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	<title>Step &#8211; Education Physique et Sportive &#8211; Nancy-Metz</title>
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	<description>Education Physique et Sportive - Nancy-Metz</description>
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		<title>CAP : référentiels académiques</title>
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		<pubDate>Tue, 07 Jan 2025 12:37:24 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Exemples de référentiels produits par l’académie. Ils n’ont aucune valeur prescriptive et ne sont que des illustrations de référentiels possibles validés par la Commission Académique. L’ensemble des documents est au format Word pour une&#46;&#46;&#46;]]></description>
		
		
		
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		<title>BAC PRO : référentiels académiques</title>
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		<pubDate>Tue, 07 Jan 2025 12:22:30 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Exemples de référentiels produits par l’académie. Ils n’ont aucune valeur prescriptive et ne sont que des illustrations de référentiels possibles validés par la Commission Académique. L’ensemble des documents est au format Word pour une&#46;&#46;&#46;]]></description>
		
		
		
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		<title>BAC GT : référentiels académiques</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Webmestre]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 07 Jan 2025 12:00:40 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Exemples de référentiels produits par l&#8217;académie. Ils n&#8217;ont aucune valeur prescriptive et ne sont que des illustrations de référentiels possibles validés par la Commission Académique. L&#8217;ensemble des documents est au format Word pour une&#46;&#46;&#46;]]></description>
		
		
		
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		<title>STEP : La maîtrise des différents paramètres pour atteindre les effets attendus (1er cycle)</title>
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		<pubDate>Tue, 13 Jun 2023 09:55:43 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[La différenciation pédagogique dans une tâche motrice L’enjeu de cette thématique est de donner des pistes pédagogiques aux enseignants afin de guider aux mieux leurs élèves dans la construction de leurs apprentissages : Au début&#46;&#46;&#46;]]></description>
		
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		<title>STEP lycée 2019</title>
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		<pubDate>Tue, 13 Jun 2023 09:44:32 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Présentation : L&#8217;enjeu des ressources proposées dans ce dossier est d&#8217;accompagner le travail des équipes d&#8217;enseignants dans la déclinaison des AFL de l&#8217;activité et l&#8217;élaboration de référentiels d&#8217;évaluation dans la programmation de l&#8217;établissement.Ces ressources&#46;&#46;&#46;]]></description>
		
		
		
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		<title>STEP diaporamas interactifs et vidéos</title>
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		<pubDate>Fri, 09 Jun 2023 10:13:45 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Présentation Trois diaporamas présentant sous la forme de courtes vidéos : Source : académie de Créteil. Téléchargements 1. STEP Diaporamas : diaporamas mis en ligne le : 27-10-2014 Un fichier à télécharger (garanti sans&#46;&#46;&#46;]]></description>
		
		
		
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		<title>Step &#8211; Banque video</title>
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		<pubDate>Fri, 09 Jun 2023 09:03:37 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[BRNEpsBanque de vidéos pour le STEP Publiée en 2017 Voir le catalogue des ressources de la BRNEps Fichier à télécharger d&#8217;environ 42 Mo. regroupant des séquences vidéos en Step et les QR&#160;Codes (format Word&#46;&#46;&#46;]]></description>
		
		
		
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		<title>EBEP : L&#8217;obésité</title>
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		<pubDate>Mon, 01 Aug 2022 14:03:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Élèves à besoins particuliers]]></category>
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					<description><![CDATA[Élèves à besoins particuliers. Description des troubles et des adaptations possibles en général et en EPS, en particulier. Illustrations en Gymnastique sportive, STEP, ParKours gymnique. Autres troubles Définition Le surpoids et l’obésité se définissent&#46;&#46;&#46;]]></description>
		
		
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		<title>Les stratégies d&#8217;enseignement</title>
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		<pubDate>Fri, 11 Sep 2015 08:21:00 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[L&#8217;enseignement explicite illustré au travers de 4 CA et 6 APSA Objecifs du Groupe de Travail et de Production A quels moments de la leçon et de la tâche faire verbaliser les élèves, quelles&#46;&#46;&#46;]]></description>
		
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