{"id":2942,"date":"2021-02-04T15:00:04","date_gmt":"2021-02-04T14:00:04","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eac57\/?post_type=ressource&p=2942"},"modified":"2024-06-27T08:29:19","modified_gmt":"2024-06-27T06:29:19","slug":"le-printemps-de-vivaldi","status":"publish","type":"ressource","link":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eac57\/ressource\/le-printemps-de-vivaldi\/","title":{"rendered":"Le Printemps de Vivaldi"},"content":{"rendered":"\n
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Quelques pistes d’\u00e9coute autour du premier mouvement du Printemps, extrait des 4 Saisons d’Antonio Vivaldi<\/a>. <\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

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<\/i> La musique \u00e0 \u00e9couter<\/h2>\n\n\n\n
Le Printemps, 1er Mouvement (Allegro)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
Le Printemps, 1er mouvement<\/a>T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n\n
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<\/i> Une proposition de d\u00e9coupage:<\/h2>\n\n\n\n

La particularit\u00e9 de ce 1er mouvement r\u00e9side dans la pr\u00e9sence d’une ritournelle r\u00e9currente, qui vient structurer l’ensemble de la musique \u00e0 la mani\u00e8re d’un refrain.<\/p>\n\n\n\n

1. La ritournelle<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
1_Ritournelle<\/a>T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n\n
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2. Oiseaux + Ritournelle<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
2_Oiseaux+ritournelle<\/a>T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n\n
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3. Ruisseau + Ritournelle<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
3_Ruisseau+ritournelle<\/a>T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n\n
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4. Orage + Ritournelle<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
4_Orage+ritournelle<\/a>T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n\n
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5. Retour des oiseaux + Ritournelle finale<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
5_Retour des oiseaux+ritournelle finale<\/a>T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n\n
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<\/i> Propositions d’\u00e9coute active pour la classe.<\/h2>\n\n\n\n
Extrait<\/strong><\/td>Ce qu’on entend<\/strong><\/td>Ce que fait l’\u00e9l\u00e8ve (propositions)<\/strong><\/td><\/tr>
1. Jusqu’\u00e0 0’31: La ritournelle<\/td>C’est comme un refrain, jou\u00e9 par tout l’orchestre. On peut noter le jeu sur l’intensit\u00e9 (la m\u00e9lodie est reprise moins fort)<\/td>On se d\u00e9place seul, ou en farandole, ou en ronde en sautillant. On adapte ses gestes \u00e0 l’intensit\u00e9 (grands gestes quand c’est fort, petits gestes quand c’est doux)<\/em><\/td><\/tr>
2. De 0’31 \u00e0 1′ 14: Les oiseaux<\/td>Les violons rivalisent de virtuosit\u00e9 dans un jeu de question-r\u00e9ponse imitant le chant des oiseaux. La ritournelle vient conclure les chants d’oiseaux.<\/td>– On peut chercher \u00e0 identifier les diff\u00e9rents \u00ab\u00a0chants\u00a0\u00bb d’oiseaux; les trilles (aller-retour sur deux notes voisines), les groupes de notes rapides descendantes, les notes piqu\u00e9es r\u00e9p\u00e9t\u00e9es.
– On peut \u00e9galement chercher en prolongement des vrais chants d’oiseaux qui se rapprochent de ce qu’on entend (rossignol pour les trilles, pinson des arbres pour les notes descendantes…)<\/em>
– On reprend le d\u00e9placement lorsqu’arrive la ritournelle.<\/em><\/td><\/tr>
3. De 1’14 \u00e0 1’46: Le ruisseau<\/td>Tout l’orchestre joue en \u00e9voquant un \u00ab\u00a0doux murmure\u00a0\u00bb, celui de l’eau qui s’\u00e9coule lentement dans le ruisseau.<\/td>– On peut figurer l’eau qui coule avec ses bras, en faisant des vagues.<\/em><\/td><\/tr>
4. De 1’46 \u00e0 2’22: L’orage<\/td>L’orage arrive ! On entend les cordes jouer rapidement pour figurer le tonnerre. Le violon solo imite le vent qui tournoie. La ritournelle vient remettre du calme dans tout \u00e7a.<\/td>– On se prot\u00e8ge ! Les bras en parapluie pour se prot\u00e9ger de l’averse, les mains devant les yeux pour se prot\u00e9ger du vent ! On se blottit petit \u00e0 petit. Quand arrive la ritournelle, on peut \u00e0 nouveau se mettre en mouvement.<\/em><\/td><\/tr>
5. De 2’22 \u00e0 la fin; Les oiseaux<\/td>Les oiseaux recommencent \u00e0 chanter. La ritournelle vient mettre un point final.<\/td>– m\u00eame chose qu’en 3.<\/em>
– On reprend le d\u00e9placement sur la ritournelle.<\/em><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

<\/i> Le Printemps, ce n’est pas forc\u00e9ment qu’au violon…<\/h2>\n\n\n\n

Les tr\u00e9sors de virtuosit\u00e9 qui doivent \u00eatre mis en oeuvre pour jouer la musique de Vivaldi ont tout naturellement pouss\u00e9 de nombreux musiciens \u00e0 s’y essayer, dans des styles tr\u00e8s vari\u00e9s… Et il y en a pour tous les go\u00fbts ! <\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Cliquez sur les images pour lire les vid\u00e9os. <\/p>\n\n\n\n

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<\/i> Avec une guitare classique <\/p>\n\n\n\n

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<\/i> Avec des guitares \u00e9lectriques <\/p>\n\n\n\n

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<\/i> Arrang\u00e9 pour voix de femmes<\/p>\n\n\n\n

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<\/i> Au piano. <\/p>\n\n\n\n

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<\/i> Aux percussions (xylophone, vibraphone, m\u00e9tallophone, marimba) <\/p>\n\n\n\n

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<\/i> Aux saxophones dans une version tr\u00e8s jazzy ! <\/p>\n\n\n\n

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<\/i> En duo violon-accord\u00e9on.<\/p>\n\n\n\n

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<\/i> Au violoncelle<\/p>\n\n\n\n

Alors oui, \u00e7a n’a l’air de rien, \u00e7a ne fait pas tr\u00e8s exotique le violoncelle. Sauf qu’en l’occurrence ce n’est pas du tout l’instrument adapt\u00e9, d’o\u00f9 la prouesse. Le violoncelliste est un des deux membres du duo 2cellos<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

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<\/i> A la fl\u00fbte de pan !<\/p>\n\n\n\n

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<\/i> Aux rimba tubes…pour une performance impressionnante, et hilarante !<\/p>\n\n\n\n

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D\u00e9couvrez les autres saisons<\/h2>\n\n\n\n
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\"Ecoute<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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