Il s’agit d’une préparation que nous avons expérimentée dans une classe de CM1 & CM2, qui demande à être adaptée et expérimentée.
Il convient peut-être de faire des essais au préalable pour ajuster la quantité d’eau et de sel à dissoudre.
Le lexique important demande un réinvestissement dans d’autres matières :
– soluble et insoluble
– filtration
– homogène et hétérogène
– dissolution
– décantation
Etude des familles de mots, les préfixes, ...
En fichier joint la fiche de préparation.
