Nouveau document pédagogique réalisé par la commission "Danse"
par Groupe CPC CPD EPS de Moselle
L’objectif de ce document est de proposer à l’enseignant une manière différente d’aborder la démarche de création en prenant comme activité support, la danse.
Le document est composé de trois parties :
– De quoi à besoin l’élève pour créer ?
– Comment organiser les apprentissages pour aider les élèves à créer et à composer ?
– La construction de la séance d’EPS
Un cas concret sur la thématique de la peur illustre cette démarche.
Le processus de création
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En annexe du document deux outils, la trame de variance aménagée et la fiche bilan, donnent des pistes à l’enseignant pour enrichir les propositions créatrices des élèves et les aider à définir une continuité à travers leur séance de travail.
Trame de variance
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Fiche bilan
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L’aboutissement est la construction d’une chorégraphie. Performance à jouer devant un public.