{"id":2920,"date":"2020-01-02T11:16:53","date_gmt":"2020-01-02T10:16:53","guid":{"rendered":"http:\/\/jane.ac\/?p=2920"},"modified":"2024-05-02T22:46:48","modified_gmt":"2024-05-02T20:46:48","slug":"recherche-en-e-education","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/jane\/recherche-en-e-education\/","title":{"rendered":"Recherche en E-\u00c9ducation"},"content":{"rendered":"<div id=\"pl-2920\"  class=\"panel-layout\" >\n<div id=\"pg-2920-0\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" >\n<div id=\"pgc-2920-0-0\"  class=\"panel-grid-cell\"  data-weight=\"1\" >\n<div id=\"panel-2920-0-0-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child\" data-index=\"0\" data-style=\"{&quot;class&quot;:&quot;blue-block3&quot;,&quot;background_image_attachment&quot;:false,&quot;background_display&quot;:&quot;tile&quot;}\" >\n<div class=\"blue-block3 panel-widget-style panel-widget-style-for-2920-0-0-0\" >\n<div class=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\">\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n<h4>Vendredi 27 mars<\/h4>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"panel-2920-0-0-1\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-last-child\" data-index=\"1\" data-style=\"{&quot;class&quot;:&quot;blue-block&quot;,&quot;background_image_attachment&quot;:false,&quot;background_display&quot;:&quot;tile&quot;}\" >\n<div class=\"blue-block panel-widget-style panel-widget-style-for-2920-0-0-1\" >\n<div class=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\">\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n<p>Co-conception et installation d\u2019un \u00e9cosyst\u00e8me, autour de trois axes. Conditions pour cr\u00e9er un environnement favorable au d\u00e9veloppement de la recherche en \u00e9tablissement, avanc\u00e9es et r\u00e9sultats des projets de recherche en acad\u00e9mie (20 projets dans l\u2019incubateur acad\u00e9mique) et mise en place d\u2019un \u00e9cosyst\u00e8me p\u00e9renne, exemple de l\u2019incubateur en territoire.<\/p>\n<p><em>Personnels de direction, repr\u00e9sentants des \u00e9tablissements engag\u00e9s dans les projets de recherche, inspecteur premier et second degr\u00e9s, conseiller p\u00e9dagogique et charg\u00e9 de mission.<\/em><\/p>\n<p><strong>Participants : <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Personnels de direction r\u00e9f\u00e9rents num\u00e9riques<\/li>\n<li>4 personnels de direction\/ bassin des 13 bassins de formation<\/li>\n<li>Des repr\u00e9sentants des \u00e9tablissements engag\u00e9s dans les projets de recherche, personnel de direction, inspecteur premier et second degr\u00e9s, conseiller p\u00e9dagogique et charg\u00e9 de mission<\/li>\n<li>Inspecteurs d\u2019acad\u00e9mie \u2013 Inspecteurs p\u00e9dagogiques r\u00e9gionaux et \/ ou leurs charg\u00e9s de mission<\/li>\n<li>Inspecteurs de l\u2019Education Nationale du 1<sup>er<\/sup> degr\u00e9 et \/ ou des conseillers p\u00e9dagogiques<\/li>\n<li>Formateurs INSP\u00c9<\/li>\n<li>Titulaires du CAFFA (Certificat d\u2019Aptitude \u00e0 la Fonction de Formateur Acad\u00e9mique)<\/li>\n<\/ul>\n<h4>L\u2019intelligence artificielle au service de l\u2019inclusion et de la r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 besoins particuliers.<\/h4>\n<h6><strong>Interface Humain \u2013 Machine\u00a0(IHM)<\/strong><\/h6>\n<h5><span class=\"su-label su-label-type-warning\">Table ronde<\/span><\/h5>\n<h5><span class=\"su-label su-label-type-success\">Amphi 8<\/span><\/h5>\n<table style=\"width: 100%; border-collapse: collapse; border-color: #004fc4; height: 460px;\" border=\"1\" cellpadding=\"5\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 143px;\">\n<td style=\"width: 25.93152064451158%; height: 92px;\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-2927 aligncenter\" src=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/jane\/wp-content\/uploads\/Sylvie_Vitel-216x300.png\" alt=\"\" width=\"95\" height=\"131\" srcset=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/jane\/wp-content\/uploads\/Sylvie_Vitel-216x300.png 216w, https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/jane\/wp-content\/uploads\/Sylvie_Vitel-768x1068.png 768w, https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/jane\/wp-content\/uploads\/Sylvie_Vitel-736x1024.png 736w, https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/jane\/wp-content\/uploads\/Sylvie_Vitel.png 1226w\" sizes=\"(max-width: 95px) 100vw, 95px\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 74.06847935548842%; height: 92px;\">Anim\u00e9 par <strong>Sylvie Vitel,<\/strong> chef de projet recherche et incubateur acad\u00e9mique \u2013 DANE de Nancy-Metz<br \/>\n(400 personnes\u00a0: participants au s\u00e9minaire recherche e-\u00e9ducation + participants de la JANE 1D et 2D sur inscription)<\/p>\n<ul>\n<li>Pr\u00e9sentation des projets de recherche en e-\u00e9ducation pour les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 besoins particuliers notamment atteints de TSA (Troubles \u00e0 Spectre Autistique) et des dispositifs favorisant l\u2019inclusion.<\/li>\n<li>Pr\u00e9sentation de la mise en \u0153uvre de ces projets dans les classes\u00a0et de la collaboration n\u00e9cessaire entre praticiens et chercheurs.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 486px;\">\n<td style=\"width: 25.93152064451158%; height: 368px;\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-2673 aligncenter\" src=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/jane\/wp-content\/uploads\/quartier5@4x.png\" alt=\"\" width=\"217\" height=\"218\" srcset=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/jane\/wp-content\/uploads\/quartier5@4x.png 280w, https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/jane\/wp-content\/uploads\/quartier5@4x-150x150.png 150w\" sizes=\"(max-width: 217px) 100vw, 217px\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 74.06847935548842%; height: 368px;\">\n<h6 style=\"text-align: center;\">Programme<\/h6>\n<ul>\n<li>Ouverture\u00a0: e-TAC, exp\u00e9rimentation en classe (film)<\/li>\n<li>Emergence d\u2019une communaut\u00e9 nationale experte en IHM.\n<ul>\n<li>Mise en \u00e9vidence d\u2019une expertise en IHM install\u00e9e dans l\u2019acad\u00e9mie\u00a0: d\u00e9finition de l\u2019IHM, pr\u00e9sentation de l\u2019IHM dans les projets de recherche acad\u00e9miques et leurs applications p\u00e9dagogiques<br \/>\nInstallation d\u2019un \u00e9cosyst\u00e8me chercheurs-praticiens<\/li>\n<li>Co-construction entre chercheurs et praticiens (enseignants \u2013 \u00e9l\u00e8ves) pour cr\u00e9er un \u00e9cosyst\u00e8me de la recherche appliqu\u00e9e en e-\u00e9ducation efficace dans l\u2019acad\u00e9mie.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Intervenants :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>St\u00e9phanie Fleck<\/strong>, chercheuse en IHM pour l\u2019apprentissage et ing\u00e9nierie p\u00e9dagogique (PERSEUS), Universit\u00e9 de Lorraine, porteuse du projet e-TAC<\/li>\n<li><strong>Julien Broisin<\/strong>, Institut de recherche en informatique de Toulouse (IRIT), ma\u00eetre de conf\u00e9rences, Universit\u00e9 Toulouse 3,<\/li>\n<li><strong>Franck Silvestre<\/strong>, IRIT, maitre de conf\u00e9rences associ\u00e9, Universit\u00e9 Toulouse 3, projet Num\u00e9rilab B4MATIVE<\/li>\n<li><strong>Rapha\u00ebl R\u00e9gnier<\/strong> repr\u00e9sentant des 4 collectivit\u00e9s territoriales<\/li>\n<li><strong>St\u00e9phanie Haag<\/strong>, Inspectrice de l\u2019Education Nationale Saint-Avold Est<\/li>\n<li><strong>Christine Fran\u00e7ois<\/strong>, D\u00e9l\u00e9gu\u00e9e Acad\u00e9mique au Num\u00e9rique<\/li>\n<li><strong>Patrick Lay<\/strong>, enseignant en technologie, coll\u00e8ge Jean de la Fontaine, Saint-Avold<\/li>\n<li><strong>Jennifer Tonnelier,<\/strong> professeur des \u00e9coles, \u00e9cole Jeanne d\u2019Arc, Saint-Avold<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h6><strong>Strat\u00e9gie minist\u00e9rielle et Intelligence artificielle (IA)<\/strong><\/h6>\n<h5><span class=\"su-label su-label-type-warning\">Table ronde<\/span><\/h5>\n<h5><span class=\"su-label su-label-type-success\">Amphi 5 ou 8<\/span><\/h5>\n<table style=\"width: 100%; border-collapse: collapse; border-color: #004fc4;\" border=\"1\" cellpadding=\"5\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 216px;\">\n<td style=\"width: 21.097683786505538%; height: 216px;\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-2929 aligncenter\" src=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/jane\/wp-content\/uploads\/Kadriye_Cikmazkara-222x300.png\" alt=\"\" width=\"92\" height=\"124\" srcset=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/jane\/wp-content\/uploads\/Kadriye_Cikmazkara-222x300.png 222w, https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/jane\/wp-content\/uploads\/Kadriye_Cikmazkara-768x1037.png 768w, https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/jane\/wp-content\/uploads\/Kadriye_Cikmazkara-758x1024.png 758w, https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/jane\/wp-content\/uploads\/Kadriye_Cikmazkara.png 976w\" sizes=\"(max-width: 92px) 100vw, 92px\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 78.90231621349446%; height: 216px;\">Introduction\u00a0et Ma\u00eetre du temps : <strong>Kadriye Cikmazkara<\/strong>, DAN adjointe<br \/>\n(200 ou 400 personnes \u2013 participants au s\u00e9minaire recherche e-\u00e9ducation + public JANE 1D sur inscription)<\/p>\n<ul>\n<li>Pr\u00e9sentation de la strat\u00e9gie minist\u00e9rielle et de la place de l\u2019IA dans les projets de recherche en e-\u00e9ducation\u00a0: Partenariat d\u2019Innovation Intelligence Artificielle (P2IA).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Intervenants\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Axel Jean<\/strong>, expert DNE, chef de projet Partenariat d\u2019Innovation intelligence artificielle (P2IA)<\/li>\n<li><strong>Vincent Escud\u00e9<\/strong>, projet MATHIA<\/li>\n<li><strong>Caroline Schlatter<\/strong>, projet Lalilo<\/li>\n<li><strong>Etienne Pardieu<\/strong> ou <strong>Am\u00e9lie Le Roux<\/strong>, projet Kaligo<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h6><strong>\u00c9cole inclusive et Intelligence Artificielle<\/strong><\/h6>\n<h5><span class=\"su-label su-label-type-warning\"><strong>Table ronde <\/strong><\/span><\/h5>\n<h5><span class=\"su-label su-label-type-success\">Amphi 5 ou 8<\/span><\/h5>\n<table style=\"width: 100%; border-collapse: collapse; border-color: #004fc4;\" border=\"1\" cellpadding=\"5\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 143px;\">\n<td style=\"width: 21.097683786505538%; height: 142px;\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-2930 aligncenter\" src=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/jane\/wp-content\/uploads\/Prevot-C-242x300.png\" alt=\"\" width=\"99\" height=\"123\" srcset=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/jane\/wp-content\/uploads\/Prevot-C-242x300.png 242w, https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/jane\/wp-content\/uploads\/Prevot-C-768x954.png 768w, https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/jane\/wp-content\/uploads\/Prevot-C-825x1024.png 825w, https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/jane\/wp-content\/uploads\/Prevot-C.png 1150w\" sizes=\"(max-width: 99px) 100vw, 99px\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 78.90231621349446%; height: 142px;\">Animateur de la table ronde\u00a0: <strong>Christophe Pr\u00e9vot<\/strong>, chef de projet num\u00e9rique et besoins particuliers, DANE de Nancy-Metz<br \/>\n<em>(200 \u00e0 400 personnes \u2013 participants au s\u00e9minaire recherche e-\u00e9ducation + participants de la JANE 1D et 2D sur inscription)<\/em><\/p>\n<h4>Projet Adaptiv\u2019Math<\/h4>\n<ul>\n<li>Pitch des solutions nationales retenues dans le cadre du P2IA et exp\u00e9riment\u00e9es dans l\u2019acad\u00e9mie de Nancy-Metz : MathIA, Lalilo, Kaligo, Adaptiv\u2019Math.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 250px;\">\n<td style=\"width: 21.097683786505538%; height: 231px;\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-2586 aligncenter\" src=\"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/jane\/wp-content\/uploads\/tableronde.png\" alt=\"\" width=\"145\" height=\"149\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 78.90231621349446%; height: 231px;\">Intervenants\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Florent Forestier<\/strong>, Docteur en philosophie. Chercheur \u2013 prospectiviste recherche. Chef de mission du Think Tank \u00ab\u00a0#Leplusimportant\u00a0\u00bb<\/li>\n<li><strong>Ga\u00eblle Regnault<\/strong>, cr\u00e9atrice de la startup LearnEnjoy, membre du Comit\u00e9 Scientifique du Think Tank #Leplusimportant<\/li>\n<li><strong>J\u00e9r\u00f4me Dinet<\/strong>, professeur \u00e0 l\u2019universit\u00e9 de Lorraine, directeur du Laboratoire lorrain de psychologie et neurosciences de la dynamique des comportements (2LPN), directeur du projet Rob\u2019Autism<\/li>\n<li><strong>Youssef Tazouti, <\/strong><em>professeur des universit\u00e9s en Psychologie de l\u2019Education, Universit\u00e9 de Lorraine, porteur du projet Linumen\u00a0<\/em><\/li>\n<li><strong>Carole Saleur<\/strong>, doctorante du projet LINUMEN, responsable de la d\u00e9clinaison d\u2019AppLinou en AppLinouBEP<\/li>\n<li><strong>Jean-Michel Arroyas<\/strong>, Formateur aux usages du num\u00e9rique 1<sup>er<\/sup> degr\u00e9, Conseiller p\u00e9dagogique d\u00e9partemental ASH, DSDEN Bar-le-Duc, Flamine Rouss\u00e9, enseignante sp\u00e9cialis\u00e9e dans l\u2019Unit\u00e9 d\u2019Enseignement Maternelle Autisme, UEMA, de l\u2019\u00e9cole Edmond Laguerre \u00e0 Bar Le Duc, rattach\u00e9e au p\u00f4le enfance de l\u2019IME de Vassincourt,<\/li>\n<li><strong>Aude Picard<\/strong>, directrice de l\u2019\u00e9cole de Dieue, int\u00e9grant une Unit\u00e9 d\u2019Enseignement en El\u00e9mentaire Autisme (UEEA)<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h4>La place des acteurs du num\u00e9rique dans les coll\u00e8ges : leurs actions et leurs pratiques<\/h4>\n<h6><strong>D\u00e9partement de Meurthe-et-Moselle<\/strong><\/h6>\n<h5><span class=\"su-label su-label-type-warning\"><strong>Table ronde <\/strong><\/span><\/h5>\n<h5><span class=\"su-label su-label-type-success\">Amphi 5<\/span><\/h5>\n<table style=\"width: 100%; border-collapse: collapse; border-color: #004fc4;\" border=\"1\" cellpadding=\"5\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 456px;\">\n<td style=\"width: 100%; height: 456px;\"><em>R\u00e9f\u00e9rents, administrateurs ENT et GAR, accompagnateurs, personnels de direction pr\u00e9sents<\/em><\/p>\n<p>Intervenants :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Nad\u00e8ge Jungker,\u00a0<\/strong>d\u00e9partement de Meurthe et Moselle<\/li>\n<li>Un membre \u00e9quipe ENT<\/li>\n<li>C\u00e9cile Tantin \u2013 C\u00e9cile Heimburger<\/li>\n<li>Un chef \u00e9tablissement (Kopferschmitt \u2013 Bayon)<\/li>\n<li>Deux t\u00e9moignages de pratiques de r\u00e9f\u00e9rents dans leur \u00e9tablissement (Guyemer Heissat Catherine \u2013 Hilaire G \u2013 Champigneulles)<\/li>\n<li>Un membre \u00e9quipe Ressources<\/li>\n<\/ul>\n<p>Objectifs\u00a0:<\/p>\n<ol>\n<li>Quelle organisation pour faciliter, impulser et accompagner les pratiques en prenant en compte les sp\u00e9cificit\u00e9s de chaque coll\u00e8ge\u00a0:<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Param\u00e9trage de l\u2019ENT \u2013 Ouverture des Rubriques \u2013 du Cahier de texte \u2013<\/li>\n<li>Accompagnement aux usages quotidiens de l\u2019ENT<\/li>\n<li>Acc\u00e8s aux Ressources (BRNE y compris celles des autres disciplines, PIX, Eduth\u00e8que, etc)<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"2\">\n<li>Le r\u00f4le de chacun dans la gestion des mat\u00e9riels pour garantir un fonctionnement optimal et une facilit\u00e9 d\u2019utilisation au quotidien\u00a0:<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Mise \u00e0 disposition des mat\u00e9riels<\/li>\n<li>Renouvellement et installation des mat\u00e9riels<\/li>\n<li>Mise \u00e0 jour et gestion courante<\/li>\n<li>Maintenance et d\u00e9pannage<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vendredi 27 mars Co-conception et installation d\u2019un \u00e9cosyst\u00e8me, autour de trois axes. Conditions pour cr\u00e9er un environnement favorable au d\u00e9veloppement de la recherche en \u00e9tablissement, avanc\u00e9es et r\u00e9sultats des projets de recherche en acad\u00e9mie (20 projets dans l\u2019incubateur acad\u00e9mique) et mise en place d\u2019un \u00e9cosyst\u00e8me p\u00e9renne, exemple de l\u2019incubateur en territoire. 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