{"id":2507,"date":"2022-06-08T19:13:00","date_gmt":"2022-06-08T18:13:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/mathematiques\/?p=2507"},"modified":"2022-12-07T18:38:10","modified_gmt":"2022-12-07T17:38:10","slug":"definition-des-epreuves-de-controle-du-brevet-de-technicien-superieur","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/mathematiques\/definition-des-epreuves-de-controle-du-brevet-de-technicien-superieur\/","title":{"rendered":"D\u00e9finition des \u00e9preuves de contr\u00f4le du brevet de technicien sup\u00e9rieur"},"content":{"rendered":"\n<p>&nbsp;A compter de la session 2022, les candidats aux BTS qui ont obtenu une moyenne g\u00e9n\u00e9rale au moins \u00e9gale \u00e0 8 et inf\u00e9rieure \u00e0 10 sur 20 ainsi qu\u2019une note moyenne au moins \u00e9gale \u00e0 10 sur 20 aux \u00e9preuves professionnelles d\u00e9finies pour chaque sp\u00e9cialit\u00e9 du brevet de technicien sup\u00e9rieur, sont autoris\u00e9s \u00e0 se pr\u00e9senter aux \u00e9preuves de contr\u00f4les, qu\u2019ils choisissent parmi celles d\u00e9finies par arr\u00eat\u00e9 du ministre charg\u00e9 de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur.<br>Elles sont au nombre de deux.<br>Ces deux \u00e9preuves de contr\u00f4les, portent, au choix du candidat, sur les comp\u00e9tences \u00e9valu\u00e9es par les \u00e9preuves obligatoires dont les math\u00e9matiques de la sp\u00e9cialit\u00e9 concern\u00e9e.<br>Le jury prend la meilleure note obtenue par le candidat.<br>Chaque \u00e9preuve consiste \u00e0 une interrogation orale not\u00e9e sur 20 points.<\/p>\n\n\n\n<p>En math\u00e9matiques, l\u2019\u00e9preuve consiste \u00e0 une interrogation d\u2019une dur\u00e9e de 20 minutes, pr\u00e9c\u00e9d\u00e9e d\u2019une pr\u00e9paration de 20 minutes.<\/p>\n\n\n\n<p>Pour la pr\u00e9paration, l\u2019examinateur soumet au candidat, deux questions relatives \u00e0 deux modules diff\u00e9rents du programme de math\u00e9matiques de la sp\u00e9cialit\u00e9 de BTS concern\u00e9e.<br>Les \u00e9nonc\u00e9s des questions pos\u00e9es sont adapt\u00e9s aux modalit\u00e9s orales de l\u2019\u00e9preuve.<\/p>\n\n\n\n<p>Pendant l\u2019interrogation, le candidat expose sa recherche et les r\u00e9sultats partiels ou complets qu\u2019il a obtenus. Il peut le faire en se servant d\u2019un tableau. Le candidat peut s\u2019appuyer sur ses notes, prises pendant la correction. L\u2019usage de la calculatrice est autoris\u00e9, dans le cadre de la r\u00e9glementation en vigueur (mode examen).<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019examinateur veuille \u00e0 faciliter l\u2019expression du candidat et \u00e0 lui permettre de mettre en valeur ses comp\u00e9tences.<br>L\u2019\u00e9preuve consiste \u00e0 \u00e9valuer le degr\u00e9 de maitrise des grandes comp\u00e9tences math\u00e9matiques du BTS&nbsp;: chercher, mod\u00e9liser, raisonner, calculer, communiquer.<\/p>\n\n\n\n<p>Sur le web :&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/jorf\/id\/JORFTEXT000045862641\">l\u2019Arr\u00eat\u00e9 du 3 juin 2022 portant d\u00e9finition des \u00e9preuves de contr\u00f4le du brevet de technicien sup\u00e9rieur<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp;A compter de la session 2022, les candidats aux BTS qui ont obtenu une moyenne g\u00e9n\u00e9rale au moins \u00e9gale \u00e0 8 et inf\u00e9rieure \u00e0 10 sur&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":2433,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[147],"tags":[],"class_list":["post-2507","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-textes-officiels-bts"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2507","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2507"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2507\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2686,"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2507\/revisions\/2686"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2433"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2507"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2507"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-nancy-metz.fr\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2507"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}