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CM2-6è

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Solution Défi 5 CM2-6è 2015-2016
Publié le 6 juin 2016

Bravo à tous ! J’espère que vous vous êtes régalés avec nos cookies !

Vous avez bien trouvé qu’il fallait multiplier les quantités par 5 et ensuite (...)

Défi 5 CM2-6è 2015-2016
Publié le 25 avril 2016

Comme chaque fin d’année, une kermesse d’école va être organisée. Les bénéfices serviront à financer une ou des classes de découverte à l’automne (...)

Solution Défi 4 CM2-6è 2015-2016
Publié le 2 avril 2016

Félicitations pour vos recherches et vos réponses, et merci pour les belles maquettes !

Vous avez procédé de différentes manières pour calculer (...)

Défi 4 CM2/6è 2015-2016
Publié le 29 février 2016

Le Futuroscope, près de Poitiers, est un parc d’attractions scientifiques et techniques consacré aux nouvelles technologies.

Intéressons-nous de plus (...)

Solution Défi 3 CM2-6è 2015-2016
Publié le 1er février 2016

Merci pour votre participation et bravo pour vos problèmes écologiques !

Nous vous proposons de découvrir la démarche suivie par la classe des CM2 (...)

Défi 3 CM2/6è 2015-2016
Publié le 4 janvier 2016

Pour ce défi n°3, vous avez le choix entre : réaliser un défi langues (allemand ou anglais) : cliquez ICI,

OU réaliser le défi suivant :

COP 21, (...)

Solution Défi 2 CM2-6è 2015-2016
Publié le 14 décembre 2015

Bravo, vous avez été nombreux à réaliser le travail du paysagiste !

Les mesures des côtés du carré étaient différentes d’une solution à une autre ; (...)

Défi 2 CM2/6è 2015 2016
Publié le 16 novembre 2015

Jardins, croquis à main levée, tracé géométrique, programme de construction, instruments de géométrie ... voilà ce qui vous attend dans ce nouveau défi (...)

Solution Défi 1 CM2-6è 2015-2016
Publié le 2 novembre 2015

Bravo à tous ! Vous avez été nombreux à répondre à ce premier défi.

Voici 2 réponses choisies parmi toutes celles que nous avons reçues (...)

Défi 1 CM2/6ème 2015-2016
Publié le 21 septembre 2015

Dans une classe, des élèves vont à la cantine, d’autres restent au périscolaire, d’autres encore font les 2 ... Mais combien d’élèves ne restent ni à (...)