Mieux comprendre la Laïcité : les élèves de 1GT2 rencontrent un expert

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À l’occasion des 120 ans de la Loi de 1905 de séparation des Eglises et de l’Etat, Mme Janczukiewicz (professeur d’Histoire Géographie) et Mme Becha (professeure documentaliste) ont fait travailler les élèves de 1ère GT2 sur les fondements de la mise en place du principe de Laïcité en France.
Celui-ci s’intègre au programme d’Enseignement Morale et Civique : Cohésion et diversité dans une société démocratique.

Après une introduction générale sur cette loi, chaque groupe d’élèves s’est focalisé sur un aspect de Laïcité :

– La Laïcité ne se comprend qu’à la lumière de l’histoire

– Laïcité et l’école

– La loi de 1905 et la Laïcité aujourd’hui

– La Laïcité et la construction de lieux de culte (La Mosquée de Paris pourquoi, comment ?)

– Le principe de Laïcité comparé aux USA, en Espagne ou encore en Angleterre

– La Laïcité et l’exception du Concordat

Les élèves ont alors effectué leurs recherches en prenant appui sur un fonds documentaire et sur le contenu du cours. Puis, chaque groupe a réalisé une présentation orale de leur sujet, avec diaporama, devant les deux professeures encadrant le projet.

L’objectif final de ce travail était d’élaborer des affiches illustrant leurs sujets et de rédiger le questionnaire d’interview pour la venue, au lycée, de M. Éric Anceau, Professeur à l’Université de Lorraine et auteur du livre, La Laïcité, un principe, paru en 2022. Ainsi cet échange permettait aux élèves d’avoir un regard d’expert sur le principe de la Laïcité.

La rencontre entre cet historien spécialiste de la Laïcité et la classe de 1ère GT2, à l’initiative de Mme Janczukiewicz, s’est déroulée le matin du mercredi 11 mars 2026 au CDI.

Les élèves ont d’abord présenté à M. Anceau leur synthèse sur affiche et ont échangé avec lui.

Ensuite, ils lui ont proposé une interview à notre web-radio « Stanlisradio » par une équipe d’animateurs de la classe. Tout un travail préparatoire aux médias a été mené en amont autour de cette interview : écriture et animation journalistiques s’appuyant sur des extraits d’œuvres publiées par M. Eric Anceau sur le sujet.

Les élèves ont déclaré qu’ils avaient réellement apprécié leur échange ainsi que l’interview avec M. Eric Anceau : son abord facile, son dynamisme et ses explications éclairées. Et c’était une belle expérience de se mettre dans la peau d’un journaliste radio.