{"id":2972,"date":"2020-05-04T16:17:19","date_gmt":"2020-05-04T14:17:19","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eco-gestion-lp\/0EcogestLP\/?p=2972"},"modified":"2023-04-20T18:34:48","modified_gmt":"2023-04-20T16:34:48","slug":"le-lien-ecole-entreprise-mise-en-pratique-dans-les-etablissements","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eco-gestion-lp\/0EcogestLP\/2020\/05\/04\/le-lien-ecole-entreprise-mise-en-pratique-dans-les-etablissements\/","title":{"rendered":"R\u00e9flexion en \u00e9quipe pour la construction d&rsquo;une SGF avec projets et \u00e9valuation par comp\u00e9tences"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">A l\u2019occasion d\u2019une rencontre avec l\u2019inspectrice Mme Fagnoni, les entreprises KADODIS et France CHALLENGES sont venues pr\u00e9senter leur souhait de partenariat avec les classes du domaine tertiaire de l\u2019acad\u00e9mie.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Ce sont des projets de vente de chocolat, outre l\u2019aspect financier qui peut permettre de financer des sorties p\u00e9dagogiques avec nos \u00e9l\u00e8ves, ces projets sont surtout professionnalisants et permettent de d\u00e9velopper de nombreuses comp\u00e9tences.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">C\u2019est l\u2019occasion de travailler sous forme de projet, d\u2019impliquer vos \u00e9l\u00e8ves en les motivant tout en d\u00e9veloppant leur savoir-faire et leur savoir \u00eatre dans le cadre du r\u00e9f\u00e9rentiel. Les comp\u00e9tences \u00e0 d\u00e9velopper sont vari\u00e9es et bien plus \u00e9tendues que la vente, par exemple : la gestion des commandes, les livraisons, les aspects l\u00e9gislatifs, la communication\u2026<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Les activit\u00e9s des \u00e9l\u00e8ves peuvent \u00eatre \u00e9tal\u00e9es de 6 semaines \u00e0 12 semaines, l\u2019enseignant s\u00e9lectionne les \u00e9l\u00e9ments qui souhaitent travailler avec ses \u00e9l\u00e8ves et peut ainsi se cr\u00e9er une strat\u00e9gie de formation. Par ailleurs les entreprises proposent un certain nombre de documents p\u00e9dagogiques.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">A vous de choisir, et de vous renseigner pour aller plus loin dans votre r\u00e9flexion en contactant les entreprises en question et\/ou en vous rapprochant de coll\u00e8gues qui ont d\u00e9j\u00e0 particip\u00e9 \u00e0 ce type de projet.<\/p>\n<ol>\n<li><strong> les projets p\u00e9dagogiques <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p><em>1.1. projet France challenge<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Le 14 F\u00e9vrier 2020, Tristan Heitz, \u00e9l\u00e8ve en 2nde MRC (M\u00e9tiers de la Relation Clients) au L.P. LA PROVIDENCE de Bouzonville, s\u2019est vu distingu\u00e9 dans le cadre de sa participation au challenge commercial national du \u201cMeilleur \u00e9l\u00e8ve-vendeur de France 2019\u201d organis\u00e9 par l\u2019entreprise France Challenges.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">En septembre, les classes de 2<sup>nde<\/sup> MRC et 1<sup>\u00e8re<\/sup> Vente du L.P. La Providence de Bouzonville, se sont inscrites \u00e0 une op\u00e9ration p\u00e9dagogique de vente de chocolats. Op\u00e9ration de vente de chocolats en \u00abBtoC\u00bb et \u00abBtoB\u00bb avec accompagnement et utilisation du digital\u00a0: outils d\u2019aide \u00e0 la vente vari\u00e9s, webinaires pour les \u00e9l\u00e8ves, outils interactifs, application num\u00e9rique, e-catalogue, murs collaboratifs, capsules p\u00e9dagogiques, sc\u00e9narios de s\u00e9ance construits \u00e0 partir de l\u2019op\u00e9ration, \u00e9valuation formative et bilan sous forme de quiz.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Ce partenariat professionnel avec l\u2019entreprise France Challenges a permis aux \u00e9l\u00e8ves de pouvoir d\u00e9couvrir et de vivre le m\u00e9tier d\u2019attach\u00e9 commercial pendant environ deux mois. Ils ont ainsi pu d\u00e9couvrir la prospection, la vente aux particuliers et aux professionnels. Les \u00e9l\u00e8ves ont pu d\u00e9velopper un esprit de comp\u00e9tition et de d\u00e9passement de soi \u00e0 travers cette exp\u00e9rience professionnelle unique r\u00e9solument tourn\u00e9e vers l\u2019utilisation des nouvelles technologies.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Car France Challenges propose une action de vente digitalis\u00e9e, en lien avec la r\u00e9forme de la voie professionnelle, tout en offrant aux professeurs engag\u00e9s des sc\u00e9narios spiralaires et des s\u00e9quences de co-intervention pr\u00e9-construits.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Plus de 1600 \u00e9l\u00e8ves \u00e9taient inscrits sur toute la France (dont 250 \u00e9l\u00e8ves sur l\u2019acad\u00e9mie Nancy-Metz) avec la volont\u00e9 d\u2019\u00eatre laur\u00e9ats de ce challenge 2019\u00a0! Des r\u00e9compenses all\u00e9chantes \u00e9taient pr\u00e9vues pour les 3 meilleurs \u201c\u00e9l\u00e8ves-vendeurs\u201d de France et le premier \u201c\u00e9l\u00e8ve-vendeur\u201d de chaque acad\u00e9mie.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">FELICITATIONS \u00e0 Tristan, \u00e9l\u00e8ve de 2<sup>nde<\/sup> qui s\u2019est particuli\u00e8rement battu pour atteindre ses objectifs commerciaux\u00a0: objectif de chiffre d\u2019affaires, nombre de ventes, vente rebond, vente en B to B, quiz hebdomadaire. Il a \u00e9t\u00e9 r\u00e9compens\u00e9 de ses efforts en arrivant premier \u00e9l\u00e8ve-vendeur de l\u2019Acad\u00e9mie de Nancy-Metz.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Au cours d\u2019une c\u00e9r\u00e9monie officielle, en pr\u00e9sence de Mme Nad\u00e8ge Fagnoni, IEN en \u00c9conomie-Gestion, Tristan s\u2019est vu remettre par Monsieur William PRALONG, Pr\u00e9sident de France Challenges, divers cadeaux dont un lot de produits technologiques, ainsi qu\u2019une attestation officielle de meilleur \u00e9l\u00e8ve-vendeur acad\u00e9mique dont il pourra assur\u00e9ment se pr\u00e9valoir pour de futures recherches de stage, d\u2019emploi ou des poursuites d\u2019\u00e9tudes.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-2979 aligncenter\" src=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eco-gestion-lp\/0EcogestLP\/wp-content\/uploads\/franches-challenges-1-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"348\" height=\"261\" srcset=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eco-gestion-lp\/0EcogestLP\/wp-content\/uploads\/franches-challenges-1-300x225.jpg 300w, https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eco-gestion-lp\/0EcogestLP\/wp-content\/uploads\/franches-challenges-1-768x576.jpg 768w, https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eco-gestion-lp\/0EcogestLP\/wp-content\/uploads\/franches-challenges-1-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eco-gestion-lp\/0EcogestLP\/wp-content\/uploads\/franches-challenges-1.jpg 2000w\" sizes=\"auto, (max-width: 348px) 100vw, 348px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">\u00ab\u00a0Cette exp\u00e9rience professionnelle, originale et tr\u00e8s f\u00e9d\u00e9ratrice au sein de la classe a encourag\u00e9 les jeunes \u00e0 aller sur le terrain, \u00e0 se questionner, \u00e0 travailler diff\u00e9remment et \u00e0 sortir du cadre habituel. Cet exercice concret est une source d\u2019implication et de motivation pour les \u00e9l\u00e8ves\u00a0\u00bb.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-2978 aligncenter\" src=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eco-gestion-lp\/0EcogestLP\/wp-content\/uploads\/franches-challenges-2.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eco-gestion-lp\/0EcogestLP\/wp-content\/uploads\/franches-challenges-2.jpg 300w, https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eco-gestion-lp\/0EcogestLP\/wp-content\/uploads\/franches-challenges-2-150x150.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">En plus des chocolats et goodies pour la meilleure \u00e9quipe de chaque classe, l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e8ves ayant particip\u00e9 \u00e0 l\u2019op\u00e9ration ont re\u00e7u \u00e9galement une attestation de participation.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Selon Michaela, \u00e9l\u00e8ve en 1<sup>\u00e8re<\/sup> Vente, \u00ab\u00a0C\u2019\u00e9tait un bon entra\u00eenement pour notre futur m\u00e9tier de commercial. Cela a fait vaincre la timidit\u00e9 de certain(e)s\u00a0\u00bb.<\/p>\n<p>Pr\u00e9sentation de la p\u00e9dagogie par projet et du projet France Challenges \u00e0 La Providence \u00e0 Bouzonville\u00a0:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/view.genial.ly\/5e8cdb528b8ee90e1ec4162a\">https:\/\/view.genial.ly\/5e8cdb528b8ee90e1ec4162a<\/a><\/p>\n<p>Ressources<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"L&#039;entreprise FRANCE CHALLENGES\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/fpuZ6AMXQyU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><em>1.2. projet KAKODIS<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Ce projet est men\u00e9 depuis de nombreuses ann\u00e9es au lyc\u00e9e Zola \u00e0 Bar le Duc par Fran\u00e7ois Leroy.<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify\">\n<li>Leroy organise le d\u00e9but de la formation commerciale des \u00e9l\u00e8ves de la classe de premi\u00e8re Vente autour d&rsquo;actions commerciales sur le premier semestre (jusqu&rsquo;\u00e0 d\u00e9cembre), pour leur faire d\u00e9couvrir le m\u00e9tier (notamment la prospection physique) et ainsi les conna\u00eetre parfaitement afin de les recommander en entreprise.<\/li>\n<li>Leroy a s\u00e9lectionn\u00e9 ce fournisseur pour prot\u00e9ger les \u00e9l\u00e8ves et l\u2019\u00e9tablissement car ce sont des produits de qualit\u00e9 pour lesquels il n\u2019a jamais eu de retours n\u00e9gatifs.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify\">Les produits, milieu de gamme sup\u00e9rieur ou haut de gamme, avec une strat\u00e9gie d\u2019\u00e9cr\u00e9mage ce qui n\u00e9cessite un vrai travail d\u2019argumentation pour les \u00e9l\u00e8ves. Cette difficult\u00e9 met en exergue la possibilit\u00e9 de l\u2019\u00e9chec et de la d\u00e9motivation qui va souvent de pair.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Ce partenariat permet, \u00e0 partir de catalogues :<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211; de faire une analyse d&rsquo;une documentation commerciale,<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211; de faire construire aux \u00e9l\u00e8ves des argumentaires,<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211; d&rsquo;aborder avec eux, entre autres,\u00a0 les th\u00e8mes suivants avant de les projeter sur le terrain : les m\u00e9thodes de prospection, la constitution d&rsquo;un fichier clients, l&rsquo;apprentissage de la tenue de bons de commandes, la d\u00e9finition d&rsquo;un secteur de prospection, la fixation d&rsquo;un objectif commercial, la gestion d&rsquo;un agenda et d&rsquo;une tourn\u00e9e, la prise de commandes, les r\u00e8gles juridiques encadrant la pratique de la vente \u00e0 domicile (prise d&rsquo;acomptes, paiements d&rsquo;avance,..) , les moyens de paiement, la communication t\u00e9l\u00e9phonique, l&rsquo;envoi de mails, etc&#8230;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Une r\u00e9union commerciale par semaine est organis\u00e9e afin de faire \u00a0un \u00e9tat des lieux individuel sur l&rsquo;avanc\u00e9e du chiffre d\u2019affaires (tableaux de bord, graphiques sur tableur mettant en avant l\u2019\u00e9volution et la r\u00e9alisation comparative du CA r\u00e9alis\u00e9 par rapport \u00e0 l&rsquo;objectif) tenue \u00e0 jour d&rsquo;un fichier clients.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">La passation de commandes est r\u00e9alis\u00e9e via le site ou le fax si n\u00e9cessaire (commandes group\u00e9es autoris\u00e9es pour un maximum de \u00a03 personnes pour atteindre le chiffre plancher de 200 \u20ac). Il s\u2019agira ensuite de r\u00e9ceptionner les commandes pass\u00e9es, les r\u00e9partir, pour livrer les produits aux clients.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Avis de l\u2019enseignant\u00a0: M. Leroy conseille un contr\u00f4le permanent en favorisant l\u2019autonomie des \u00e9l\u00e8ves. C\u2019est un paradoxe pas toujours facile \u00e0 concilier, car il faudra payer le fournisseur en tout \u00e9tat de cause. M. Leroy est dont tr\u00e8s attentif sur ces \u00e9l\u00e9ments avec des doubles des documents pour \u00e9viter les litiges, car les sommes d\u2019argent peuvent \u00eatre relativement cons\u00e9quentes. M. Leroy \u00e9value ses \u00e9l\u00e8ves comme une \u00e9quipe de commerciaux r\u00e9mun\u00e9r\u00e9e en fonction de la proportion de r\u00e9alisation de leur objectif.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Il peut \u00e9galement arriver que l\u2019action soit compliqu\u00e9e dans sa gestion si l\u2019adh\u00e9sion de la classe n\u2019est pas compl\u00e8te. Il s\u2019agit ensuite de trouver des moyens de motivations extrins\u00e8ques pour rallier les plus r\u00e9calcitrants.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Cette action est un moyen aussi de dresser les profils de comp\u00e9tences des \u00e9l\u00e8ves pour faciliter les recommandations pour leur premi\u00e8re PFMP.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Cette op\u00e9ration a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 men\u00e9e au Lyc\u00e9e Hanzelet de Pont \u00e0 Mousson en collaboration avec Laurence Truffert, Rachel Matulik et Domenico Morabito intervenants sur la classe de seconde MRC. Les principales contraintes observ\u00e9es pour mener \u00e0 bien ce projet, sont notamment la motivation des \u00e9l\u00e8ves ainsi que les PFMP au cours de cette p\u00e9riode. Il n&#8217;emp\u00eache il s&rsquo;agit d&rsquo;un excellent exercice de communication et d&rsquo;\u00e9change avec des adultes et autres \u00e9l\u00e8ves aussi bien sur l&rsquo;ENT (MBN) qu&rsquo;en face \u00e0 face. Des exemples de fichiers donne un ensemble d&rsquo;activit\u00e9s r\u00e9alis\u00e9es dans des situations r\u00e9elles avant, pendant et apr\u00e8s l&rsquo;op\u00e9ration \u00ab\u00a0Vente de chocolats\u00a0\u00bb notamment pouvoir exploiter des donn\u00e9es statistiques de Vente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">L&rsquo;ensemble de ces activit\u00e9s a fait l&rsquo;objet d&rsquo;\u00e9valuations par comp\u00e9tences en fonction de la mission donn\u00e9e.<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"302\">Type de document<\/td>\n<td width=\"302\">Fichiers \u00e0 t\u00e9l\u00e9charger<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"302\">Diaporama pr\u00e9sentant Kadodis<\/td>\n<td width=\"302\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1tEaH4K9KWdavWqswWlZ65uLQGjsdjLzm\">ICI<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"302\">Projet Kadodis<\/td>\n<td width=\"302\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1RvLOtd4UqAgvvIwCLs_NmZLTINppyvDv\">ICI<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"302\">Notes sur le projet<\/td>\n<td width=\"302\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=10Lvc3t5xj1X-_ez19lL-3e8uz_2bo49G\">ICI<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1twlQxGRNaqwT6Vb6RexwZD0ErAfz3-nB\">ICI<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"302\">Argumentaire de vente<\/td>\n<td width=\"302\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1RVEAf2v4jCH4VcC2Iyn0hhjz0fh6ep43\">ICI<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"302\">Activit\u00e9 (statistiques de vente)<\/td>\n<td width=\"302\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1XbYAP6OtbmzF-ix5Pa0mIyg4rxFy8CDt\">Activit\u00e9 1<\/a>\u00a0: prix unitaire, quantit\u00e9s vendues, chiffre d\u2019affaires et part de chiffre d\u2019affaires.<br \/>\n<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1VPHvAqfuOMmyGLrjg-2nJ62CkSVph5Nj\">Activit\u00e9 2<\/a>\u00a0: \u00e9volutions des prix<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1Plugymajhfd4ih1PbsL0h3e6ufJFqHMC\">Activit\u00e9 3\u00a0<\/a>: prix unitaire, quantit\u00e9s vendues, marges unitaires et globales, part de la marge<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1g4Gb3ZvgGQSwG5ciMmWRh8_S9D6vfV2T\">Activit\u00e9 4<\/a>\u00a0: prix unitaire, quantit\u00e9s vendues, chiffres d\u2019affaires par produit et globaux, part du chiffre d\u2019affaires.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<ol start=\"2\">\n<li><strong> Pr\u00e9sentation des deux soci\u00e9t\u00e9s et leurs atouts :<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p><em>2.1.France challenge<\/em><\/p>\n<p>France challenges <a href=\"https:\/\/www.france-challenges.com\/\">https:\/\/www.france-challenges.com\/<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">France Challenges permet de financer des projets \u00e9ducatifs (ou des \u00e9quipements p\u00e9dagogiques) gr\u00e2ce \u00e0 l&rsquo;op\u00e9ration de vente la plus simple \u00e0 mettre en \u0153uvre. Notre offre va au-del\u00e0 en int\u00e9grant tous les besoins exprim\u00e9s par les enseignants. France challenges souhaite mettre en d\u00e9velopper une op\u00e9ration avec le moins de contraintes possibles pour l\u2019enseignant afin de se concentrer sur son c\u0153ur de m\u00e9tier. Une immersion p\u00e9dagogique et num\u00e9rique est pr\u00e9vue avec des outils gratuits, qui mettent en avant la digitalisation de l\u2019\u00e9conomie. L\u2019accompagnement est enti\u00e8rement gratuit pour l\u2019\u00e9tablissement et il permettra de\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">Ancrer les connaissances th\u00e9oriques par la pratique,<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">F\u00e9d\u00e9rer les \u00e9l\u00e8ves autour d\u2019un \u00e9v\u00e9nement stimulant,<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">Am\u00e9liorer l\u2019esprit d\u2019\u00e9quipe de la classe.<\/li>\n<\/ul>\n<p><iframe class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" title=\"travail en prjet BAC PRO\" frameborder='0' width='1920' height='1080' src='https:\/\/view.genial.ly\/5e4f7cdba991df41b7e6d6ea#?secret=e7jJ10dREV' data-secret='e7jJ10dREV' scrolling='yes'><\/iframe><\/p>\n<p>Une pr\u00e9sentation plus d\u00e9taill\u00e9e est disponible\u00a0: <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=11SO9E2imW-Cevhr2qJHGJ6NNrdf-KqXg\">ici<\/a>.<\/p>\n<p>France Challenges anime \u00e9galement des webinaires de pr\u00e9sentation du\u00a0concept \u00e0 destination des professeurs pour expliquer leur solution et r\u00e9pondre \u00e0 vos questions. La participation \u00e0 un webinaire se fait en suivant ce lien :<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/forms.gle\/DzVk3sLEjtdX4oEt6\">https:\/\/forms.gle\/DzVk3sLEjtdX4oEt6<\/a>.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2977 aligncenter\" src=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eco-gestion-lp\/0EcogestLP\/wp-content\/uploads\/France-challenge-3-300x163.png\" alt=\"\" width=\"528\" height=\"287\" srcset=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eco-gestion-lp\/0EcogestLP\/wp-content\/uploads\/France-challenge-3-300x163.png 300w, https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eco-gestion-lp\/0EcogestLP\/wp-content\/uploads\/France-challenge-3-768x418.png 768w, https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eco-gestion-lp\/0EcogestLP\/wp-content\/uploads\/France-challenge-3-1024x557.png 1024w, https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eco-gestion-lp\/0EcogestLP\/wp-content\/uploads\/France-challenge-3.png 1558w\" sizes=\"auto, (max-width: 528px) 100vw, 528px\" \/><\/p>\n<p><em>2.2 Kadodis<\/em><\/p>\n<p>Lien :\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.kadodis.fr\/financer-projet-scolaire-association-vente-chocolat\/\">https:\/\/www.kadodis.fr\/financer-projet-scolaire-association-vente-chocolat\/<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">La vente de chocolat est un moyen gourmand pour financer vos projets scolaires ou vos activit\u00e9s associatives. Les f\u00eates de fin d\u2019ann\u00e9e (Avent, Saint-Nicolas, No\u00ebl, Saint-Sylvestre, Nouvel An, \u00c9piphanie, St Valentin, P\u00e2ques, f\u00eate des grands-m\u00e8res, f\u00eates des m\u00e8res, f\u00eate des p\u00e8res\u2026) ou les \u00e9trennes sont d\u2019excellentes opportunit\u00e9s pour vendre des chocolats et permettre \u00e0 votre association ou \u00e9cole de g\u00e9n\u00e9rer des b\u00e9n\u00e9fices.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Kadodis Chocolat - Pr\u00e9sentation\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/a1b_3MQjYKs?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Pour la r\u00e9alisation de tous vos projets, Kadodis vous fait b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019un prix pr\u00e9f\u00e9rentiel attractif. Fort de leur exp\u00e9rience, ils aident \u00e0 financer vos activit\u00e9s (voyage scolaire, classe de d\u00e9couverte, sortie p\u00e9dagogique, spectacle, d\u00e9placement sportif\u2026), vos achats de mat\u00e9riel\u2026 Dans le cadre des cours de vente, pour sensibiliser les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l\u2019environnement \u00e9conomique, appr\u00e9hender la prospection et les techniques de vente, mise en application de m\u00e9thodologie, utilisation d\u2019outils et de NTIC\u2026<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A l\u2019occasion d\u2019une rencontre avec l\u2019inspectrice Mme Fagnoni, les entreprises KADODIS et France CHALLENGES sont venues pr\u00e9senter leur souhait de<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":2997,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[204,3],"tags":[125,187],"class_list":["post-2972","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actu-ven","category-metiers-de-la-relation-client","tag-bac-pro","tag-metiers-de-la-relation-client"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eco-gestion-lp\/0EcogestLP\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2972","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eco-gestion-lp\/0EcogestLP\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eco-gestion-lp\/0EcogestLP\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eco-gestion-lp\/0EcogestLP\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eco-gestion-lp\/0EcogestLP\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2972"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eco-gestion-lp\/0EcogestLP\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2972\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eco-gestion-lp\/0EcogestLP\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2997"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eco-gestion-lp\/0EcogestLP\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2972"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eco-gestion-lp\/0EcogestLP\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2972"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/eco-gestion-lp\/0EcogestLP\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2972"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}