REPERER
discriminer les  sons [z] et [ts]
repérer les variations de l'intonation
repérer des éléments qui permettent de situer dans le temps
repérer des chiffres et des nombres

METTRE EN RELATION
associer phonie et graphie
associer des éléments

MEMORISER
mémoriser des éléments puis les retranscrire
mémoriser

TRAITER L'INFORMATION
classer
renseigner un tableau à l'aide d'éléments entendus