Suite à un travail d’analyse mené sur ces 2 méthodes, le groupe de travail départemental Mathématiques Cycle 2 a rédigé un document synthétique pour vous indiquer quels sont, selon nous, les particularités, les points forts et les points de vigilance de ces 2 méthodes.

Les membres du groupe qui ont travaillé sur ces 2 méthodes ont facilement trouvé un consensus pour aboutir à cette synthèse. Ce document est donc l’expression :
– d’enseignants de cycle 2 utilisant une de ces méthodes en classe ;
– de conseillers pédagogiques ;
– d’enseignants maitres formateurs.