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Les nouveaux programmes de LLCA en Terminale sont consultables dans le BO n°13 En grec, pour les années scolaires 2022-2023 et 2023-2024, les œuvres retenuesLire davantage
Après deux ans de pandémie, la journée des langues anciennes a pu se tenir au Lycée Jacques Callot à Vandoeuvre. Le matin, Madame FIRON, docteureLire davantage
Texte long ou court ? Traduction moderne ou ancienne ? Traduction littérale ou littéraire ? Comment choisir les extraits proposés aux candidats ? Et qu’attendre d’eux dans cette improvisation ? VoilàLire davantage
Une des entrées les plus intéressantes et les plus fécondes dans l’univers théâtral de Ménandre est celle de l’onomastique, car l’étude des noms révèle àLire davantage
Interview de Georges Zaragoza : Pour une mise en scène actualisée de la tragédie Bérénice Le vendredi 12 mai 2017, la troupe des Compagnons d’Éleusis a représenté une nouvelleLire davantage
Les notes des éditions savantes du XVIIème siècle pour commenter le roman de Longus Daphnis et Chloé. Télécharger le document ici (*.pdf) Thierry Grandjean, Lycée Jean Lurçat,Lire davantage
Utilisation des clés Barthe L’entraînement des élèves à l’oral, en français comme en langues anciennes, est toujours problématique. Interroger tous les élèves en classe nécessiteLire davantage
Lors de la 7ème édition des Journées Académiques des Langues Anciennes organisée le 22 janvier 2014, Mme Tourneur a présenté une pratique menée au collègeLire davantage
Un exemple de continuité pédagogique Niveau : 3è Latinistes. Cadre : Chapitre intitulé « Auguste – Premier Empereur… Le début d’une nouvelle ère. » ThèmeLire davantage