Travailler par compétences au collège, évaluer l’engagement de l’élève
Une grille de notation pour l”évaluation de l’engagement des élèves dans la vie de la classe par Mireille Visintin
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Nouvelles questions aux programmes du CAPES et Agrégation 2019
Les nouvelles questions des programmes d’agrégation et Capes sont désormais connues pour l’année 2018-2019
Pour le CAPES externe
Pour l’Agrégation externe d’histoire et de géographie
Pour l’Agrégation interne d‘histoire-géographie
Travailler par compétences au collège, coopérer
Une démarche curriculaire un exemple en 6ème et en 3ème par Maggy Leloup et Mireille Visintin
Mises au point de Jérôme Grondeux, IGEN, sur le complotisme et sur l’esprit critique
Des ressources utiles pour aborder ces problématiques parfois délicates.
L’esprit critique, des attitudes et des procédés
Le complotisme dans l’histoire, l’histoire face au complotisme
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Travailler par compétences au collège
Une fiche d’observation sur la méthode de travail en groupe : 1+1=3 pour l’AP par Mireille Visintin
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La citoyenneté dans l’Antiquité grecque et romaine : le nécessaire retour aux sources.
Journée de formation « Enseigner la citoyenneté dans l’Antiquité grecque et romaine » – 27 mai 2015.
Voici l’intervention de Laetitia Graslin (MCF, Université de Lorraine) et Hervé Huntzinger (MCF, Université de Lorraine)
[pdf-embedder url=”http://sites.ac-nancy-metz.fr/histoire-geographie/wp-content/uploads/Fiche-site-HG-citoyenneté-antiquite-formation.pdf” title=”Fiche site HG citoyenneté antiquite … Lire la suite
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