{"id":295,"date":"2025-04-23T18:50:35","date_gmt":"2025-04-23T16:50:35","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/histoire-des-arts\/?p=295"},"modified":"2026-04-03T08:35:25","modified_gmt":"2026-04-03T06:35:25","slug":"lettres-edunum-histoire-des-arts","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/histoire-des-arts\/2025\/04\/23\/lettres-edunum-histoire-des-arts\/","title":{"rendered":"LETTRES EDUNUM HISTOIRE DES ARTS"},"content":{"rendered":"\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Cahier \u00c9duNum Histoire des arts n\u00b0 11 &#8211; avril 2026<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Le cahier \u00c9duNum n\u00b011 en histoire des arts aborde la question de la\u00a0<em><strong>Nature<\/strong><\/em>, envisag\u00e9e \u00e0 la fois comme objet, mat\u00e9riau et source d&rsquo;inspiration. Elle invite \u00e0 interroger les probl\u00e9matiques et les questions du rapport \u00e0 la nature dans la pratique des artistes. Un ensemble de jalons historiques retrace les transformations du regard sur la nature jusqu\u2019aux approches num\u00e9riques et biologiques du vivant. Synth\u00e8se des ressources num\u00e9riques produites par les institutions culturelles et mus\u00e9ales, ce cahier propose des pistes pour enrichir et diversifier les approches p\u00e9dagogiques, en d\u00e9passant la seule question du paysage et en int\u00e9grant des r\u00e9f\u00e9rences issues d\u2019aires culturelles vari\u00e9es. Ces ressources invitent \u00e0 repenser les pratiques p\u00e9dagogiques afin d\u2019accompagner les \u00e9l\u00e8ves dans une compr\u00e9hension \u00e9clair\u00e9e des liens entre art, nature et soci\u00e9t\u00e9, et \u00e0 un usage r\u00e9fl\u00e9chi des outils num\u00e9riques dans l\u2019enseignement.<\/p>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/histoire-des-arts\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/cahiers-edunum-histoire-des-arts-ndeg11-avril-2026pdf-126383.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Contenu embarqu\u00e9 cahiers-edunum-histoire-des-arts-ndeg11-avril-2026pdf-126383.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-5ba26106-d2a3-44cf-a990-57390218506c\" href=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/histoire-des-arts\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/cahiers-edunum-histoire-des-arts-ndeg11-avril-2026pdf-126383.pdf\">cahiers-edunum-histoire-des-arts-ndeg11-avril-2026pdf-126383<\/a><a href=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/histoire-des-arts\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/cahiers-edunum-histoire-des-arts-ndeg11-avril-2026pdf-126383.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-5ba26106-d2a3-44cf-a990-57390218506c\">T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Lettre \u00c9duNum Histoire des arts n\u00b0 10 &#8211; mars 2025<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>La lettre \u00c9duNum n\u00b010 en histoire des arts aborde la question de la&nbsp;<strong>transversalit\u00e9<\/strong>&nbsp;et les d\u00e9fis de l\u2019<strong>interdisciplinarit\u00e9<\/strong>, les discours et pratiques ayant trait \u00e0 l\u2019interaction entre savoirs. Elle interroge les situations de transversalit\u00e9 dans les apprentissages o\u00f9 l\u2019histoire des arts fait du lien entre diff\u00e9rents domaines ou disciplines. Quelle est la place de l\u2019histoire des arts dans l\u2019acquisition de comp\u00e9tences transversales ? Quelles comp\u00e9tences transversales mettre en \u0153uvre lors de la rencontre sensible avec des \u0153uvres ? \u00c0 partir de la th\u00e9matique de la&nbsp;<strong>r\u00e9p\u00e9tition<\/strong>&nbsp;et autour de la question de la&nbsp;<strong>couleur<\/strong>, c\u2019est aussi une exploration buissonni\u00e8re que propose cette lettre. En chemin, elle soul\u00e8ve des questions li\u00e9es \u00e0 l\u2019<strong>intelligence artificielle<\/strong>, interroge la notion d\u2019originalit\u00e9 et remet en question le cloisonnement des savoir-faire p\u00e9dagogiques.<\/p>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/histoire-des-arts\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/lettre-edunumhda10.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Contenu embarqu\u00e9 lettre-edunumhda10.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-2161c073-2a9b-498f-806e-8184e8f63883\" href=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/histoire-des-arts\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/lettre-edunumhda10.pdf\">lettre-edunumhda10<\/a><a href=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/histoire-des-arts\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/lettre-edunumhda10.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-2161c073-2a9b-498f-806e-8184e8f63883\">T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Lettre \u00c9duNum Histoire des arts n\u00b0 9 &#8211; avril 2024<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>La lettre \u00c9duNum Histoire des arts n\u00b0 9 recense un certain nombre de sc\u00e9narios p\u00e9dagogiques autour de&nbsp;<strong>l&rsquo;image photographique<\/strong>, en lien avec les th\u00e8mes au programme abord\u00e9s au coll\u00e8ge, en option ou au sein de l&rsquo;enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 en classes de premi\u00e8re et de terminale. Elle aborde l\u2019histoire des arts, en tant qu&rsquo;enseignement transversal, partag\u00e9 entre de nombreuses disciplines, artistiques et litt\u00e9raires, et lieu possible du questionnement, du recul et de la formation aux images et \u00e0 l\u2019esprit critique.<\/p>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/histoire-des-arts\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/lettre_edunum_hda09_avril24.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Contenu embarqu\u00e9 lettre_edunum_hda09_avril24.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-85a02377-b841-4a34-9fba-bb86ea36dd0f\" href=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/histoire-des-arts\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/lettre_edunum_hda09_avril24.pdf\">lettre_edunum_hda09_avril24<\/a><a href=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/histoire-des-arts\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/lettre_edunum_hda09_avril24.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-85a02377-b841-4a34-9fba-bb86ea36dd0f\">T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Lettre \u00c9duNum Histoire des arts n\u00b0 8 &#8211; avril 2023<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>La lettre \u00c9duNum n\u00b08 a pour th\u00e9matique les \u00ab connivences \u00bb entre la mise en \u0153uvre de&nbsp;<strong>l\u2019\u00e9ducation artistique et culturelle (EAC)<\/strong>&nbsp;et l\u2019enseignement de l\u2019histoire des arts. La lettre explore la consolidation des partenariats dans et hors l\u2019\u00e9cole, au sein de cet enseignement artistique transversal et codisciplinaire.<\/p>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/histoire-des-arts\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/lettre_edunum_hda_8.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Contenu embarqu\u00e9 lettre_edunum_hda_8.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-585b7772-4360-45f5-993d-f6375b91cd38\" href=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/histoire-des-arts\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/lettre_edunum_hda_8.pdf\">lettre_edunum_hda_8<\/a><a href=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/histoire-des-arts\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/lettre_edunum_hda_8.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-585b7772-4360-45f5-993d-f6375b91cd38\">T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les lettres \u00c9duNum r\u00e9sument r\u00e9guli\u00e8rement l&rsquo;activit\u00e9 p\u00e9dagogique du num\u00e9rique \u00e9ducatif. Elles sont r\u00e9alis\u00e9es par les experts disciplinaires de la direction du num\u00e9rique pour l\u2019\u00e9ducation, en collaboration avec l\u2019inspection g\u00e9n\u00e9rale de l&rsquo;\u00e9ducation, du sport et de la recherche et les interlocuteurs acad\u00e9miques pour le num\u00e9rique.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":297,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[47,27,21],"tags":[29,33,35,28],"class_list":["post-295","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-lettre-edunum","category-ressources-college","category-ressources","tag-college","tag-lycee","tag-numerique","tag-ressources"],"cc_featured_image_caption":{"caption_text":"","source_text":"","source_url":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/histoire-des-arts\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/295","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/histoire-des-arts\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/histoire-des-arts\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/histoire-des-arts\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/histoire-des-arts\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=295"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/histoire-des-arts\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/295\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":998,"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/histoire-des-arts\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/295\/revisions\/998"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/histoire-des-arts\/wp-json\/wp\/v2\/media\/297"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/histoire-des-arts\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=295"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/histoire-des-arts\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=295"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/histoire-des-arts\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=295"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}