Le Vendredi 14 mars 2024, \u00e0 l’initiative de M. Semrouni, chaque classe de 4e a pu participer, durant une heure, \u00e0 des ateliers organis\u00e9s en salle Malala, sur le th\u00e8me des math\u00e9matiques. L'”Association des professeurs de math\u00e9matiques de l’enseignement public” a anim\u00e9 cette journ\u00e9e.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pourquoi “PI day” ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En math\u00e9matiques, le nombre PI est connu pour avoir un nombre de d\u00e9cimales infinies. Il est principalement utilis\u00e9 pour calculer l’aire et le p\u00e9rim\u00e8tre d’un cercle. Pour \u00e9viter d’avoir \u00e0 calculer avec un nombre sans fin, le nombre est arrondi \u00e0 3,14.<\/p>\n\n\n\n

En anglais, on \u00e9crit les dates en notant d’abord le mois, et ensuite le jour. <\/p>\n\n\n\n

D\u00e9roulement des ateliers<\/p>\n\n\n\n

Chaque classe de quatri\u00e8me a pass\u00e9 une heure en salle Malala, et les \u00e9l\u00e8ves ont particip\u00e9 \u00e0 diff\u00e9rents ateliers, tous sur le th\u00e8me des math\u00e9matiques.<\/p>\n\n\n\n