{"id":6757,"date":"2022-05-09T10:45:52","date_gmt":"2022-05-09T08:45:52","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eac57\/?post_type=ressource&#038;p=6757"},"modified":"2024-06-27T08:16:33","modified_gmt":"2024-06-27T06:16:33","slug":"leveil-du-printemps","status":"publish","type":"ressource","link":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eac57\/ressource\/leveil-du-printemps\/","title":{"rendered":"L&rsquo;\u00e9veil du printemps"},"content":{"rendered":"\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>Le printemps marque la fin du sommeil hivernal. La nature s&rsquo;\u00e9veille peu \u00e0 peu, rythm\u00e9e par les sons, les lueurs et la chaleur environnants. Ce chant, cr\u00e9ation originale des CPEM, vous plonge dans ce r\u00e9veil. <\/p><p>Placez vos \u00e9l\u00e8ves dans l&rsquo;imaginaire de cette chanson : ils sont des ch\u00eanes, des noisetiers, des pommiers, fig\u00e9s par le froid de l&rsquo;hiver (le \u00ab\u00a0je\u00a0\u00bb dans les paroles). Invitez-les \u00e0 imaginer les premiers bruits, les premi\u00e8res sensations marquants le d\u00e9but du printemps. Ils sont pr\u00eats \u00e0 chanter !<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">L&rsquo;\u00e9veil du printemps, les ressources<\/h2>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Piste audio \u00ab\u00a0l&rsquo;\u00e9veil du printemps\u00a0\u00bb avec chant<\/h4>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns has-2-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-1 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eac57\/wp-content\/uploads\/Eveil-du-printemps-voix.mp3\"><\/audio><figcaption>L&rsquo;\u00e9veil du printemps &#8211; voix<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eac57\/wp-content\/uploads\/Eveil-du-printemps-voix.mp3\">Eveil du printemps &#8211; voix<\/a><a href=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eac57\/wp-content\/uploads\/Eveil-du-printemps-voix.mp3\" class=\"wp-block-file__button\" download>T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Piste audio \u00ab\u00a0l&rsquo;\u00e9veil du printemps\u00a0\u00bb avec guide chant<\/h4>\n\n\n\n<p><em>La voix est ici remplac\u00e9e par du violon. Cette version est \u00e0 prioriser pour l&rsquo;apprentissage, le violon servant de rep\u00e8re pour les \u00e9l\u00e8ves (et l&rsquo;enseignant)<\/em><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns has-2-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-2 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eac57\/wp-content\/uploads\/Eveil-du-printemps-instru-et-guide-chant.mp3\"><\/audio><figcaption>L&rsquo;\u00e9veil du printemps &#8211; instrumental avec guide chant<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eac57\/wp-content\/uploads\/Eveil-du-printemps-instru-et-guide-chant.mp3\">Eveil du printemps &#8211; instru et guide chant<\/a><a href=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eac57\/wp-content\/uploads\/Eveil-du-printemps-instru-et-guide-chant.mp3\" class=\"wp-block-file__button\" download>T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Piste audio \u00ab\u00a0l&rsquo;\u00e9veil du printemps\u00a0\u00bb piste instrumentale<\/h4>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns has-2-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-3 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eac57\/wp-content\/uploads\/Eveil-du-printemps-instru.mp3\"><\/audio><figcaption>L&rsquo;\u00e9veil du printemps &#8211; instrumental<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eac57\/wp-content\/uploads\/Eveil-du-printemps-instru.mp3\">Eveil du printemps &#8211; instru<\/a><a href=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eac57\/wp-content\/uploads\/Eveil-du-printemps-instru.mp3\" class=\"wp-block-file__button\" download>T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Partition \u00ab\u00a0l&rsquo;\u00e9veil du printemps\u00a0\u00bb avec les accords<\/h4>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eac57\/wp-content\/uploads\/L\u00e9veil_du_Printemps.pdf\">L&rsquo;\u00e9veil_du_Printemps<\/a><a href=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eac57\/wp-content\/uploads\/L\u00e9veil_du_Printemps.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">L&rsquo;\u00e9veil du printemps, \u00e9volution en classe<\/h2>\n\n\n\n<p>La version chant\u00e9e pr\u00e9sente un travail polyphonique sur :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>\u00ab\u00a0Comme un vent&#8230;\u00a0\u00bb \/ \u00ab\u00a0Comme mille&#8230;\u00a0\u00bb (2 voix)<\/li><li>Le premier \u00ab\u00a0J&rsquo;ai travers\u00e9 un monde&#8230;\u00a0\u00bb (2 voix)<\/li><li>Le second \u00ab\u00a0J&rsquo;ai travers\u00e9 un monde&#8230;\u00a0\u00bb qui termine la chanson (jusqu&rsquo;\u00e0 4 voix superpos\u00e9es)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">1\u00e8re \u00e9tape en classe<\/h4>\n\n\n\n<p>Il conviendra, dans un premier temps, de mettre de c\u00f4t\u00e9 les autres voix pour se concentrer sur la voix principale. <\/p>\n\n\n\n<p>Conseil d&rsquo;apprentissage : mettre la pulsation dans les pieds et faire r\u00e9p\u00e9ter les paroles en parl\u00e9 rythm\u00e9. Cette d\u00e9marche permettra de structurer le rythme du chant tout en fixant pr\u00e9cis\u00e9ment les d\u00e9parts de chaque phrase.<\/p>\n\n\n\n<p>Incorporer ensuite la m\u00e9lodie. Servez-vous de la version \u00ab\u00a0guide chant\u00a0\u00bb pour continuer l&rsquo;apprentissage.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">2\u00e8me \u00e9tape en classe (optionnelle)<\/h4>\n\n\n\n<p>La chanson se termine avec 8 r\u00e9p\u00e9titions de \u00ab\u00a0J&rsquo;ai travers\u00e9 un monde fi, j&rsquo;ai travers\u00e9 un monde, j&rsquo;ai travers\u00e9 un monde fi-g\u00e9\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>Cette boucle r\u00e9p\u00e9t\u00e9e est l&rsquo;occasion d&rsquo;un travail d&rsquo;improvisation : <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>placer les \u00e9l\u00e8ves en cercle<\/li><li>faire chanter la boucle \u00ab\u00a0J&rsquo;ai travers\u00e9&#8230;\u00a0\u00bb<\/li><li>inviter un \u00e9l\u00e8ve \/ groupe d&rsquo;\u00e9l\u00e8ves \u00e0 improviser en superposant : d&rsquo;autres propositions vocales (c&rsquo;est ce que les CPEM ont r\u00e9alis\u00e9 sur l&rsquo;enregistrement), des phrases\/mots parl\u00e9s, des percussions corporelles, des instruments<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">3\u00e8me \u00e9tape en classe (optionnelle)<\/h4>\n\n\n\n<p>Fixer une version finale en :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>travaillant \u00e9ventuellement les 2\u00e8mes voix sur \u00ab\u00a0Comme un vent&#8230;\u00a0\u00bb\/\u00a0\u00bbComme mille&#8230;\u00a0\u00bb et le premier \u00ab\u00a0J&rsquo;ai travers\u00e9&#8230;\u00a0\u00bb<\/li><li>d\u00e9cidant d&rsquo;une superposition sur la boucle de fin (copier l&rsquo;enregistrement ou proposer une version originale issue de l&rsquo;\u00e9tape 2)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">L&rsquo;\u00e9veil du printemps, les instruments<\/h2>\n\n\n\n<p>Vous pouvez entendre diff\u00e9rents instruments sur ce chant :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>une <strong>guitare<\/strong><\/li><li>un <strong>tin whistle<\/strong> (petite fl\u00fbte irlandaise au son aigu)<\/li><li>une <strong>flute en sol<\/strong> \/ flute alto (flute traversi\u00e8re plus grande et donc plus grave que le mod\u00e8le classique)<\/li><li>un <strong>violoncelle<\/strong><\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le printemps marque la fin du sommeil hivernal. 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