Pour obtenir l\u2019indication section europ\u00e9enne ou de langue orientale sur le dipl\u00f4me de baccalaur\u00e9at, le candidat, scolaris\u00e9 dans une section europ\u00e9enne ou de langue orientale, doit satisfaire aux conditions suivantes :<\/p>\n\n\n\n
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se pr\u00e9valoir d\u2019une moyenne sur le cycle terminal (moyenne des moyennes annuelles de premi\u00e8re et de terminale) \u00e9gale ou sup\u00e9rieure \u00e0 12 sur 20 en langue vivante A ou B (langue de la section) ;<\/p>\n\n\n\n
avoir obtenu une note \u00e9gale ou sup\u00e9rieure \u00e0 10 sur 20 \u00e0 une \u00e9valuation sp\u00e9cifique de contr\u00f4le continu visant \u00e0 appr\u00e9cier le niveau de ma\u00eetrise de la langue, acquis au cours de la scolarit\u00e9 en section europ\u00e9enne.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019\u00e9valuation sp\u00e9cifique de contr\u00f4le continu comprend :<\/strong><\/p>\n\n\n\n La note globale attribu\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9valuation sp\u00e9cifique de contr\u00f4le continu pour l\u2019obtention de l\u2019indication Selo ou DNL est prise en compte sans pond\u00e9ration dans le calcul de la moyenne, sur le cycle terminal, de langue vivante A ou B.<\/p>\n\n\n\n 1.1 Interrogation orale en langue<\/strong> Pr\u00e9paration : 20 minutes<\/p>\n\n\n\n Pour la section europ\u00e9enne ou section de langue orientale, l\u2019interrogation orale en langue est organis\u00e9e par les enseignants de la section. Elle est assur\u00e9e par un professeur de la langue vivante de la section et, sauf impossibilit\u00e9, par un professeur de la discipline non linguistique ayant fait l\u2019objet d\u2019un enseignement dans cette langue.<\/p>\n\n\n\n L\u2019interrogation orale comporte deux parties de m\u00eame dur\u00e9e et d\u2019importance \u00e9gale dans l\u2019attribution de la note.<\/p>\n\n\n\n 1.1.1 Premi\u00e8re partie<\/p>\n\n\n\n La premi\u00e8re partie, conduite dans la langue de la section, prend appui sur un ou deux document(s) ou un support d\u2019activit\u00e9s se rapportant \u00e0 la discipline ou au champ disciplinaire dont l\u2019enseignement a \u00e9t\u00e9 dispens\u00e9 en langue \u00e9trang\u00e8re. Le sujet, qui doit \u00eatre inconnu du candidat, lui est remis par le ou les examinateur(s).<\/p>\n\n\n\n Dans le cas de textes, il peut s\u2019agir d\u2019un extrait soit d\u2019\u0153uvre litt\u00e9raire (nouvelle, roman, pi\u00e8ce de th\u00e9\u00e2tre, po\u00e8me, essai, etc.), soit de presse \u00e9crite (\u00e9ditorial, analyse d\u2019\u00e9v\u00e9nements ou de faits de soci\u00e9t\u00e9, etc.), soit de documentation professionnelle d\u2019entreprises et\/ou d\u2019autres organisations. Le ou les textes choisis, r\u00e9dig\u00e9s dans la langue de la section, ne doivent pas exc\u00e9der une quinzaine de lignes au total (ligne s\u2019entend au sens de 70 signes y compris les blancs et la ponctuation). Des documents statistiques, iconographiques, sonores ou audiovisuels, peuvent \u00e9galement servir de support \u00e0 cette premi\u00e8re partie de l\u2019interrogation, \u00e0 titre principal ou accessoire. Toute sp\u00e9cialisation excessive susceptible de mettre le candidat en difficult\u00e9 doit \u00eatre \u00e9vit\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n Afin d\u2019assurer la meilleure harmonisation possible dans les choix des diff\u00e9rents supports retenus pour cette partie de l\u2019interrogation, il est recommand\u00e9 que la s\u00e9lection des documents soit effectu\u00e9e en commission, acad\u00e9mique ou interacad\u00e9mique, compos\u00e9e de six membres au maximum, professeurs de langues et des disciplines non linguistiques des sections europ\u00e9ennes ou de langues orientales.<\/p>\n\n\n\n Lors de cette premi\u00e8re partie de l\u2019\u00e9preuve, le candidat doit donner la preuve qu\u2019il sait rendre compte du ou des document(s) de mani\u00e8re pr\u00e9cise et nuanc\u00e9e, qu\u2019il sait en d\u00e9gager les id\u00e9es principales et les enjeux.<\/p>\n\n\n\n Le jury prend en compte :<\/p>\n\n\n\n 1.1.2 Deuxi\u00e8me partie<\/p>\n\n\n\n La deuxi\u00e8me partie de l\u2019interrogation consiste en un entretien, conduit dans la langue de la section, qui porte sur les travaux et activit\u00e9s effectu\u00e9s dans l\u2019ann\u00e9e, dans la discipline non linguistique et, de mani\u00e8re plus g\u00e9n\u00e9rale, dans le cadre de la section. La liste des questions \u00e9tudi\u00e9es dans cette discipline est fournie \u00e0 titre d\u2019information par le candidat le jour de l\u2019\u00e9preuve. L\u2019entretien peut \u00e9galement porter sur l\u2019ouverture europ\u00e9enne ou orientale et les diverses formes qu\u2019elle a pu prendre dans l\u2019\u00e9tablissement : partenariat, \u00e9changes, clubs, journaux, relations Internet, etc.<\/p>\n\n\n\n L\u2019entretien est conduit de mani\u00e8re \u00e0 valoriser le parcours du candidat et ses acquis au sein de la section. Le candidat doit donner la preuve de son aptitude \u00e0 interagir avec son interlocuteur sur des sujets relatifs \u00e0 un domaine connu, \u00e0 donner un avis, une information, \u00e0 formuler une appr\u00e9ciation et plus g\u00e9n\u00e9ralement \u00e0 participer \u00e0 un \u00e9change de mani\u00e8re active.<\/p>\n\n\n\n 1.2 Note sanctionnant la scolarit\u00e9 de l\u2019\u00e9l\u00e8ve au cours de la classe de terminale<\/strong> Elle prend en compte :<\/p>\n\n\n\n 2. Discipline non linguistique ayant fait l\u2019objet d\u2019un enseignement en langue vivante (DNL)<\/strong> Cette \u00e9valuation sp\u00e9cifique comprend :<\/p>\n\n\n\n La note globale attribu\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9valuation sp\u00e9cifique de contr\u00f4le continu pour l\u2019obtention de l\u2019indication de la discipline non linguistique ayant fait l\u2019objet d\u2019un enseignement en langue vivante (DNL hors Selo) est prise en compte dans le calcul de la moyenne, sur le cycle terminal, de la langue vivante choisie pour la discipline non linguistique.<\/p>\n\n\n\n 2.1 Interrogation orale en langue<\/strong> Pr\u00e9paration : 10 minutes<\/p>\n\n\n\n Pour la discipline non linguistique ayant fait l\u2019objet d\u2019un enseignement en langue vivante, l\u2019interrogation orale en langue est organis\u00e9e par les enseignants de la section. L\u2019\u00e9valuateur est un professeur de la discipline non linguistique ayant fait l\u2019objet d\u2019un enseignement dans cette langue et, sauf impossibilit\u00e9, un professeur de la langue vivante concern\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n L\u2019interrogation permet de mesurer la capacit\u00e9 du candidat \u00e0 communiquer en langue \u00e9trang\u00e8re sur des travaux effectu\u00e9s au cours de l\u2019ann\u00e9e de classe de terminale en DNL. Elle s\u2019appuie sur les diff\u00e9rents contextes des enseignements re\u00e7us au cours du cycle terminal. Les ressources utilis\u00e9es sont produites par le candidat et s\u2019ancrent dans l\u2019enseignement re\u00e7u en DNL au cours de l\u2019ann\u00e9e de terminale. Leur nombre et leur nature sont les m\u00eames que ceux indiqu\u00e9s en 1.1.1 de la pr\u00e9sente note de service.<\/p>\n\n\n\n L\u2019\u00e9valuation commence par une prise de parole en continu par le candidat qui dispose d\u2019une dur\u00e9e maximale de 5 minutes pour donner la preuve qu\u2019il sait rendre compte du ou des document(s) de mani\u00e8re pr\u00e9cise et nuanc\u00e9e, qu\u2019il sait en d\u00e9gager les id\u00e9es principales et les enjeux. Cette pr\u00e9sentation est suivie d\u2019un entretien avec le ou les examinateur(s). Les objectifs de la pr\u00e9sentation et de l\u2019entretien sont les m\u00eames que ceux indiqu\u00e9s en 1.1.1 et 1.1.2 de la pr\u00e9sente note de service.<\/p>\n\n\n\n 2.2 Note sanctionnant la scolarit\u00e9 de l\u2019\u00e9l\u00e8ve au cours de la classe de terminale<\/strong> Elle prend en compte :<\/p>\n\n\n\n le r\u00e9sultat d\u2019une interrogation orale en langue, qui a lieu \u00e0 la fin du cycle terminal, comptant pour 80 % de la note globale ;<\/p>\n\n\n\n la note sanctionnant la scolarit\u00e9 de l\u2019\u00e9l\u00e8ve dans sa section au cours de la classe de terminale, qui compte pour 20 % de la note globale. Elle est conjointement attribu\u00e9e par le professeur de langue et le ou les professeur(s) de la ou les discipline(s) non linguistique(s) ayant fait l\u2019objet d\u2019un enseignement dans la langue de la section.<\/p>\n\n\n\n
Dur\u00e9e de l\u2019\u00e9preuve : 20 minutes<\/p>\n\n\n\n la clart\u00e9 de l\u2019expos\u00e9 et l\u2019intelligibilit\u00e9 du contenu exprim\u00e9 par l\u2019\u00e9l\u00e8ve ;<\/p>\n\n\n\n l\u2019aptitude \u00e0 analyser et \u00e0 argumenter ;<\/p>\n\n\n\n la qualit\u00e9 de l\u2019information et la culture du candidat, dans le domaine consid\u00e9r\u00e9 ;<\/p>\n\n\n\n la richesse et la pr\u00e9cision de l\u2019expression et la correction grammaticale de la langue parl\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n
La note sanctionne le travail effectu\u00e9 en langue \u00e9trang\u00e8re dans la discipline non linguistique. Cette note est attribu\u00e9e par le professeur de la discipline non linguistique en liaison avec le professeur de langue.<\/p>\n\n\n\n la participation spontan\u00e9e ou suscit\u00e9e au travail oral dans la classe ;<\/p>\n\n\n\n l\u2019implication de l\u2019\u00e9l\u00e8ve dans la r\u00e9alisation de certains travaux impos\u00e9s, oraux ou \u00e9crits, r\u00e9alis\u00e9s au cours de l\u2019ann\u00e9e, et la qualit\u00e9 de ces travaux : brefs comptes rendus de lecture, d\u2019exp\u00e9riences, commentaires de documents, productions personnelles, etc. ;<\/p>\n\n\n\n la ma\u00eetrise de la langue, dans un domaine sp\u00e9cialis\u00e9 et plus g\u00e9n\u00e9ralement dans une situation de communication.<\/p>\n\n\n\n
Pour obtenir l\u2019indication de discipline non linguistique ayant fait l\u2019objet d\u2019un enseignement en langue vivante (DNL hors Selo) sur son dipl\u00f4me de baccalaur\u00e9at, le candidat, scolaris\u00e9 ou non en Selo, doit avoir obtenu une note \u00e9gale ou sup\u00e9rieure \u00e0 10 sur 20 \u00e0 une \u00e9valuation sp\u00e9cifique visant \u00e0 appr\u00e9cier le niveau de ma\u00eetrise de la langue acquis au cours de la scolarit\u00e9 dans une discipline non linguistique.<\/p>\n\n\n\n le r\u00e9sultat d\u2019une interrogation orale en langue, qui a lieu \u00e0 la fin du cycle terminal, comptant pour 80 % de la note globale ;<\/p>\n\n\n\n la note sanctionnant la scolarit\u00e9 de l\u2019\u00e9l\u00e8ve dans la discipline non linguistique au cours de la classe de terminale, qui compte pour 20 % de la note globale. Elle est attribu\u00e9e par le ou les professeur(s) de la ou les discipline(s) non linguistique(s) ayant fait l\u2019objet d\u2019un enseignement en langue vivante et conjointement, sauf impossibilit\u00e9, par un professeur de la langue vivante concern\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n
Dur\u00e9e de l\u2019\u00e9preuve : 10 minutes<\/p>\n\n\n\n
La note sanctionne le travail effectu\u00e9 en langue \u00e9trang\u00e8re dans la discipline non linguistique. Cette note est attribu\u00e9e par le professeur de la discipline non linguistique, et conjointement, sauf impossibilit\u00e9, par le professeur de la langue vivante concern\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n la participation spontan\u00e9e ou suscit\u00e9e au travail oral dans la classe ;<\/p>\n\n\n\n l\u2019implication de l\u2019\u00e9l\u00e8ve dans la r\u00e9alisation de certains travaux impos\u00e9s, oraux ou \u00e9crits, r\u00e9alis\u00e9s au cours de l\u2019ann\u00e9e, et la qualit\u00e9 de ces travaux : brefs comptes rendus de lecture, d\u2019exp\u00e9riences, commentaires de documents, productions personnelles, etc. ;<\/p>\n\n\n\n la ma\u00eetrise de la langue, dans un domaine sp\u00e9cialis\u00e9 et plus g\u00e9n\u00e9ralement dans une situation de communication.<\/p>\n\n\n\n