Voici la préparation d’une séquence sur les changements d’états de la matière. Ainsi qu’une trace écrite pouvant servir de production collective pour la classe. Cette séquence doit prolonger le travail sur la notion de solide et de liquide. Il serait préférable de la proposer lors de récentes chutes de neige. La situation de départ est un questionnement sur la pluie et la neige. Pourquoi pleut-il ? Pourquoi neige-t-il ?