Formation lycée
La citoyenneté dans l’Antiquité grecque et romaine : le nécessaire retour aux sources.
Journée de formation « Enseigner la citoyenneté dans l’Antiquité grecque et romaine » – 27 mai 2015.
Voici l’intervention de Laetitia Graslin (MCF, Université de Lorraine) et Hervé Huntzinger (MCF, Université de Lorraine)
[pdf-embedder url=”http://sites.ac-nancy-metz.fr/histoire-geographie/wp-content/uploads/Fiche-site-HG-citoyenneté-antiquite-formation.pdf” title=”Fiche site HG citoyenneté antiquite … Lire la suite
Lire la suite
Les espaces productifs (2) approche didactique
La formation sur les espaces productifs du 18 janvier a permis une réflexion sur la transposition didactique par deux propositions d’étude de cas :
- De la pomme de terre à la frite, étude d’un espace productif marnais par Laurianne Renauld
Les espaces productifs (1) approche scientifique
La formation sur les espaces productifs du 18 janvier a permis une mise au point scientifique sur le sujet grâce à deux interventions remarquées :
Une intervention de Laurent Carroué, IGEN sur les espaces productifs en France et en Lorraine.… Lire la suite
Lire la suite
Mise au point “Moïse contre Venise”
Mise au point “Moïse contre Venise”, un aménagement prétendu durable par David Vodisek, IA/IPR
Lire la suite
… 
Mise au point “se repérer dans l’espace”
Mise au point sur la question de “se repérer dans l’espace” par Vincent Borella, IA/IPR
Lire la suite
… 
Mise au point sur la notion de pays émergent
Quelles ressources pour enseigner la géographie des pays émergents en collège ou au lycée ? (mise au point par Armand Bruthiaux)
Lire la suite
Reconversion industrielle le cas de Thaon-les-Vosges
Un article utile pour différentes approches du programme de 1ère : comprendre les territoires de proximité, les espaces productifs
La reconversion industrielle ou redéveloppement territorial, l’exemple de Thaon-les-Vosges de Simon Edelblutte
Article à voir sur Géoconfluences… Lire la suite
Lire la suite