Analyse de manuels de lecture au CP
Publié en novembre 2011 par le SCEREN dans la collection Documents Actes et Rapports Pour L’Education (DARPE), ce document propose une étude de manuels d’apprentissage de la lecture au CP dans le prolongement des travaux conduits par l’ONL.
SOMMAIRE
L’apprentissage de la lecture et de l’écriture
L’évolution des manuels de lecture
L’identification des mots dans les manuels de lecture
La compréhension de l’écrit dans les manuels de lecture
La production d’écrits dans les manuels de lecture
L’évaluation et la différenciation dans les manuels de lecture
Conclusions et recommandations