{"id":1343,"date":"2019-08-30T17:06:55","date_gmt":"2019-08-30T15:06:55","guid":{"rendered":"http:\/\/www4.ac-nancy-metz.fr\/lettres\/new\/?page_id=1343"},"modified":"2019-08-30T17:06:55","modified_gmt":"2019-08-30T15:06:55","slug":"1343-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/lettres\/1343-2\/","title":{"rendered":"Lit\u00e9racie"},"content":{"rendered":"\n

\u00c9ditorial<\/em><\/h4>\n\n\n\n

BIENVENUE EN LIT\u00c9RACIE !<\/h3>\n\n\n\n

  \u00ab Lit\u00e9racie \u00bb. Une cousine \u00e9loign\u00e9e de la litt\u00e9rature, pensez-vous ? <\/p>\n\n\n\n

  Envisager la lit\u00e9racie en lien avec la litt\u00e9rature conduirait \u00e0 une vision bien r\u00e9ductrice de ce qu\u2019Olivier Dezutter, chercheur Canadien, d\u00e9finit comme \u00ab l\u2019aptitude \u00e0 comprendre et \u00e0 utiliser l\u2019information \u00e9crite \u00bb, ou \u00ab l\u2019aisance \u00e0 utiliser l\u2019\u00e9crit [\u2026] pour r\u00e9ussir sa scolarit\u00e9 et pour prendre sa place dans la soci\u00e9t\u00e9 aux diff\u00e9rentes \u00e9tapes de la vie [\u2026] \u00bb [1]<\/strong>.<\/em><\/p>\n\n\n\n

  De cette prise de conscience que l\u2019apprentissage continu\u00e9 du savoir lire et du savoir \u00e9crire, ou, par la suite, que la maitrise du LIRE-\u00c9CRIRE ne se limite ni \u00e0 l\u2019enseignement du fran\u00e7ais ni m\u00eame \u00e0 la scolarit\u00e9, est n\u00e9 notre groupe de r\u00e9flexion et d\u2019exp\u00e9rimentation, sous l\u2019impulsion de Patricia Izquierdo, IA-IPR de Lettres. <\/p>\n\n\n\n

  R\u00e9unissant une quinzaine de professeurs de coll\u00e8ge venus des quatre d\u00e9partements de l\u2019acad\u00e9mie et d\u2019\u00e9tablissements aux profils tr\u00e8s diff\u00e9rents, notre groupe a pour vocation de mettre en \u0153uvre des activit\u00e9s p\u00e9dagogiques pens\u00e9es pour le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences des \u00e9l\u00e8ves dans le domaine de la lit\u00e9racie. La richesse de nos travaux, l\u2019ensemble de nos concertations ont permis de d\u00e9couvrir de nouveaux outils mais aussi de nouvelles pratiques favorisant la motivation et l\u2019implication de nos \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

  Nous partageons ici avec vous le fruit de nos premi\u00e8res r\u00e9flexions et exp\u00e9rimentations bient\u00f4t enrichies par les contributions de coll\u00e8gues d\u2019autres disciplines qui vont nous pr\u00eater main-forte afin que les enseignements soient tous pens\u00e9s \u00e0 travers le prisme transversal fondamental de la lit\u00e9racie.<\/p>\n\n\n\n

  L\u2019ann\u00e9e 2018-19 s\u2019est concentr\u00e9e sur les pratiques d\u2019\u00e9criture au coll\u00e8ge. L\u2019ann\u00e9e 2019-20 va s\u2019int\u00e9resser \u00e0 la compr\u00e9hension de textes litt\u00e9raires vari\u00e9s et des documents composites.<\/p>\n\n\n\n

  Une journ\u00e9e d\u00e9di\u00e9e \u00e0 la lit\u00e9racie a \u00e9t\u00e9 organis\u00e9e le 10 janvier 2019 \u00e0 l\u2019Insp\u00e9 de l\u2019acad\u00e9mie de Nancy-Metz. Vous pouvez consulter les ressources de cette journ\u00e9e en suivant ce lien : https:\/\/pedagogie.ac-nancy-metz.fr\/seminaire-lire-ecrire-penser-a-lecrit-notre-dossier\/ <\/a><\/p>\n\n\n\n

  Merci de respecter la propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle des documents d\u00e9pos\u00e9s en citant le nom de leur concepteur si vous les utilisez.<\/p>\n\n\n\n

N\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 nous contacter si vous souhaitez de plus amples informations \u00e0 l’adresse suivante : patricia.izquierdo@ac-nancy-metz.fr<\/a><\/p>\n\n\n\n

Liste des membres : <\/strong><\/p>\n\n\n\n