{"id":3104,"date":"2023-05-14T19:16:54","date_gmt":"2023-05-14T18:16:54","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/mathematiques\/?page_id=3104"},"modified":"2023-06-01T12:03:13","modified_gmt":"2023-06-01T11:03:13","slug":"moodle-question-de-type-calculee-simple","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/mathematiques\/moodle-question-de-type-calculee-simple\/","title":{"rendered":"Moodle – Question de type \u00ab\u00a0Calcul\u00e9e simple\u00a0\u00bb"},"content":{"rendered":"\n
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Cr\u00e9ation d\u2019une question de type \u00ab Calcul\u00e9e simple \u00bb pour un test Moodle<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
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Les questions \u00ab\u00a0calcul\u00e9e\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0calcul\u00e9e simple<\/strong>\u00a0\u00bb sont des questions num\u00e9riques comportant des param\u00e8tres qui sont remplac\u00e9s par des valeurs prises al\u00e9atoirement dans un jeu de donn\u00e9es lorsque le test est effectu\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Elles permettent de proposer diff\u00e9rentes variantes qu’une m\u00eame question avec des valeurs num\u00e9riques diff\u00e9rentes.<\/p>\n\n\n\n

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Un exemple<\/mark><\/h4>\n\n\n\n
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\"Question<\/figure>\n\n\n\n
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Dans cette question, on a introduit un param\u00e8tre<\/strong> qui a \u00e9t\u00e9 remplac\u00e9 par la valeur -3<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

La r\u00e9ponse attendue est calcul\u00e9e \u00e0 partir du param\u00e8tre<\/strong>, d’o\u00f9 le nom \u00ab\u00a0question calcul\u00e9e\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Les questions peuvent avoir plusieurs param\u00e8tres.<\/p>\n\n\n\n

La ou les valeurs des param\u00e8tres sont prises dans une table qui est param\u00e9tr\u00e9e et cr\u00e9\u00e9e avec la question.<\/p>\n\n\n\n

Une tol\u00e9rance absolue ou relative par rapport \u00e0 la r\u00e9ponse attendue peut \u00eatre accord\u00e9e.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Cr\u00e9ation pas \u00e0 pas d’une question \u00ab\u00a0calcul\u00e9e simple\u00a0\u00bb \u00e0 partir d’un exemple<\/mark><\/h4>\n\n\n\n
1. R\u00e9daction de la question<\/mark><\/h5>\n\n\n\n
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Le texte de la question est saisie comme pour tout autre type de question mais on introduit un ou plusieurs jokers<\/strong> qui seront remplac\u00e9s par des valeurs num\u00e9riques<\/strong> choisies au hasard dans une table que l’on aura renseign\u00e9e avec la question.<\/p>\n\n\n\n

Les jokers sont d\u00e9finis entre accolades. Ici nous n’avons qu’un seul jocker {a}<\/mark><\/strong>.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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2. Construction de la r\u00e9ponse<\/mark><\/h5>\n\n\n\n
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La r\u00e9ponse est une formule<\/strong> faisant intervenir le ou les jokers (param\u00e8tres) introduits dans le texte de la question.<\/p>\n\n\n\n

Les jokers sont encadr\u00e9s par des accolades.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

On pr\u00e9cise le pourcentage de point \u00e0 accorder pour la r\u00e9ponse (en g\u00e9n\u00e9ral 100%).<\/p>\n\n\n\n

On peut accorder une marge de tol\u00e9rance, soit nominale (Par exemple \u00b1 0,1) ou relative \u00e0 la valeur attendue (par exemple 0,01 pour 1% de marge d’erreur).<\/p>\n\n\n\n

Il est possible de proposer plusieurs r\u00e9ponses calcul\u00e9es apportant des points.<\/p>\n\n\n\n

On peut \u00e9galement choisir comment la forme de la r\u00e9ponse attendue sera affich\u00e9e \u00e0 l’issue de la question en indiquant le nombre de d\u00e9cimales ou le nombre de chiffres significatifs souhait\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Une liste des fonctions les plus courantes pouvant \u00eatre utilis\u00e9es dans les formules est donn\u00e9e \u00e0 la fin de cette page.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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3. Cr\u00e9ation d’une table de valeurs pour les jokers<\/mark><\/h5>\n\n\n\n

Rechercher les jokers pour permettre d’\u00e9tablir la liste des jokers avant de cr\u00e9er une table de valeurs.<\/p>\n\n\n

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4. G\u00e9n\u00e9ration des jeux de valeurs pour les jokers<\/mark><\/h5>\n\n\n\n
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D\u00e9velopper les options<\/strong> \u00e0 l’aide de la petite fl\u00e8che \u00e0 gauche.<\/p>\n\n\n\n

Les jeux de valeurs seront g\u00e9n\u00e9r\u00e9s automatiquement
\u00e0 partir des propri\u00e9t\u00e9s renseign\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Par exemple, ici, on s’appr\u00eate \u00e0 g\u00e9n\u00e9rer une table avec 10 valeurs.
On obtiendra des enti\u00e8res comprises entre -10 et 10.
(Minimum=-10 ; Maximum=10 ; Nombre de d\u00e9cimales =0)<\/p>\n\n\n\n

Les valeurs g\u00e9n\u00e9r\u00e9es peuvent \u00eatre modifi\u00e9es par la suite. <\/p>\n\n\n\n

Cliquer une seule fois sur le bouton G\u00e9n\u00e9rer <\/mark><\/strong> pour lancer la cr\u00e9ation de la table.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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5. Affichage des jeux de valeurs<\/mark><\/h5>\n\n\n\n
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Indiquer le nombre de jeux<\/strong> de valeurs pour les jokers \u00e0 afficher<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

D\u00e9velopper la section Valeur du(des) jokers(s)<\/mark><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Clique sur le bouton<\/strong> Afficher <\/mark><\/strong> pour visualiser les valeurs g\u00e9n\u00e9r\u00e9es al\u00e9atoirement.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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6. Modification manuelle des jeux de valeur<\/mark>s<\/mark><\/h5>\n\n\n\n

Cliquer sur Afficher plus…<\/strong><\/mark> pour faire apparaitre l’interface de modification des valeurs.<\/p>\n\n\n\n

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Modifier les valeurs du joker si besoin.<\/p>\n\n\n\n

Cliquer ensuite sur le bouton Modifier les valeurs des jokers <\/strong><\/mark> pour enregistrer les nouvelles valeurs.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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7. Finalisation de la question<\/mark><\/h5>\n\n\n\n

Enregistrer la question \u00e0 l’aide du bouton Enregistrer <\/mark><\/strong> tout en bas de la page !<\/p>\n\n\n\n

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R\u00e9capitulatif des fonctions courantes utilisables dans les questions calcul\u00e9es :<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fonction<\/strong><\/th>D\u00e9signation<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
abs<\/strong><\/td>valeur absolue<\/em><\/td><\/tr>
ceil<\/strong><\/td>valeur approch\u00e9e enti\u00e8re par exc\u00e8s<\/em><\/td><\/tr>
cos<\/strong><\/td>cosinus (en radians)<\/em><\/td><\/tr>
deg2rad<\/strong><\/td>conversion de degr\u00e9s en radian<\/em><\/td><\/tr>
exp<\/strong><\/td>exponentielle<\/em><\/td><\/tr>
floor<\/strong><\/td>valeur approch\u00e9e enti\u00e8re par d\u00e9faut<\/em><\/td><\/tr>
fmod<\/strong><\/td>reste de la division enti\u00e8re<\/em><\/td><\/tr>
log<\/strong><\/td>logarithme n\u00e9p\u00e9rien<\/em><\/td><\/tr>
pi()<\/strong><\/td>nombre pi<\/em><\/td><\/tr>
pow<\/strong><\/td>puissance<\/em><\/td><\/tr>
rad2deg<\/strong><\/td>conversion de radians en degr\u00e9s<\/em><\/td><\/tr>
round<\/strong><\/td>arrondi \u00e0 l’entier le plus proche<\/em><\/td><\/tr>
sin<\/strong><\/td>sinus (en radians)<\/em><\/td><\/tr>
sqrt<\/strong><\/td>racine carr\u00e9e<\/em><\/td><\/tr>
tan<\/strong><\/td>tangente (en radians)<\/em><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
\n\n\n\n

Auteur :<\/strong> Christophe THOMAS<\/em>, IAN pour les math\u00e9matiques dans l’acad\u00e9mie de Nancy-Metz.
Date :<\/strong> Juin 2023<\/p>\n\n\n\n

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