{"id":102,"date":"2018-12-17T21:57:56","date_gmt":"2018-12-17T20:57:56","guid":{"rendered":"http:\/\/www4.ac-nancy-metz.fr\/lettres\/new\/?page_id=102"},"modified":"2025-11-27T11:41:32","modified_gmt":"2025-11-27T10:41:32","slug":"accueil","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/lettres\/","title":{"rendered":"Accueil"},"content":{"rendered":"\n
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Lettre de rentr\u00e9e 2025<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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Bulletin des Lettres n\u00b02 – Septembre 2025
<\/a>Espace de r\u00e9flexion, de partage et d\u2019inspiration pour enrichir
r\u00e9guli\u00e8rement notre enseignement du fran\u00e7ais au coll\u00e8ge et au lyc\u00e9e.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Lettres et Num\u00e9rique<\/a><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Un livre pour les vacances<\/strong>. Cette op\u00e9ration nationale permet \u00e0 tous les \u00e9coliers de CM2 de quitter l’\u00e9cole primaire avec un livre \u00e0 lire pendant l’\u00e9t\u00e9. Les \u00e9l\u00e8ves peuvent partager le plaisir de lire avec leur famille, leurs camarades et leurs professeurs.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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Po\u00e9sie<\/strong>. Comment vivre et faire vivre la po\u00e9sie aujourd’hui ?<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Lit\u00e9racie<\/strong>. Ce groupe de travail a pour vocation de mettre en \u0153uvre des activit\u00e9s p\u00e9dagogiques pens\u00e9es pour le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences des \u00e9l\u00e8ves dans le domaine de la lit\u00e9racie.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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\u00c9valuation et diff\u00e9renciation<\/strong>. L\u2019objectif de ce groupe de travail et de production est d\u2019exp\u00e9rimenter des \u00e9valuations par comp\u00e9tences pour chaque niveau et dans les quatre domaines de la lecture, de l\u2019\u00e9criture, de la langue et de l\u2019oral.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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La\u00efcit\u00e9 et \u00e9cole de la r\u00e9publique<\/strong>. Ensemble de ressources pour les professeurs et leurs \u00e9l\u00e8ves, mais aussi pour les parents et, plus largement, tous les acteurs de l\u2019institution scolaire.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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