Circonscription de Yutz

Parution de la lettre info EPS / APQ n°9

Formateur aux usages du numérique — 2026-06-05T04:44:31Z

Les axes forts de cette édition

1. Des outils pour une programmation réussie
La ressource propose une méthode claire en trois étapes pour préparer l'année scolaire en EPS :
• Étape 1 : réaliser un état des lieux (fin d'année scolaire),
• Étape 2 : élaborer les programmations de l'école (septembre-octobre),
• Étape 3 : accéder à des modules d'apprentissage concrets (à partir d'octobre).

2. Opérations nationales et partenariats sportifs
Le document met en avant plusieurs dispositifs clés pour engager les élèves dans diverses disciplines :
• Foot à l'école et Basket à l'école,
• Tennis avec l'opération "Dessine ton Roland-Garros",
• Challenge Domino Gym : un projet gymnique pour tous les élèves, de la maternelle au CM2, sur le thème « Mon école du futur »,
• P'tit Tour USEP à vélo,
• Opération "Une école, une table" (Tennis de table)

3. Santé et bien-être :"Bouger pour bien grandir"
Un accent particulier est mis sur le dispositif APQ (Activité Physique Quotidienne).
La lettre rappelle l'importance capitale de l'activité physique sur les fonctions cognitives des élèves et propose des ressources pour intégrer le mouvement au quotidien. Un compteur kilométrique départemental illustre d'ailleurs cet engagement collectif (plus de 12 000 km parcourus en Moselle au moment du document).

4. Temps forts et inclusion
Le calendrier est rythmé par des événements majeurs :
• La Semaine Olympique et Paralympique (SOP),
• La Journée Nationale du Sport Scolaire (septembre 2026),
• Un focus sur l'égalité avec les "Égalistiques".

Ressources complémentaires
En plus des dossiers pédagogiques sur la natation scolaire en Moselle, le document renvoie vers le Portail pédagogique et éducatif mosellan (Site EPS 57) pour accéder aux archives des lettres d'information et à de nombreux documents à télécharger.

The Langage Toolbox : application au service de l'enseignement des langues vivantes étrangères

Formateur aux usages du numérique — 2026-05-28T09:36:45Z

Que peut-on faire avec ?

ACTIVITES EN LIGNE

The Logbook permet de garder la trace des enseignements réalisés au cours d'une année.

The Hangman est un jeu du pendu.

The Parrot est un module qui permet l'apprentissage du vocabulaire par la répétition.

The Word Wall permet de créer un mur de mots.

The Routines permet de réaliser les rituels quotidiens de la classe, dans la langue choisie.

The Kim game permet d'engager les élèves dans l'apprentissage du vocabulaire en leur faisant chercher le mot qui manque.

ACTIVITES HORS LIGNE

The Vocabulary permet de créer des leçons à manipuler.

The Bingo est une application permettant de créer un bingo (loto).

The Wordsearch (les mots mêlés) permet de créer des grilles de mots cachés personnalisées.

The Crossword (mots croisés) permet de créer des grilles de mots croisés personnalisées.

The Sqobeule permet de créer un jeu de cartes reprenant le principe du Dobble.

The Memory permet de créer un jeu dans lequel il faut associer chaque image avec son mot ou son en allemand correspondant.

The Flashcards est un module permettant d'imprimer une ou plusieurs images sous forme
de flash-cards, en choisissant ce qu'il y a au verso.
Il laisse le choix sur la taille des images pour différents usages : affichage au tableau,
création de jeux type "that's not a hat", ...

The Menu permet de saisir, projeter et imprimer les menus de cantine sur une période donnée.

Que contient-elle ?
Le corpus de mots s'appuie sur le référentiel Cambridge, couvrant les niveaux pré-A1 à A2. Il
compte désormais plus de 700 mots (avec un objectif de 1 800 mots à terme).
Les mots disposent d'une image d'illustration, d'une traduction et d'un enregistrement audio dans la langue cible.

Comment l'utiliser ?
Sans inscription :
https://granjonjulien.forge.apps.education.fr/thelanguagetoolbox/

Comment la faire évoluer ?
Il est possible de contribuer à l'enrichissement de l'application The langage Toolbox en proposant de nouveaux mots, en en traduisant ou en produisant leur audio via un outil en ligne simple à utiliser.
Il suffit de contacter son développeur :
• Rédiger un ticket via https://forge.apps.education.fr/granjonjulien/thelanguagetoolbox/-/
issues (compte apps.education.fr nécessaire),
• Rejoindre le salon de la messagerie Tchap de Language toobox :
https://tchap.gouv.fr/#/room/#TheLanguagetoolbox3xun4S2AUd3:agent.education.tchap.go
uv.fr,
• Rejoindre le salon de la messagerie Tchap de la Forge des langues : https://edurl.fr/tchap-laforge-langues.

Circulaire interactive de rentrée 2026

Formateur aux usages du numérique — 2026-05-28T06:28:55Z

La circulaire de rentrée 2026 de l'Éducation nationale vient d'être publiée au Bulletin officiel. Ce texte fixe les grandes priorités pour l'année scolaire à venir, avec un accent mis sur la maîtrise des savoirs fondamentaux, le bien-être des élèves et le renforcement de l'accompagnement pédagogique des équipes éducatives.

Le ministère met également en avant la poursuite des réformes engagées dans le premier degré, notamment autour de l'inclusion scolaire, de la formation continue des enseignants et du pilotage des écoles. Comme chaque année, cette circulaire constitue le document de référence pour préparer la rentrée dans les établissements scolaires.

Nouveau référentiel métier des directrices et directeurs d'école

Formateur aux usages du numérique — 2026-05-28T06:23:49Z

Le ministère de l'Éducation nationale a publié au Bulletin officiel du 21 mai 2026 le nouveau référentiel métier des directrices et directeurs d'école.

Ce texte, qui remplace le précédent référentiel datant de 2014, précise les missions et responsabilités des personnels de direction du premier degré, notamment en matière de pilotage pédagogique, de fonctionnement de l'école et de relations avec la communauté éducative.

Ecole Inclusive : nouveau protocole d'intervention en cas de crise

Formateur aux usages du numérique — 2026-04-29T07:46:24Z

Vous trouverez en pièce jointe les documents suivants :

• Une aide à la rédaction pas à pas
• Un document « cartographie de la crise »
• Une fiche de suivi du comportement
• La trame du protocole à compléter

Parution du livret d'accompagnement EVAR CP

Formateur aux usages du numérique — 2026-04-27T16:14:41Z

Ce livret pédagogique paru en 2026 encadre l'éducation à la vie affective et relationnelle en CP à travers trois séances annuelles obligatoires.

Il s'articule autour de la connaissance du corps et de l'intimité, de l'identification des émotions et de la reconnaissance de la diversité des familles.

L'objectif est d'instaurer un climat de confiance pour favoriser le respect mutuel et renforcer la protection des élèves face aux violences.

Kit empathie - cycles 2 et 3 - Hors-série sur les émotions

Formateur aux usages du numérique — 2026-04-27T15:59:27Z

Ce programme se compose de trois séquences :

– approfondir la connaissance des émotions ;
– identifier les émotions d'autrui ;
– exprimer ses propres émotions.

Chaque séquence comprend :

– un apport scientifique ;
– une activité pédagogique ;
– des ressources destinées à l'enseignant ou à l'enseignante ;
– des supports imprimables.

La 8ème lettre info EPS / APQ est parue !

Formateur aux usages du numérique — 2026-03-26T17:13:47Z

La huitième édition de la lettre d'information EPS & APQ de la Moselle présente une multitude de ressources et d'événements visant à promouvoir l'activité physique en milieu scolaire

Au programme :

La Semaine Olympique et Paralympique 2026
Le point d'orgue de cette année sera la Semaine Olympique et Paralympique (SOP), qui se déroulera du 30 mars au 4 avril 2026 sous le thème de l'engagement

Des outils pour bouger au quotidien
Pour soutenir la mise en œuvre des 30 minutes d'Activité Physique Quotidienne (APQ), la lettre propose des ressources pratiques, notamment une fiche détaillant 20 jeux créés par l'USEP pour faire bouger les enfants en s'amusant

Apprentissage de la mobilité et succès locaux
L'accent est également mis sur le dispositif Savoir Rouler à Vélo (SRAV), avec un module cyclo complet permettant de suivre le parcours du jeune cycliste de la maternelle jusqu'au CM2

Par ailleurs, le dynamisme local est illustré par la mise en avant des six écoles lauréates 2025-2026, situées notamment à Thionville, Sainte-Marie-aux-Chênes et Dieuze

Enfin, la lettre revient sur des moments forts comme la rencontre départementale de Volley, illustrée par les productions poétiques des élèves de l'école de la Hoube, et ouvre les inscriptions pour le traditionnel P'tit TOUR 57

Semaine des mathématiques

Formateur aux usages du numérique — 2026-03-15T17:49:19Z

La 15ème édition de la semaine des mathématiques est organisée cette année scolaire, du 14 au 25 mars 2026, sur le thème "Egalités". Elle concerne tous les élèves des écoles, collèges et lycées ainsi que leurs parents et le grand public. Elle offre à tous les élèves la possibilité de découvrir le plaisir de pratiquer les mathématiques et encourage l'émergence d'une véritable culture scientifique.

Comme à l'accoutumée, le groupe départemental "Semaine des maths" de la Moselle vous propose des activités de découverte novatrices pour les élèves de la Petite Section de maternelle au CM2.

De la maternelle à la classe de CM2, les élèves découvriront des situations algébriques, d'équiprobabilité, de géométrie, d'optimisation et à utiliser le langage spécifique à ces notions.

Pour accéder à ces activités, veuillez cliquer sur le lien ci-dessous :

https://sites.ac-nancy-metz.fr/ia57sciences/spip.php?article857

Cadre d'usage de l'IA en éducation

Formateur aux usages du numérique — 2026-03-02T12:04:54Z

Le cadre d'usage a pour objectif d'apporter des réponses claires aux interrogations légitimes de l'ensemble de la communauté éducative et des agents sur l'usage de l'IA en éducation. L'usage de l'IA est autorisé en éducation dès lors qu'il respecte le cadre défini.

Ce texte est le fruit d'une large consultation nationale des organisations représentatives de la communauté éducative et des agents du ministère, menée de janvier à mai 2025.