La place des questions dans l’enseignement de la compréhension

jeudi 9 août 2012 , par Cathia BATIOT

Notes de lecture sur un texte de Jocelyne GIASSON issues du site ressources.emf.free.fr :

Questionnement de départ :

 Quel type de questions faut-il poser au sein de notre regroupement d’adaptation pour améliorer la lecture-compréhension de nos élèves pris en charge ?

 Existe-t-il une hiérarchie dans les niveaux de difficulté des questions posées ?

 Comment gérer la diversité des réponses possibles des élèves ?

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