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	<title>Actualité &#8211; Education Physique et Sportive &#8211; Nancy-Metz</title>
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	<description>Education Physique et Sportive - Nancy-Metz</description>
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		<title>Webinaire EPS #5 : l&#8217;évaluation au service des apprentissages</title>
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		<pubDate>Fri, 27 Mar 2026 09:09:10 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Les webinaires en EPS de l&#8217;académie de Nancy-Metz. Retrouvez l&#8217;enregistrement du webinaire et les liens pour télécharger les documents de présentation Webinaire du 19 mars 2026 (durée : 1h15) Diaporama du webinaire Le webinaire&#46;&#46;&#46;]]></description>
		
		
		
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		<title>Compteur de kilomètres académique</title>
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		<pubDate>Sat, 14 Mar 2026 16:54:40 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[Jeux Olympiques]]></category>
		<category><![CDATA[Semaine olympique et paralympique]]></category>
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					<description><![CDATA[Organisée par le ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports, en partenariat avec le Mouvement sportif français, la Semaine olympique et paralympique a lieu du 30 mars au 4 avril 2026.&#46;&#46;&#46;]]></description>
		
		
		
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		<title>DNB</title>
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		<pubDate>Wed, 10 Dec 2025 15:33:00 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Protocole d&#8217;évaluation de l&#8217;EPS au DNB. La répartition entre les épreuves terminales et&#160;le contrôle continu passe à 60-40. Pour le contrôle continu (40% de la note du DNB), c’est la moyenne des notes obtenues&#46;&#46;&#46;]]></description>
		
		
		
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		<title>Webinaire EPS #3 : « Pré Rentrée 2025 »</title>
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		<pubDate>Sat, 30 Aug 2025 05:29:02 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Les webinaires en EPS de l&#8217;académie de Nancy-Metz. Retrouvez l&#8217;enregistrement du webinaire et les liens pour télécharger les documents de présentation Webinaire du 29 août 2025 Diaporama du webinaire Le webinaire sur la chaine&#46;&#46;&#46;]]></description>
		
		
		
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		<title>Lettre de rentrée</title>
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		<pubDate>Sat, 30 Aug 2025 05:17:00 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[La lettre de rentrée des IA-IPR EPS. Organigramme de l&#8217;inspection pédagogique régionale et des personnes ressources. 1. Collèges et Lycées : La lettre de rentrée. (document PDF). 2. ORGANIGRAMME (Inspection Pédagogique Régionale et personnes&#46;&#46;&#46;]]></description>
		
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		<title>Évaluation des aptitudes physiques des élèves de 6e</title>
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		<pubDate>Fri, 18 Jul 2025 13:30:35 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[À la rentrée 2025, une évaluation des aptitudes physiques des élèves de 6e est mise en place. Elle offre un positionnement des élèves dans un groupe de maîtrise « à besoins », « fragile&#46;&#46;&#46;]]></description>
		
		
		
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		<title>Projet de programmes d’éducation physique et sportive du cycle 4</title>
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		<pubDate>Sat, 12 Jul 2025 08:31:56 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Ce projet de programmes n’engage pas, à ce stade, le ministère de l’Éducation nationale.]]></description>
		
		
		
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		<title>Webinaire EPS #2 : « Préparer son inspection »</title>
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		<pubDate>Tue, 08 Jul 2025 13:27:36 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Les webinaires en EPS de l&#8217;académie de Nancy-Metz. Retrouvez l&#8217;enregistrement du webinaire et les liens pour télécharger les documents de présentation Webinaire du 3 juillet 2025 Le webinaire sur la chaine « EPS » Retrouvez l&#8217;enregistrement&#46;&#46;&#46;]]></description>
		
		
		
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		<title>Webinaire EPS #1 : « Devenir Tuteur »</title>
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		<pubDate>Thu, 03 Jul 2025 07:05:24 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Les webinaires en EPS de l&#8217;académie de Nancy-Metz. Retrouvez l&#8217;enregistrement du webinaire et les liens pour télécharger les documents de présentation Webinaire du 26 mai 2025 Le webinaire sur la chaine « EPS » Retrouvez l&#8217;enregistrement&#46;&#46;&#46;]]></description>
		
		
		
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		<title>Cadre d&#8217;usage de l&#8217;IA en éducation</title>
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		<pubDate>Fri, 27 Jun 2025 06:59:25 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[intelligenge artificielle]]></category>
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					<description><![CDATA[« Le développement rapide des intelligences artificielles (IA), notamment génératives, a déjà un impact significatif en éducation, sur l’apprentissage, la création de cours et l’évaluation. Pour en encadrer l’usage à l’école, un cadre éthique et&#46;&#46;&#46;]]></description>
		
		
		
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