{"id":1942,"date":"2020-11-29T14:57:58","date_gmt":"2020-11-29T13:57:58","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eac57\/?post_type=ressource&p=1942"},"modified":"2024-06-27T08:30:59","modified_gmt":"2024-06-27T06:30:59","slug":"troika-de-prokofiev","status":"publish","type":"ressource","link":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eac57\/ressource\/troika-de-prokofiev\/","title":{"rendered":"Tro\u00efka de Prokofiev"},"content":{"rendered":"\n

Tro\u00efka est un mouvement de la suite \u00ab\u00a0lieutenant Kij\u00e9\u00a0\u00bb de Prokofiev. Nous vous proposons ici une activit\u00e9 de d\u00e9couverte pour les C1 et C2 m\u00ealant \u00e9coute et utilisation de petits instruments. <\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Une tro\u00efka <\/strong>est un grand tra\u00eeneau tir\u00e9 par un attelage de trois chevaux. Un folklore russe qui transparait dans cette musique au teintes d’hiver et de grelots.<\/p>\n\n\n\n

Tro\u00efka de Prokofiev – l’activit\u00e9 d’\u00e9coute<\/h2>\n\n\n\n

L’activit\u00e9 propos\u00e9e est une \u00e9coute active : les \u00e9l\u00e8ves sont amen\u00e9s \u00e0 rep\u00e9rer des \u00e9l\u00e9ments sonores caract\u00e9ristiques du morceau en les vivant corporellement et rythmiquement.<\/p>\n\n\n\n

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Deux \u00ab\u00a0attitudes\u00a0\u00bb sont propos\u00e9es aux \u00e9l\u00e8ves :<\/p>\n\n\n\n

<\/i> Je suis un musicien<\/h3>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>
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<\/i> <\/p>\n\n\n\n

Je m’assois avec mon instrument et je le secoue \/ frappe comme les musiciens de l’orchestre (voir gros plan sur un des musiciens de 22″ \u00e0 25″ sur la vid\u00e9o) <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/i> Je suis un danseur<\/h3>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>
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<\/i><\/p>\n\n\n\n

Je laisse l’instrument par terre, je bouge et danse librement en \u00e9coutant la musique <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Cette musique est caract\u00e9ris\u00e9e par des percussions qui <\/p>\n\n\n\n