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Programmes 2008 |
Programmes 2008
Classe de quatrième
A. De l'air qui nous entoure à la molécule
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Thèmes |
Séquences |
Connaissances / Capacités |
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Composition de l’air et TIC 
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UNE DESCRIPTION MOLÉCULAIRE
POUR COMPRENDRE |
Expliquer avec le modèle de la molécule
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LES ATOMES POUR COMPRENDRE LA
RÉACTION CHIMIQUE |
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B1. Intensité et tension |
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Thèmes |
Séquences |
Connaissances / Capacités |
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INTENSITÉ & TENSION :
Bernard.Huron@ac-nancy-metz.fr
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Introduction opératoire de l'intensité et de la tension
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Pourquoi est-il
dangereux de brancher plusieurs appareils sur une même prise ? |
Loi d’additivité de l’intensité en courant continu dans un circuit comportant des dérivations. | |
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Quelle est la tension aux bornes des lampes d’un
lustre ?
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Tension dans un circuit avec dérivations | |
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B2. Un dipôle : la résistance |
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LA RÉSISTANCE |
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LA LOI D'OHM
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Est-ce la caractéristique d’une
« résistance » ? |
Le modèle du dipôle ohmique déduit des résultats expérimentaux. Loi d’Ohm. |
| L’influence de « résistances » différentes sur l’éclairage d’une lampe | Le modèle du dipôle ohmique déduit des résultats expérimentaux. Loi d’Ohm. | |
| Autres documents | ||
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Proposition de progression |
Histoire des sciences : |
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C. La lumière : couleurs et images
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C1. Lumières colorées et couleur des objets |
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Thèmes |
Séquences |
Connaissances / Capacités |
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Lumières colorées
et couleur des objets |
Activités sur les
lumières colorées et le fonctionnement de l’œil |
Premières notions
sur les lumières colorées : |
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Investigation
« trompé par la lumière » |
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C2. Que se passe-t-il quand la lumière traverse une lentille ? |
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L’œil, un détecteur de lumière |
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Lumières et
étoiles |
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