{"id":2423,"date":"2021-01-19T11:37:58","date_gmt":"2021-01-19T10:37:58","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eac57\/?post_type=ressource&p=2423"},"modified":"2024-06-27T08:29:47","modified_gmt":"2024-06-27T06:29:47","slug":"flic-flac-floc","status":"publish","type":"ressource","link":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eac57\/ressource\/flic-flac-floc\/","title":{"rendered":"Flic Flac Floc"},"content":{"rendered":"\n

L’exemple vid\u00e9o qui suit prend appui sur les propositions de Toumback Frimousse<\/a>. Vous trouverez les r\u00e9f\u00e9rences de cet outil p\u00e9dagogique (que nous vous conseillons) dans la suite de l’article.<\/p>
<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Flic Flac Floc – explications<\/h2>\n\n\n\n

Les percussions corporelles sont \u00e0 isoler et \u00e0 travailler s\u00e9par\u00e9ment, lentement, d’abord sans musique. <\/p>

Les explications ci-dessous suivent l’ordre de la vid\u00e9o.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

<\/i> Frott\u00e9s mains<\/h3>\n\n\n\n

Commencer lorsqu\u2019on entend le chant bouches ferm\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

Comme sur la vid\u00e9o, on peut envisager de jouer sur l\u2019accumulation en 3 groupes ou le faire \u00e0 l\u2019unisson.<\/p>\n\n\n\n

<\/i> Ailes de papillons x8<\/h3>\n\n\n\n

Cuisses frotte-frotte – mains frapp\u00e9es – cuisses frapp\u00e9es alternativement<\/strong><\/p><\/p>\n\n\n\n

<\/i> Chant x1<\/h3>\n\n\n\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Explications :<\/h4>\n\n\n\n