Calcul mental : Comment permettre aux élèves de mémoriser des faits numériques en classe ?
Groupe Recherche-Formation J. Burger (cycle 2 et 3) 2018/2019
Les enseignants de ce groupe sont partis du constat qu’une des raisons pour lesquelles leurs élèves rencontraient des difficultés à effectuer des calculs était qu’ils n’avaient pas mémorisé suffisamment de faits numériques.
Ce premier document présente le travail qui a été mené dans le cadre de ce groupe de travail :
Calcul mental _ Mémoriser des faits numériques en classe
Les enseignants de ce groupe ont trouvé intéressant d’utiliser les jeux ci-dessous dans leur classe :
1) Le TOP TEN (Méthode Heuristique des Mathématiques)
2) Les moutons (Méthode Heuristique des Mathématiques)
3) Le jeu du Pythagore :
Jeu Pythagore
4) Le jeu : J’ai, Qui a ?
Jeu J’ai, Qui a _ Règle
Jeu J’ai, Qui a _ Série 1
Jeu J’ai, Qui a _ Vierge