{"id":4603,"date":"2026-03-25T17:56:19","date_gmt":"2026-03-25T16:56:19","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/lyc-alfred-mezieres-longwy\/?p=4603"},"modified":"2026-04-03T13:58:04","modified_gmt":"2026-04-03T11:58:04","slug":"frankenstein","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/lyc-alfred-mezieres-longwy\/frankenstein\/","title":{"rendered":"Frankenstein"},"content":{"rendered":"\n

Une sortie scolaire immersive alliant th\u00e9\u00e2tre interactif, anglais et r\u00e9flexion, pour les <\/strong>\u00e9l\u00e8ves du lyc\u00e9e Alfred M\u00e9zi\u00e8res<\/strong> de Longwy<\/strong> –<\/p>\n\n\n\n

Une sortie qui permet de travailler plusieurs axes du programme ?
Une sortie qui est un atout pour la r\u00e9ussite scolaire ?<\/p>\n\n\n\n

Une sortie qui permet de mieux pr\u00e9parer son avenir et qu\u2019on peut appr\u00e9cier quel que soit son niveau d\u2019anglais ? C\u2019est ce que le lyc\u00e9e a offert \u00e0 175 \u00e9l\u00e8ves de seconde et de premi\u00e8re ce vendredi 20 mars 2026.<\/p>\n\n\n\n

Qui n\u2019a pas entendu parler de Frankenstein<\/em>, de Mary Shelley ? C\u2019est une histoire intemporelle qui parle des normes, de l\u2019identit\u00e9 mouvante, de questions \u00e9thiques et scientifiques, d\u2019innovation et de responsabilit\u00e9, de discrimination, de rejet et d\u2019isolement, etc. Autant de th\u00e8mes aux programmes d\u2019anglais de la seconde \u00e0 la terminale.<\/p>\n\n\n\n

Au lieu d\u2019aborder ces th\u00e8mes, et plusieurs autres, dans la salle de classe, de mani\u00e8re abstraite, les \u00e9l\u00e8ves ont vu et particip\u00e9 au spectacle cr\u00e9\u00e9 par Calvin Petersen et Alessandro Visentin \u00e0 Longwy-m\u00eame, en 2025. La pi\u00e8ce a \u00e9t\u00e9 jou\u00e9e jusqu\u2019\u00e0 Wellington, en Nouvelle Z\u00e9lande.<\/p>\n\n\n\n

De retour \u00e0 Longwy, Calvin Petersen nous a livr\u00e9 une performance exceptionnelle, mettant son \u00e9nergie, sa capacit\u00e9 \u00e0 improviser avec les \u00e9l\u00e8ves et \u00e0 communiquer en toutes circonstances, au service du spectacle.<\/p>\n\n\n

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Il a incarn\u00e9 tour \u00e0 tour Victor Frankenstein, sa cr\u00e9ature, les professeurs du scientifique, une vieille femme, et un personnage appel\u00e9 Calvin, qui d\u00e9couvre l\u2019histoire en m\u00eame temps que le public. La pi\u00e8ce \u00e9tant interactive, les spectateurs ont eux-m\u00eames endoss\u00e9 diff\u00e9rents r\u00f4les, ce qui a donn\u00e9 un go\u00fbt unique \u00e0 la repr\u00e9sentation. Les moments dr\u00f4les \u00e9taient suivis de passages \u00e9mouvants, myst\u00e9rieux ou effrayants.<\/p>\n\n\n

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Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 des spectateurs engag\u00e9s et respectueux du travail de l\u2019artiste. Ils ont r\u00e9agi, ont ri, ont \u00e9t\u00e9 attentifs et ont pratiqu\u00e9 plusieurs comp\u00e9tences linguistiques et non-linguistiques. En effet, ils ont \u00e9t\u00e9 expos\u00e9s \u00e0 une \u0153uvre compl\u00e8te, travaill\u00e9 leur compr\u00e9hension orale, et pour certains, leur expression en interaction, ils ont enrichi leurs connaissances culturelles, r\u00e9fl\u00e9chi \u00e0 des th\u00e8mes  qui sont encore d\u2019actualit\u00e9 et certains ont m\u00eame pu parler en public.<\/p>\n\n\n\n

En conclusion, ce que les \u00e9l\u00e8ves ont v\u00e9cu, ce n’est pas une heure et demi de divertissement. C\u2019est un condens\u00e9 de tout ce que l\u2019\u00e9cole se doit d\u2019apporter aux \u00e9l\u00e8ves : ce sont des comp\u00e9tences en anglais, en philosophie, en raisonnement, qu\u2019ils ont acquises. C\u2019est l\u2019utilisation des acquis th\u00e9oriques dans un contexte authentique. C’est un enrichissement culturel qui leur a \u00e9t\u00e9 offert, \u00e0 valoriser sur un CV ou sur Parcoursup. Enfin, c’est une pierre de plus et une pierre de choix sur le chemin de la r\u00e9ussite. Gr\u00e2ce au lyc\u00e9e Alfred M\u00e9zi\u00e8res et \u00e0 la commune de Longwy.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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