FACILACODER

Des activités avec Loti-Bot

ERUN 54 — 2026-01-09T14:42:35Z

Loti-Bot

Loti-Bot est un robot qui se programme via une application sur tablette, selon 2 niveaux.
Nous vous proposons 5 séances d'appropriation :
Séance 1 : Découverte du robot
Séance 2 : Déplacements en ligne droite et changements de direction
Séance 3 : Programmation et découverte plus approfondie des caractéristiques du robot
Séance 4 : Découverte des boucles
Séance 5 : Activité de réinvestissement des notions étudiées, "Le voyage du robot explorateur"

NIVEAU 1

NIVEAU 2

Séance 1

Séance 1 : Découverte du robot
Objectifs :
• prendre en main le robot
• identifier ses composants

Séance 1

Annexe 1 : Fiche description

Séance 2

Séance 2 : appréhender les déplacements et les angles
Objectifs :
• S'orienter et se déplacer en utilisant des repères spatiaux
• Coder et décoder des déplacements pour prévoir, représenter et réaliser des parcours
précis, en intégrant des rotations.

Séance 2

Annexe 2 : fiche itinéraires

Séance 3

Séance 3 : programmer et découvrir les caractéristiques du robot
Objectifs :
• programmer le robot en fonction de contraintes demandées
• se situer dans l'espace
• identifier les composants du robot : notamment ses capteurs

Séance 3

Annexe 3 illustrations maisons

Annexe 3 caractéristiques texte

Annexe 3 caractéristiques 1

Annexe 3 caractéristiques 2

Annexe 3 caractéristiques 3

Séance 4

Séance 4 : Les boucles
Objectifs :
• Réinvestir les connaissances pour programmer Loti-Bot
• Découvrir la notion de boucle

Séance 4

Annexe 4a : tracés géométriques niveau 1

Annexe 4b : tracés géométriques niveau 2

Séance 5

Séance 5 : Le voyage du robot explorateur
Objectif :
Programmer des déplacements en tenant compte des obstacles, en réinvestissant les connaissances acquises (utilisation du bloc "répéter").

Séance 5

Annexe 5 : illustrations

Scratch Junior : un langage de programmation visuel

2026-01-09T13:41:24Z

Ressources Scratch Junior

Scratch Junior est un langage de programmation visuel hérité de Scratch.
"Le code a été simplifié et se base plus sur des images sous forme d'icônes que sur du texte au travers d'actions basiques (briques de Scratch)" (source)
Les défis de cette période vont vous permettre de le mettre en œuvre avec vos élèves.
Il s'utilise sur tablette ou sur un ordinateur. Une fois installé il ne nécessite pas de connexion Internet.

Pour tablette android :

https://play.google.com/store/apps/details?id=org.scratchjr.android&hl=fr

Pour tablette Apple :

https://apps.apple.com/us/app/scratchjr/id895485086

Pour ordinateur (Mac &PC) :

https://jfo8000.github.io/ScratchJr-Desktop/

N'hésitez pas à contacter l'ERUN de votre circonscription.

Tutoriel Scratch Junior

Document du site campus.recit.qc.ca

Fonctions des briques

Document du site Canoprof.fr

Objectifs des défis

Liste des différents défis pour scratch junior

Objectifs généraux :

Programmer les déplacements d'un lutin.

Écrire un court dialogue avec l'outil scratch junior.

Niveau vert : Les élèves n'ont jamais manipulé

Défi 1 : Comment faire se déplacer le lutin ?
Défi 2 : Comment faire le tour de la scène ?
Défi 3 : Comment faire parler un personnage ?

Niveau bleu : Les élèves commencent à maitriser l'outil

Défi 4 : Comment faire se déplacer 2 personnages ?
Défi 5 : Comment ajouter une parole à un déplacement ?
Défi 6 : Comment faire faire une course avec plusieurs lutins ?

Niveau rouge : Les élèves sont capables d'activer plusieurs lutins et de les faire interagir

Défi 7 : Comment faire parler 2 personnages simultanément ?
Défi 8 : Comment faire dialoguer 2 personnages ? (2 répliques)
Défi 9 : Comment faire dialoguer plusieurs personnages ? (5 ou 6 répliques)

Niveau vert

DEFI 1 : Comment faire se déplacer le lutin ?

Découvrir l'interface Scratch Junior.
Réussir à déplacer le lutin dans l'interface en cliquant sur le drapeau vert.

Défi 1 fiche détaillée

Annexe Auto - Vierge

Adapté de https://campus.recit.qc.ca

Annexe Auto - Correction

Adapté de https://campus.recit.qc.ca

DEFI 2 : Comment faire le tour de la scène ?

Utiliser le quadrillage.
Commencer systématiquement son programme par le drapeau vert.

Défi 2 fiche détaillée

Annexe Faire Danser - Vierge

Adapté de https://campus.recit.qc.ca

DEFI 3 : Comment faire parler un personnage ?

Connaitre les différentes possibilités pour faire parler un personnage.
Savoir mettre un titre à une saynète dans l'interface.

Défi 3 fiche détaillée

Niveau bleu

DEFI 4 : Comment faire se déplacer 2 personnages ?

Mettre en œuvre 2 programmations qui vont se dérouler simultanément.

Défi 4 fiche détaillée

Annexe Forêt - Vierge

Adapté de https://campus.recit.qc.ca

Annexe Forêt - Correction

Adapté de https://campus.recit.qc.ca

DEFI 5 : Comment ajouter une parole à un déplacement ?

Mettre en œuvre 2 programmations qui vont se dérouler simultanément.
Insérer une bulle pour faire parler un personnage.

Défi 5 fiche détaillée

Annexe Dribble - Vierge

Adapté de https://campus.recit.qc.ca

Annexe Dribble - Correction

Adapté de https://campus.recit.qc.ca

DEFI 6 : Comment faire faire une course avec plusieurs lutins ?

Découvrir le bloc qui permet de contrôler la vitesse de déplacement d'un personnage.

Défi 6 fiche détaillée

Annexe Course - Vierge

Adapté de https://campus.recit.qc.ca

Annexe Course - Correction

Adapté de https://campus.recit.qc.ca

Niveau rouge

DEFI 7 : Comment faire parler 2 personnages simultanément ?

Mettre en œuvre 2 programmations qui vont se dérouler simultanément.
Faire parler les deux personnages en même temps.

Défi 7 fiche détaillée

DEFI 8 : Comment faire dialoguer 2 personnages ? (2 répliques)

Mettre en œuvre des programmations qui vont se dérouler l'une après l'autre, et non plus simultanément.

Défi 8 fiche détaillée

DEFI 9 : Comment faire dialoguer plusieurs personnages ? (5 ou 6 répliques)

Faire parler des personnages.
Maitriser l'emploi des briques « envoyer un message ».

Défi 9 fiche détaillée

Robots éducatifs

ERUN 54 — 2025-10-15T14:34:15Z

Nous testons pour vous différents robots éducatifs utilisables en classe :


Sphero Indi	Code en Bois Code en bois - correction

Des défis pour Matatalab

ERUN 54 — 2025-06-02T15:02:01Z

Matatalab Coding Set

Matatalab coding set est un kit de programmation clé en main, basé sur le jeu, sans écran. Les élèves programment les déplacements de leur robot à l'aide de tuiles posées sur un support.

Puis, en appuyant sur un bouton, une tour de contrôle envoie les informations au robot, qui les exécute si elles sont valides.

La boite contient trois livrets de défis à résoudre.

Le premier livret n'utilise que des instructions simples, le second nécessite des boucles et le troisième oblige les élèves à utiliser des fonctions.

En cliquant sur l'onglet "ressources" vous trouverez un jeu pour prendre en main les instructions de ce robot ainsi que des défis supplémentaires pour compléter les trois livrets fournis par le fabriquant.

Ressources

Dans ce document, chaque carte (à imprimer en recto verso retourné sur les bords courts et à plastifier) comporte des instructions au recto et le dessin tracé au sol par le robot au verso. Les cartes sont classées en 4 niveaux de difficulté. Le type de dessin à trouver est écrit au recto (une lettre, un chiffre, un animal...) Attention, il ne faut pas regarder le dos de la carte avant d'avoir fait le travail. Par groupe de trois élèves, un élève lit les instructions sur le recto de la carte, un autre élève fait le robot et se déplace selon les instructions et le troisième observe les déplacements pour trouver le dessin ("Il faut imaginer que le robot laisse un trait au sol partout où il passe, et que ce trait va faire un dessin")

Ce document est donc prévu pour être utilisé après la découverte du fonctionnement du robot, pour se familiariser avec les différentes tuiles. Pour l'instant les tuiles "fonction" ne sont pas utilisées.

Fiches Matatalab Coding Set

Dans ces défis supplémentaires, les élèves doivent programmer Matata pour lui faire tracer un dessin sur une grande ardoise (100x60cm pour le plus grand), en n'utilisant que les tuiles proposées. En effet, en enlevant sa partie supérieure, vous avez la possibilité d'insérer un feutre d'ardoise, ou autre, dans le robot.

Matatalab figures géométriques C3

Le kit robotique, parlons-en !

Francis Dalle — 2025-05-13T17:34:31Z

Le kit comprend les robots :
Robot Photon / Pack Blue-Bot / Lego Education Spike Essentiel / Matatalab Coding Set / Robot Loti-bot / Robot Sphero Mini
.

Les fiches proposées présentent :

un descriptif du robot ou du jeu,
des pistes pédagogiques,
des liens utiles,
des informations sur la mise en œuvre en classe.


Blue-bot	Loti-bot	Photon


Lego Spike	Matatalab	Scottie Go

Sphero

Déplacements

ERUN 54 — 2024-11-21T10:55:03Z

Grilles de programmation, quadrillages, utilisables pour les déplacements en débranché ou avec le robot BlueBot par exemple.

Grille de programmation

quadrillage 3x3

quadrillage 4x4

quadrillage 4x4 avec repères

DEFIS semaine de la programmation

ERUN 54 — 2024-03-25T09:36:55Z

L'équipe FACILACODER de Meurthe et Moselle vous propose de vivre dans vos classes une semaine clé en main consacrée à l'apprentissage du code.

Trois approches de la programmation permettront de développer les compétences algorithmiques des élèves du cycle 1 au cycle 3 :

• Séquence débranchée : C1 à C3
• Séquence Scratch Junior : C2 & C3
• Séquence Blue Bot : C1 à C3

DEBRANCHE

L'objectif de ce défi est d'identifier les différentes composantes d'un code.
Il s'agira de définir un lexique commun dont le sens est partagé et une codification de ce lexique pour qu'il soit universel et communicable.
A partir d'une situation concrète de type algorithmique, les élèves vont vivre différentes étapes pour y parvenir, en alternant travail en binôme et retours collectifs.

JOUR 1	Fiche défi 1
JOUR 2	Fiche défi 2
JOUR 3	Fiche défi 3
JOUR 4	Fiche défi 4	Annexe J4

SCRATCH JR

L'objectif est d'animer la fable Le lièvre et la tortue en utilisant Scratch Jr.
Les élèves décomposeront l'histoire en plusieurs étapes. Sur feuille, ils devront prévoir les personnages, les actions, les paroles à enchaîner avant de passer à la phase de codage sous forme de briques avec Scratch Jr (tablette ou ordinateur).
Des exemples et aides vous accompagneront tout au long du projet.
Pour l'installation et les tutoriels vous pouvez consulter cet article.

JOUR 1	Jour 1	Annexe 1	Annexe 2
		Annexe 3	Annexe 4
			Annexe 5
JOUR 2, 3 et 4	Jours 2, 3 et 4	Annexe 6	Annexe 7

BLUEBOT aux J.O.

Ce défi a pour objectif une initiation à la programmation de déplacements de robots.
Chaque jour nous vous proposons 3 niveaux de missions sur le thème des jeux olympiques. Vos élèves mobiliseront leur créativité et développeront des compétences de raisonnement et de communication.
Pour réaliser ces missions vous aurez soit besoin d'un robot Bluebot soit d'utiliser l'application Bluebot pour PC (téléchargeable ICI) ou pour tablette (téléchargeable LÀ)

Trame semaine olympique

	Niveau 1	Niveau 2	Niveau 3	Outils & Ressources enseignants
	_______________	_______________	_______________	_______________
JOUR 1	codage j1 niv 1	codage j1 niv2	codage j1 niv3	installation logiciel
	5x5 anneaux flamme podium	=> Utiliser le tapis carte du monde de l'application	=> Utiliser le tapis carte du monde de l'application	ajout tapis
	5x6 lettres flamme et podium
	_______________	_______________	_______________	_______________
JOUR 2	codage j2 niv1	codage j2 niv2	codage j2 niv3	cartes instructions
	5x5 trace flamme et podium	5x5 flamme et podium	6x6 flamme podium	reglette.pdf
				journée 2 niveaux 2 et 3
	_______________	_______________	_______________	_______________
JOUR 3	codage j3 niv1	codage j3 niv2	codage j3 niv3	Pour les niveaux 1 & 2
				journée 3 niveau 1
				journée 3 niveau 2
				Pour le niveau 3 journée 3 niveau 3
	_______________	_______________	_______________	_______________
JOUR 4	j4 niv1	j4 niv2	j4 niv 3	Tapis médailles valable pour les 3 niveaux
				4x6 médailles flamme et podium

Bienvenue sur le site des défis de programmation de Meurthe et Moselle

2023-04-23T17:45:54Z

Facilacoder

A qui s'adresse Facilacoder ?

Du cycle 1 au cycle 3, vous pouvez tous utiliser Facilacoder. Il suffit de se lancer !

Facilacoder, c'est quoi ?

C'est un site construit et alimenté par une équipe d'ERUN de Meurthe-et-Moselle. Il propose des solutions clés en main aux enseignants qui souhaitent faire de la programmation en classe, afin que les élèves acquièrent les bases indispensables du socle commun.
Dans l'onglet « LES DEFIS », retrouvez différentes thématique pour travailler la programmation, sur une semaine ou sur une plus longue période :

en débranché (sans ordinateurs)
avec robots (BlueBot, Thymio, kit robotique)
avec applications (Scratch ou Scratch Jr).

Comment j'utilise FACILACODER ?

Chaque thème est décliné en 9 défis répartis en 3 niveaux de difficultés :
Niveau vert : défis 1 à 3
Niveau bleu : défis 4 à 6
Niveau rouge : défis 7 à 9
Si vos élèves ont déjà acquis les compétences de base, il n'est donc pas utile de commencer au niveau vert, à vous de juger à partir de quel défi vous souhaitez travailler.
Chaque défi est téléchargeable au format PDF, vous y trouverez le descriptif détaillé de l'activité à réaliser et sa mise en œuvre, les objectifs visés pour les enseignants et pour les élèves et ce que les élèves doivent retenir et comprendre.

Comment s'organiser en classe ?

L'organisation et la mise en œuvre en classe sont laissées à l'initiative de l'enseignant (en groupes, individuel, collectif, en inter classe...),
La programmation temporelle sur la période est également à l'initiative de l'enseignant, par exemple :
• semaine banalisée,
• proposition d'un défi par semaine...
Si vous souhaitez être informé.e de la publication des nouveaux défis ou de nouvelles ressources, inscrivez-vous à la liste de diffusion de "FACILACODER" ICI

L'équipe Facilacoder/ERUN 54

Allez on "scratche"

2021-02-08T21:54:54Z

Ressources Scratch

Scratch est un langage de programmation visuel. C'est également un environnement disponible sur :

Tablette : https://play.google.com/store/apps/details?id=org.scratch

PC : https://scratch.mit.edu/download

En ligne via un navigateur web (sur tablette ou CP) : https://scratch.mit.edu/projects/editor ?

Pour aller plus loin :

Tutoriels : https://scratch.mit.edu/projects/editor?tutorial=all

Cartes de programmation : https://resources.scratch.mit.edu/www/cards/fr/scratch-cards-all.pdf

Ressources complémentaires : https://www.apprendre-en-ligne.net/scratch/ressources/index.html

Objectifs des défis

Liste des différents défis avec SCRATCH :

Niveau vert

ANIMER SON PRENOM

Défi 1 : Découvrir l'interface Scratch ; le sprite (personnage) peut être une lettre.
Défi 2 : Écrire son prénom sur un arrière-plan (fond) avec le même programme pour chaque lettre.
Défi 3 : Animer de façon personnelle son prénom avec un programme différent pour chaque lettre.

Niveau bleu

CODER UN JEU DE CLIC

Défi 4 : Faire parler un sprite (personnage), insérer un son. Programmer plusieurs sprites.
Défi 5 : Insérer une variable dans un programme.
Défi 6 : Insérer une boucle, remettre le score à zéro.

Niveau rouge

CODER UN JEU DE PLATEAU

Défi 7 : Déplacer le chat dans un labyrinthe en utilisant les flèches du clavier de l'ordinateur ou dessinées sur l'écran de la tablette.
Défi 8 : Programmer un sprite qui survole le labyrinthe et fait perdre la partie lorsque le chat est touché.
Défi 9 : Programmer d'autres éléments qui vont empêcher la progression du chat dans le labyrinthe.

Niveau vert

ANIMER SON PRENOM
Défi 1 : Découvrir l'interface Scratch ; le sprite (personnage) peut être une lettre.

Défi 1 - fiche détaillée

Défi 2 : Écrire son prénom sur un arrière-plan (fond) avec le même programme pour chaque lettre.

Défi 2 - fiche détaillée

Défi 3 : Animer de façon personnelle son prénom avec un programme différent pour chaque lettre.

Défi 3 - fiche détaillée

Cartes ressources

Niveau bleu

CODER UN JEU DE CLIC
Défi 4 : Faire parler un sprite (personnage), insérer un son. Programmer plusieurs sprites.

Défi 4 - fiche détaillée

Saynète défi 4

Défi 5 : Insérer une variable dans un programme.

	Défi 5 - fiche détaillée
	Saynète défi 5

Défi 6 : Insérer une boucle, remettre le score à zéro.

	Défi 6 - fiche détaillée	Programmes buggés
	Saynète défi 6

Niveau rouge

CODER UN JEU DE PLATEAU

Pour cette série de défis, des ébauches de jeux vous sont proposées en version PC et en version tablette. Dans le tutoriel suivant (Compte Scratch) vous trouverez la démarche pour les récupérer et les partager avec vos élèves.

Compte Scratch

Défi 7 : Déplacer le chat dans un labyrinthe en utilisant les flèches du clavier de l'ordinateur ou dessinées sur l'écran de la tablette.

Défi 7 - fiche détaillée

Instructions :

Le chat se trouve dans un labyrinthe ; il doit atteindre la souris.
On a commencé le programme pour déplacer le chat. Pour l'instant, en appuyant sur la flèche droite, il avance vers la droite.
Ta mission consiste à poursuivre la programmation pour que le chat se déplace aussi vers le haut, vers la gauche et vers le bas. Pour cela, aide-toi de la programmation « pour aller à droite ».

Ébauche PC

Ébauche tablette

Aide : Ressource EduMedia le contenu est interactif, il est possible de déplacer les points A et B et leurs coordonnées s'affichent en cliquant sur le ?.

Pour aller plus loin :

Après la première souris, fais apparaître une autre souris (différente de la première) que le chat devra attraper pour gagner.

Défi 8 : Programmer un sprite qui survole le labyrinthe et fait perdre la partie lorsque le chat est touché.

Défi 8 - fiche détaillée

Instructions :
Un nouveau sprite est présent à ce défi, il s'agit d'une chauve-souris géante. Si le chat touche la chauve-souris, la partie est perdue !
Ta mission consiste à programmer la chauve-souris pour qu'elle vole toute seule en continu au dessus du labyrinthe. Si elle rencontre le chat, le mot « perdu » s'affichera en clignotant de la même façon que le mot « gagné ».

Ébauche PC

Ébauche tablette

Pour aller plus loin :

Après la première souris, fais apparaître un autre sprite que le chat devra attraper pour gagner.
Lorsque « gagné » ou « perdu » s'affiche, tous les sprites disparaissent sauf la chauve-souris.
Ajoute un chronomètre pour que le chat touche la souris en moins d'une minute par exemple.

Défi 9 : Programmer d'autres éléments qui vont empêcher la progression du chat dans le labyrinthe.

Défi 9 - fiche détaillée

Instructions :
Une série de pièges s'ajoute dans ce niveau.
le tourniquet qui tourne et que le chat devra éviter. Si le chat touche le tourniquet, il retourne au départ.
le serpent qui monte et descend devra aussi être évité. Si le chat touche le serpent, il retourne au départ.
Comme au niveau précédent, si le chat touche la chauve-souris, la partie est perdue !
Ta mission consiste à programmer les pièges.

Ébauche PC

Ébauche tablette

Pour aller plus loin :

Après la première souris, fais apparaître un autre sprite que le chat devra attraper pour gagner.
Lorsque « gagné » (ou « perdu ») s'affiche, tous les sprites disparaissent sauf la chauve-souris.
Ajoute un chronomètre pour que le chat touche la souris en moins d'une minute par exemple.
Ajouter d'autres pièges ou actions : pourquoi pas un passage secret (lutin « baguette magique » par exemple) qui fait passer le chat d'un endroit à un autre …
Il n'y a de limite que ton imagination !

Galerie de réalisations

Espace dédié au partage des productions des élèves : retrouvez ici les liens vers les défis réalisés par les classes, suite aux propositions de Facilacoder

Tutoriel pour création d'un compte pour la classe sur scratch.mit.edu :	Compte Scratch
Pour partager vos créations adressez un message à cette adresse :

Missions programmation avec Bluebot

2020-03-02T08:17:09Z

Bluebot

Qu'est-ce que Bluebot ?

C'est un petit robot robuste de chez TTS et qui permet de travailler des compétences de programmation mais aussi de déplacement dans l'espace. Nous vous proposons de découvrir 9 défis qui permettront à vos élèves de découvrir ce petit robot, un mode de programmation par pictogrammes et différentes situations problèmes faisant appel à la collaboration, l'organisation spatiale, l'orientation et les mathématiques.

Application pour tablette Android :
- https://play.google.com/store/apps/details?id=tts.bluebot

Application pour Ipad :
- https://apps.apple.com/fr/app/blue-bot/id957753068

Documents complémentaires

Notice de Bluebot

ressources Bluebot pour ActivInspire

Lot d'images Bluebot

Objectifs des défis

Liste des différents défis avec Bluebot :

Objectifs généraux :

Programmer les déplacements de Bluebot.
Résoudre des situations problèmes de plus en plus complexes.

Être capable de collaborer à plusieurs pour résoudre des situations problèmes complexes.

Niveau vert : Les élèves n'ont jamais manipulé.

Défi 1 : Comment se déplace Bluebot et comment le programme-t-on ?
Défi 2 : Programmer Bluebot en respectant des contraintes de déplacements simples.
Défi 3 : Programmer Bluebot pour qu'il sorte d'un labyrinthe (écriture d'un programme).

Niveau bleu : Les élèves maitrisent les déplacements de Bluebot et résolvent des situations problèmes simples.

Défi 4 : Résoudre des problèmes par le code.
Défi 5 : Analyser un programme et les déplacements de Bluebot pour retrouver la consigne de départ.
Défi 6 : construire des problèmes pouvant être résolus par le code à partir d'un texte (échanges de programmes : demandes avec contraintes).

Niveau rouge : Les élèves sont capables de collaborer pour résoudre des situations problèmes complexes.

Défi 7 : Résoudre une situation problème faisant appel à la programmation de 2 robots : départs simultanés des Bluebot.
Défi 8 : Résoudre des situations problèmes plus complexes imposant des passages contraints à 2 Bluebots.
Défi 9 : Résoudre des situations problèmes à 3 puis 4 robots.

Niveau orange : Les élèves sont capables de collaborer pour résoudre des situations problèmes complexes.

Défi 10 : Résoudre une situation problème faisant appel à la programmation de 2 robots : départs simultanés des Bluebot.
Défi 11 : Corriger un programme

Niveau vert

	DEFI 1 : Découverte de Bluebot, de sa programmation et de ses déplacements.
	Course aux dés et récolte de pièces.
	C'est une phase de découverte du robot et de ses principes de programmation, ce premier défi permet aux élèves de se familiariser avec Bluebot.
	Défi 1 - fiche détaillée	Défi 1 - piste dé exemple
	Défi 1 - Mission 1	Défi 1 - Mission 2

DEFI 2 : Programmer Bluebot en respectant des contraintes de déplacements simples.
Parcours avec contraintes
Introduction à la programmation.
Créer un programme pour réaliser une tâche précise.
Défi 2 - fiche détaillée
Défi 2 - Mission 1	Défi 2 - Mission 2	Défi 2 - Mission 3
Défi 2 - Missions 1, 2 et 3 à imprimer	Bases à imprimer	Grille de programmation à imprimer
Pièces à imprimer	fond figures géométriques
Paperboard des missions	Images des figures géométriques

DEFI 3 : Programmer Bluebot pour qu'il sorte d'un labyrinthe (écriture d'un programme).
Parcours avec contraintes.
Défi 3 - fiche détaillée
Défi 3 - Mission 1	Défi 3 - Mission 2	Défi 3 - Mission 3
Paperboard des missions du défi 3	Correction des missions des défis 3
Grille de programmation	Missions imprimables	Quadrillage 5x5

Niveau bleu

	DEFI 4 : Résoudre des problèmes par le code.
	.
	Défi 4 - fiche détaillée Défi 4 - Mission A Défi 4 -Mission B

DEFI 5 : Analyser un programme et les déplacements de Bluebot pour retrouver la consigne de départ.
.
Défi 5 - Fiche détaillée	Défi 5 - Mission A	Défi 5 - Mission B
Vidéo du défi 5

DEFI 6 : Construire des problèmes pouvant être résolus par le code à partir d'un texte (échanges de programmes : demandes avec contraintes).
.
Défi 6 - Fiche détaillée	Défi 6 - Mission exemple 1	Défi 6 - Mission exemple 2
Cartes de l'application Bluebot	éléments supports à découper

Niveau rouge

DEFI 7 : Résoudre une situation problème faisant appel à la programmation de 2 robots.
.
Défi 7 - Fiche détaillée
Défi 7 - Mission 1	Défi 7 - Mission 2	Défi 7 - Mission 3
Défi 7 - Paperboard ActivInspire	Défi 7 - Missions imprimables	Modèle de barrières

DEFI 8 : Résoudre des situations problèmes plus complexes imposant des passages contraints à 2 Bluebots.
.
Défi 8 - Fiche détaillée
Défi 8 - Mission 1	Défi 8 - Mission 2
Défi 8 - Paperboard ActivInspire	Dossier images des bâtiments	Bâtiments à imprimer

DEFI 9 : Résoudre des situations problèmes à 3 puis 4 robots. La complexité augmente.
.
Défi 9 - Fiche détaillée
Défi 9 - Mission 1	Défi 9 - Mission 2	Défi 9 - Mission 3
Défi 9 - Paperboard ActivInspire	Défi 9 - Missions imprimables	Grille de programmation

Niveau orange

DEFI 10 : Résoudre des situations problèmes dans lesquelles 1 ou 2 robots déplacent un objet.
Vous aurez besoin des coques adaptées pour résoudre ces défis.
.
Défi 10 - Fiche détaillée
Défi 10 - Mission 1	Défi 10 - Mission 2	Défi 10 - Mission 3

DEFI 11 : Corrige les erreurs du programme.
.
Défi 11 - Fiche détaillée
Défi 11 - Paperboard ActivInspire - programmes bugués projection	Défi 11 - Paperboard ActivInspire - programmes bugués imprimables	Défi 11 - Paperboard ActivInspire - créations de parcours