation La main \u00e0 la p\u00e2te d\u2019encourager la d\u00e9marche scientifique, l\u2019\u00e9ducation \u00e0 la biodiversit\u00e9 et l\u2019usage r\u00e9fl\u00e9chi des technologies en milieu scolaire. En participant, les \u00e9l\u00e8ves deviennent observateurs, scientifiques en herbe et citoyens engag\u00e9s pour la protection de l\u2019environnement. Adress\u00e9 aux classes du cycle 2 et du cycle 3 (CM et 6e), Piafs de ma rue repose sur une d\u00e9marche scientifique rigoureuse, enrichie par l\u2019usage du num\u00e9rique et des technologies d\u2019observation. Les \u00e9l\u00e8ves pourront ainsi participer \u00e0 un projet collectif d\u2019envergure nationale autour de la biodiversit\u00e9<\/p>\n<\/div><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"590\" height=\"380\" src=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eac57\/wp-content\/uploads\/mesange_solaire_et_curieuse_saidah.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-14021 size-full\" srcset=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eac57\/wp-content\/uploads\/mesange_solaire_et_curieuse_saidah.jpg 590w, https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eac57\/wp-content\/uploads\/mesange_solaire_et_curieuse_saidah-300x193.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 590px) 100vw, 590px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Inscription sur la plate-forme <a href=\"https:\/\/adage-pr.in.phm.education.gouv.fr\/adage\/\"><strong>ADAGE<\/strong><\/a> jusqu\u2019au 18 octobre : <strong><em>\u00ab\u00a0Campagne nationale 2026-2027 \u2013 Piafs de ma rue avec \u00ab\u00a0La Main \u00e0 la p\u00e2te\u00a0\u00bb<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Rentr\u00e9e en Sciences Cette proposition de 11 d\u00e9fis scientifiques pour les \u00e9l\u00e8ves de cycles 2 et 3, est propos\u00e9e en collaboration avec le CNRS. 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