Oph\u00e9lie Spadaro, professeur du dispositif ULIS (Unit\u00e9 Localis\u00e9e de l’Inclusion Scolaire)<\/em>, au coll\u00e8ge La Source accompagn\u00e9e par Morgane Botkovitz et Marine Zilliox, toutes deux AESH ont anim\u00e9 l’atelier handicap invisible.<\/p>\n\n\n\n

Cet atelier avait pour objectif de faire d\u00e9couvrir aux \u00e9l\u00e8ves du coll\u00e8ge, le dispositif ULIS. Il s’agissait de faire comprendre en quoi il consistait et \u00e0 qui il s’adressait.<\/p>\n\n\n\n

Eva, une \u00e9l\u00e8ve de 3\u00e8me qui a int\u00e9gr\u00e9 ce dispositif ULIS en 5\u00e8me, a t\u00e9moign\u00e9 des difficult\u00e9s qu’elle rencontre \u00e0 l’\u00e9cole. Elle se pr\u00e9pare \u00e0 passer son DNB en fin d’ann\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

Apr\u00e8s les \u00e9changes, les \u00e9l\u00e8ves de 5\u00e8me ont pu ensuite participer \u00e0 4 activit\u00e9s (10 min)<\/p>\n\n\n\n

Utiliser la langue des signes et le braille<\/li>
Jeu questions \/ r\u00e9ponses sur le handicap <\/li>
Jeu de l’oie sur le handicap et les c\u00e9l\u00e9brit\u00e9s<\/li>
Utiliser des lunettes qui modifient la perception visuelle pour faire comprendre les TFV (troubles de la fonction visuelle)<\/li><\/ul>\n\n\n\n
Interview de Mme Spadaro<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n
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Eva racontant son quotidien <\/figcaption><\/figure>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Oph\u00e9lie Spadaro, professeur du dispositif ULIS (Unit\u00e9 Localis\u00e9e de l’Inclusion Scolaire), au coll\u00e8ge La Source accompagn\u00e9e En savoir plus…